新课程(中学)
理论研究
- 浅析开放互动式教学模式在初中地理教学中的应用
- 高中化学实验教学绿色化的趋势研究
- 浅谈推动当前农村美术教育发展的因素
- 高中英语教学法课程研究的分析与反思
- 以多元智能理论为指导的高中音乐课堂教学的实践探讨
- 权变理论引入高中体育羽毛球教学中的方法
- 七年级历史与社会等值线地图教学策略探究
- 小目标 大收获——论高中化学教学的小目标教学法
- 历史评价的单一考试到实践参与
- 分析现状,有效复习
- 课堂教学中的主体与主导作用浅识
- 多搭“实践”舞台,舞出灿烂精彩——农村中学地理教学课外社会实践活动探究
- 初探高中政治理论知识在各个学科当中的应用
- 略谈美术教学中学生兴趣的激发与培养
- 听课中的预设与生成
- 遵循文体特点的语文味——《罗布泊,消逝的仙湖》教学例说
德育园地
案例分析
教材研究
- 浅议朗读在初中语文课堂教学中的重要性
- 探讨高中历史总复习的特点与阶段复习方法
- 数学试卷讲评课之我见
- 思路就是出路——《水资源》教学随想
- 打造以生为本的初中物理课堂——以沪教版八年级物理《液体的压强》为例
- 浅谈经典诵读语文校本课程的研究
- 刍议语文学科教材整合方法
- 论初中数学教学中“概念同化”的几个阶段
- 破“图”而出——七年级地图教学策略初探
- 例谈初中阅读教学中“语文实践”的开展
- 问渠哪得清如许?为有源头活水来——尝试课本剧 体验新课改
- 农村中学体育与健康校本课程开发现状及策略研究
- 初中现代诗歌教学初探
- 深入解读文本,彰显语文魅力
- 提高师资水平,改进高中校本课程实践
- 二次函数的“隐形”应用
- 浅析历史图片与高中历史教材之间的关系与作用
- 对高中函数单调性的解析策略研究
教学创新
- 非智力因素在初中英语教学中的引入与培养
- 课堂教学中如何培养学生的创新思维
- 实施多样性教学模式 培养学生化学学习兴趣
- 语文教学要培养学生的想象力
- 如何取精去糟:史料在初中历史教学中的运用
- 在“做课题”中引导学生产生数学问题的探讨
- 让传统文化在中学语文教学中发扬光大
- 基于“翻转课堂”的学情分析策略初探
- 强化初中英语教学中学生语用能力部分的重点培养
- 初中物理课堂教学中开展小组合作的研究
- 关注初中数学翻转课堂
- 浅谈新课程下的高中语文课堂阅读情境教学
- 将和谐理念嵌入初中英语课堂建构之中
- 物理实验教学的创新教育
- 民间美术资源在初中美术教学中的实践及生活化教学研究
- 体育游戏在初中体育教学中的运用
- 让游戏助推初中英语单词教学走向高效
- 用情感写真——谈初中美术教学中的非技巧因素
- 高中英语词块输入策略初探
- 高中特长生英语教学探析
- 背景资料在古诗词教学中的教学方法
- 高中物理『出声思考法』教学探析
- 探究高中化学教学中培养学生创新能力的方式
- 从“生活原味”提炼“知识品位”——高中地理生活教育的构建研究
- 浅谈高中生物的科学导课策略
- “5-E”教学模式在中学化学校本课程中的实践研究——以“Vc 含量的测定”为例
- 小组学习模式在初中思想品德教学中的应用
- 妙用“四疑”手段,达三维目标核心
- 新课程理念下初中数学创造性思维的培养
- 体会数学美,快乐学数学
- 突出学生主体,提高英语课堂效率
- 探究式教学模式在初中化学教学中的应用
- e学习在中学语文教学中的运用
- 用“三课五环”构想引领课堂问题研究
- 高中物理课堂实现生活化教学方法初探
- 自主探究方式在初中数学教学中的应用
- 浅析如何在物理课堂中培养学生的创新能力
- 让情感教育植根初中语文课堂
- 关于初中化学中实验教育教学的重要性浅谈
- 浅谈英语“三七二”课堂教学中课堂检测题的设置
- 初中体育特长生英语口语渗透教育模式探索
- 引导学生感受学习文言文的乐趣
- 体校学生数学学习初探
- 如何讲求英语教与学的实效性
- 小组学习模式在初中地理教学中的应用
- 小组学习模式在高中数学复习中的应用
- 将“先学后教,当堂训练”模式融入试卷讲评课中
文本解读
- 浅谈化学实验的探究式教学
- 让我再次琢磨数学复习课怎么上
