实现初中体育多元教学的策略研究

刘 娟

（江西省安义县少儿体校）

随着社会的发展，时代的进步，科学技术不断的创新，社会对人才的需求也在不断地改变，不断地完善，因此，教育也不断出现新的要求。学校是要把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的人才，而作为体育教师，我们要完成好自己的任务，培养好学生的体能。因而我们要改变教学理念，优化教学方案，提高教学效率。下面笔者就分析初中体育教学的现状，优化体育教学。

一、初中体育教学现状

科技的发展，交通的发达，信息技术的完善，这些对青少年的成长影响非常之大。学生的活动慢慢地从室外转向室内，娱乐慢慢从体育活动转向屏幕或者键盘活动。初中阶段的学生是青少年，这些青少年好奇心强、叛逆心强，多数初中生在这个阶段容易沉迷于网络游戏，这使学生的身体素质令人担忧。

传统的教学理念比较忽视学生的体育教学，认为体育课就是用来给学生玩的，浪费了学生的学习时间。体育课是比较特殊的一门课程，它一般是在室外进行的，内容应该是丰富多彩的。但是现在的体育课程内容过于单一，显得枯燥无味。

二、改善体育教学策略

针对以上体育教学的现状，作为一个有多年体育教学经验的教师来说，我认为可以从以下几个方面来进行改善：

1.丰富体育课的内容

兴趣是学生学习的动力。激发学生的兴趣可以让学生喜欢上体育课。那么从哪些方面激发学生的兴趣呢？当然是从体育课的教学内容着手了。数据表明，游戏对学生有着非常大的吸引力。因此，我们在体育教学时可以引进时下流行的全体参与的游戏，确保每个学生都能参与游戏，激发所有学生的兴趣。保证每堂课都引入一个不同的游戏，让学生每堂课都有不同的游戏体验，使学生在做游戏的时候体验到体育运动的乐趣。

2.多元化体育运动练习

体育运动是体育课的重要项目。因此，我们可以在体育运动的练习方式上做一些改善，不要束缚在一种练习方式，这样会让学生觉得枯燥无味，影响学生的运动热情。因此，教师在进行体育运动练习时，需要采取多样的练习方式。如分组比赛、游戏运动、奖惩比赛等。总之，进行不同的体育运动采用不同的运动方式，提高学生的运动激情。

3.培养学生的运动习惯

生命在于运动，生命不息，运动不止。可见，运动是多么的重要。为此，教师在体育教学的时候不能只是完成自己的教学任务，还应该培养学生的运动习惯，激发学生的体育运动意识。良好的体育运动习惯可以帮助学生锻炼身体素质，使学生健康成长；可以减轻学生的学习压力，提高学生的学习效率；释放青少年体内多余的精力，提高学生的睡眠质量。

综上分析，体育教学是初中生成长阶段的重要部分，体育教学对学生来说也很重要。培养学生的体育运动习惯是初中体育教师的重要教学任务。

［1］朱幕菊.走进新课程［M］.北京：北京师范大学出版社，2002.

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