如何激发和培养高中生学习英语的兴趣，提高课堂教学效率

车乔华

（江西修水琴海学校）

如何激发和培养高中生学习英语的兴趣，值得我们深入思考和探讨。以下是几点建议：

一、树立正确的英语学习观念

英语是世界通用语言，应用于国际贸易、科技文化交流等诸多领域。在信息时代，具备良好的外语素质才能更好地适应社会竞争和需求。英语教学不能把应试作为唯一目的，教师应帮助学生认识到英语学习的重要性，充分发挥学生的主观能动性，激发学生的学习兴趣。

二、情境式教学，调动学生参与互动

高中英语教学不是死板的，教师要注意教学方法的创新。语言学习与其所在语言环境相关，传统的课堂教学多是以教师为中心的“填鸭”教学，学生往往处于被动学习状态。为此，教师应该在课堂中创设教学情境，调动学生参与互动，引发学生共鸣，使其有一种身临其境的感觉，从而更好地理解教师所讲解的内容。

三、利用直观教学活跃课堂氛围

教师在教学活动中应注意把握机会指导学生发散思维，创造条件让学生产生语言表达的欲望，激发其学习兴趣，进而形成一种活跃的课堂气氛。对于教材的使用要灵活，可以通过深入挖掘教材本身意境，向学生多提一些有延伸性的问题，而不是单纯的口头讲述。鼓励学生联系生活实际，大胆进行语言交流。如，在讲解人教版高一英语第一单元“Chucks Friend”这篇课文时，教师可以向学生提出这样的问题：In your opinion，what is friendship like？How important is it in your lives？让学生通过这样的问题，联系自身实际进行开放式交流，把更多时间留给学生，使课堂气氛更富情趣和活力，这势必会调动其学生的参与积极性和学习人情，从而取得良好的教学效果。

提高高中英语课堂教学效率，培养学生学习兴趣方法不止一种，最重要的是我们要根据教学实际以及新课标要求真正去思考与不断完善教学方法和思想。

［1］赵洁.如何调动高中生学习英语的兴趣［J］.中国教育技术装备，2010（10）.

［2］岳殿稳.激发学习兴趣 提高课堂效率［J］.中国教育技术装备，2011（07）.