- 农村中学数学课堂中数学思想的培养
- 关于提高初中生英语阅读能力之我见
- 谈“解题反思”在初中数学教学中的作用
- 试析高中语文教学中文言文学习的几个要点
- 初中思想品德趣味教学方式探讨
- 《核舟记》中的两个问题
- 让“乡土”走进初中美术课堂
- 从中学语文课文看女性独立
- 话题设置在阅读教学中的运用
- 不差钱 但缺爱——教学《秋天的怀念》有感
- 激发兴趣,授之以渔——浅谈新课改背景下初中文言文教学
- 高三数学试卷讲评课的知识联系与拓展研究
- 2015 年高考导数压轴题解题探究
- 一道赛题的四种解法
- 双曲线问题的几个易错点
- 初中数学概念教学的论述——以浙教版为例
- 高中物理与技能型高考的衔接
- 高中数学解题教学中化归思想的培养
高效课堂
- 语文课堂的提问只有适度才会有效
- 打造初中数学高效课堂的有效途径
- 积极打造高中化学小组讨论教学课堂
- 初中美术活力课堂的构建
- 创设问题情境 构建有效物理课堂
- 打造有效课堂,提高初中地理教学质量
- 高中数学教学中凸显数学语言能力培养的重要性
- 生其自然,成其发展——打造绿色高效初中数学课堂
- 也谈初中英语教学的有效性
- 舞动智慧的“魔棒”,打造活力英语课堂
- 高中体育高效课堂的打造
- 用英语教英语,打造快乐高效课堂
- 五味俱全,感受数学课堂之魅力
- 新课程标准下中学化学课堂实现高效化的途径
- 恰当教学方法下高效语文课堂的顺利实现
- “少教多学”,构建高中古诗文教学高效课堂
- 浅谈高中数学课堂教学的艺术
- 构建高中化学高效课堂的策略探究
- 新课改模式下构建初中英语高效课堂
- 如何驾驭初中数学课堂
- 优化学习方法,构建高效英语课堂
- 小议初中思想品德课堂教学中的“检查反馈”环节
- 课改下如何构建有效的高中化学课堂
- 浅谈学生试卷自主分析
- 初中语文高效愉悦型课堂教学的研究建设
教学实践
- 初中语文写作教学中情景教学的有效应用探讨
- 浅谈初中物理如何利用实验培养学生的创新能力
- 初中美术学习兴趣的激发
- 初中英语课堂提问的探讨
- 读写结合在初中语文教学中的实践探索
- 美术课中的欣赏教学
- 初中物理实验教学的应用
- 浅谈初中生物实验课学生能力的培养
- 浅议初中语文教学中提升学生表达能力的策略
- 初中数学教学中重视学生阅读能力的培养
- 教学生正确使用地理地图
- 高中体育教学中对学生能力的培养
- 营造良好的物理课堂氛围
- 初中数学情景教学初探
- 九年级化学教学中学生创新能力的培养
- 浅谈初中生创造性写作能力的指导
- 浅谈初中物理实验在教学中的作用
- 高三地理二轮复习中能力专题的嵌入
- 学会在初中地理教学中创设情境
- 在实验中培养学生的能力
- 对初中思想品德教学实践的探讨
- 高中语文有效教学的几点尝试与探究
- 初中化学小组合作教学策略初探
- 拓化学实验空间,展课堂实践风采
- 如何做好初中音乐教学的师生互动刍议
- 活用“1”的代换解题
- 浅谈藏文教学活动中教具的应用
- 初中英语趣味教学初探
- 初中化学教学生活化体验的尝试
- 浅谈如何更有效地进行语文教学
- 集流成海夯基础,合作分享共提升——对初中生物合作学习的理性探索
- 重基础、求规范、强化基本能力培养——谈理综生物全国卷的特点及复习建议
- 新课改模式下高中数学习题课有效教学方法实践
- 高中地理教学实践的有效探究
- 合作学习在初中物理电学实验中的实施
- 旧貌换新颜——浅谈如何引导学生修改作文
- NMET 短文改错的特点与解题技巧
- 如何激发学生学习思想政治课的兴趣
- 初中语文切入点设计
- 试析英语课堂教学中如何培养学生的口语能力
- 让英语教学与实际运用相结合
- 高中导英学语案词应汇用教研学究中的
- 如何做好初中英语教学方法的改革工作
- 创设问题情境,培养学生的数学探究能力
- 多样教学方法下的初中英语课堂教学
- 如何指导初中生撰写生物与环境科技小论文
- 浅谈新课标下的高中体育教学实践
- 在实验中展示化学的魅力
- 化归思想在高中函数中的应用
- 命题议论文的写作初探
- 初中英语小组合作学习浅探
- 浅谈通用技术课程技术设计活动中学生设计项目的选择
- 物理走班学生自主学习能力提高的实践探索——学生“自主预习、自主参与、自主反思”的课堂改革
教法研究
- 引导学生善于提问的策略研究
- 浅谈初中英语教学
- 高中英语语法教学探讨
- 语文课堂中如何做到少教多学
- 初中生语文课外阅读能力提高策略
- 提高地理课堂效率的几点做法
- 试论分层合作教学在初中生物分组实验教学中的实践
- 初中美术生活化教学的策略浅谈
- 初中物理教学如何让学生在学习中“得道”又得分
- “三主六路”教学模式在高中思想政治课中的运用研究
- 任务型教学法在初中英语语法教学中的应用研究
- 浅谈英语学科分层次教学
- 高中音乐鉴赏教学方法初探
- 基于创新角度的初中体育教学方法探究
- 发现学习模式在高中英语教学中的应用
- 任务型教学在初中英语作文写作教学中的应用
- 初三化学教学中开展合作学习的策略
- 上好美术课的几点做法
- 初中美术兴趣教学浅谈
- 浅谈小组合作学习法在初中数学课堂教学中的应用策略
- 初中体育有效教学策略初探
- 新一轮高考改革下高中物理会考复习策略探讨
- 浅析生物兴趣小组对生物课堂学习的好处
- 一道二元函数题的解法再探
- 新课程背景下的高中历史教学策略研究
- 提升学生历史自我学习能力的途径
- 地理比较法在高中地理教学中的应用
- 生物教学中指导学生课外阅读的教学策略
- 小组学习模式在初中历史课堂中的有效应用
- 高三化学实验复习课堂教学方法及策略探究
- 导数与不等式联姻的解决策略
- 如何在初中数学教学中实施自主探索模式
- 实现初中体育多元教学的策略研究
- 新课改背景下高中英语教学策略探微
- 培养非智力因素,提高思品课教育教学实效
- 浅析初中数学课堂教学如何创设情境
- 小组合作学习在高中数学教学中的应用
- 浅析九年级英语口语教学中几种常用的方法
- 教学中提高应用语言艺术的几个方法
- 小议初中音乐鉴赏课有效性教学对策
- 巧用文本激活作文教学的策略探究
- 提高初中数学教学质量的策略研究
- 提升中考方体法育总跳结绳成绩的
- 农村初中数学课堂提问存在的问题及对策
- 新课标理念下的历史高考教学策略
- 初中生物课堂教学中如何开展合作探究式教学
- 初中生物教学中的有效策略探讨
- 初中物理教学策略简析
- 浅析记忆策略在初中英语词汇教学中的应用功能
- 例析均值不等式工具性视角下的解题技巧
- 对初中英语写作教学策略的思考
教学改革
- 如何在初中地理课堂中凸显学生主体性
- 浅谈新课改下初中语文教学中的情感教育
- 新课改理念下高中化学复习课策略研究
- 在化学教学中培养学生创新意识的方法研究
- 浅谈高中数学在新课改后的教学方法
- 初中数学课堂教学路在何方
- 合理贯穿体验式教学于数学教学中
- 初中物理课堂教学改革尝试
- 高中数学教学中贯穿数形结合法的思维
- 课改下如何构建以学生为主体的高效数学课堂
- 学会自我修养:初中数学教学中的自主学习模式
- 新课标下高中生物的自主探究性教学
- 高中政治教学中时事教育的渗透策略
- 试析课程结构变革看高中化学教育发展面临的机遇与困境
- 新课改下构建初中英语高效课堂的对策
- 体育特色下的“课课练”模式——转变传统的体育教学模式
- 语文教学与素质教育
- 新课改下如何提高中学生物教学有效性
教学反思
- 营造英语课堂乐趣 激发英语课堂正能量——记加拿大ESL 教师培训感想
- 在新课改背景下怎样发挥物理教师的主导作用
- 初中数学合作学习有效实施的实践与反思
- 电视综艺节目对中学语文教学的启示
- 三段式教学法在高中化学中的应用
- 《树立正确的金钱观》教学反思
- 由处理学生突发事件引起的思考
- 新课改下高中英语自主学习方式的思考
- 关于初中语文教学中融入情感教育的策略思考
- 初中语文阅读教学中学生问题意识培养探究
- 教学中如何提高备课的有效性——以“大规模的海水运动”为例
- 高中语文教学中批判性思维培养的研究
- 改变,我的职业需要——应对英语中考“试卷测评”之随感
- 初中作文教学培养学生创新思维能力的思考
- 笑容重新回到了她的脸上
- 让40 分钟有效——高中美术课堂有效教学透视
- 创设有效数学教学情境的实践与思考
- 给你们——在高中首次主题班会上的讲话
- 在高中政治教学中培养学生的自主学习能力
- 初中英语教学策略的几点思考与探究
- 如何激发中学生学习物理的兴趣
- 如何才能学好数学
- 如何在高三政治教学中发挥学生的主体作用
- 莫让花开早,绽放应在春——处理男女同学间朦胧感情的一点感悟
- 不曾预约的一缕“阳光”
- 高效初中数学课堂教学的思考
- 文言文翻转课堂的实践和反思
- 观摩同课异构后有感
- 构建高效高中数学课堂与教学反思
- 新课程理念下初中数学课堂教学的实践与思考
- 基于初中数学探究学习中引导学生合理猜想的反思
- 谈谈如何提高数学教学的实效性
- 构建“学、思、知、行”有机结合的数学课堂
- 浅谈如何提高初中化学的课堂效率
- 虚拟与真实——对高中政治课情境创设的探索与思考
- 爱在初四
- 不为困难找借口,只为学习找方法——谈初中生数学学习方法的应用与实践
- 初中数学教学中学生合作学习的应用和反思
- 作为老师,您幸福吗
- 高中化学教育随笔
教育技术
- 微课——初中思想品德课教学高效的催化剂
- 构建高中信息技术高效课堂的措施
- 初中信息技术教学方法初探
- 应用微课堂实现高中思想政治优质教学
- 小组合作学习模式在高中信息技术教学中的应用
- 几何画板在高中数学教学中的辅助功用研究
- 信息技术与英语学科整合的有效教学
- 初中生物教学中电子白板的有效运用
- 微课在初中生物实验教学中的应用
- 浅谈多媒体手段在高中数学教学中的运用
- 运用电教手段,铸就历史课堂教学的靓丽风景
- 初中历史教学中多媒体运用的作用浅谈
- 初中化学多媒体教学的实践
- 浅谈在高中英语教学中使用多媒体的时效性和实效性
- 高中信息技术教学中创设课堂情境的策略研究
- 信息技术在初中地理教学中的应用初探
- 微课在课堂教学中的微应用之微谈
- 微课程在物理教学中的案例
- 多媒体技术优化初中地理课堂教学
- 新教育环境下初中数学教学中微课的应用
- 尝试构建多媒体教学与初中生网络学习能力培养的桥梁
- 如何优化中学信息技术教学
问题研究
- 分层成功教学法在高三地理一轮复习中实施的可行性
- 探究地理课堂教学中如何提升中学生的学习能力
- 初中思想品德课堂师生互动研究
- 提高学生写作能力的几点做法
- 走出初中文言文教学的误区
- 关于高中英语教学有效实施的探析
- 高中英语教学中运用学生主体性学习策略的研究
- 重视提问 善于提问
- 高中思想政治学科“生活课堂”研究
- 浅谈四十五中学学生体育运动参与意识的调查分析
- 浅谈高三物理复习应考规范
- 提高初中物理课堂教学效率的路径选择
- 对英语学困生教学的个人见解
- 初中数学课堂教学小组合作学习存在的问题及对策研究
- 如何把握初中英语教学与英汉语言差异之间的关系
- 语文学困生转化之策略
- 留守儿童触动我心
- 高中物理教育中学生学习困难的成因及对策研究
- 简约而不简单
- 浅谈初中生英语学习障碍和学习策略的调整对策
- 一道无理函数值域问题的变式探究
- “课改”中的盲目跟风现象及建议
教育管理
教学争鸣
- 新课改背景下课堂“学习提纲”设计初探
- 提高高中地理学习有效性的方法的探索
- 异而有同 同中见异——《孔乙己》《范进中举》《变色龙》比较阅读
- 高中物理教学中加以激励策略引导学生
- 试论曹植后期诗歌的现实主义倾向
- 如何激发和培养高中生学习英语的兴趣,提高课堂教学效率
- 利用生物课堂,促进学生的全面发展
- 网式足球在初中足球教学中的应用
- 小议教育的蹝和谐美蹞
- 数学思想方法与高中数学教学略论
- 浅谈如何培养学生学习数学的好习惯
- 普通高中政治课堂分层教学小组合作学习的组织
- 浅谈语文教学中对学生探究能力的培养
- 浅析高中学段运用情感教育的意义与实施策略
- 倾听遥远的声音——话说古诗文的教学
- 成功智力理念如何与高中化学教学牵桥搭线
- 与时俱进:现代物理知识在高中物理教学中的渗透
- 高中数学教学之作业有效性