新教育时代·学生版
幼儿教育
小学教育
- 学生参与意识与小学语文课堂教学的优化
- 小学语文课堂教学的特点和课堂教学技巧
- 怎样提高小学生在体育课中的学习兴趣
- 浅析提高小学语文课堂教学效率的策略
- 探究如何提高小学数学课堂教学的有效性
- 小学数学教学问题情境创设
- 导学式教学法在小学数学教学中的运用
- 生活化教学策略在小学数学教学中的应用研究
- 创建小学语文高效课堂
- 信息环境下小学思想品德教育存在的问题及对策探析
- 趣味教学法在小学语文阅读教学中的应用
- 小学全科教师专业实践能力构成及培养策略探析
- 小学语文教学应注重学生阅读能力的培养
- 略谈小学语文朗读教学
- 小学体育小班化背景下教学策略的研究
- 浅谈小学生英语学习方式多元化
- 关于小学体育课堂教学有效性提高的探讨
- 对小学数学课堂导入重要性的认识
- 运用信息化技术优化小学语文教学管理
- 试论小学生良好学习习惯的培养策略
- 如何在小学语文中高段培养学生的群文阅读意识
- 核心素养导向下的小学数学教学策略
- 小学音乐鉴赏教学策略研究
- 小学数学情境教学初探
- 小学语文教学策略探讨
- 浅谈小学数学教学策略
- Phonics教学法在三年级英语教学中的应用探究
- 浅析小学语文分层教学
- 解析小学数学教法
- 小学英语快乐教学初探
- 浅谈小学语文教学现状和策略
- 小学语文互动教学探微
- 浅谈小学美术愉快教学法
- 小学数学如何培养学生的核心素养
- 论如何焕发小学数学课堂教学魅力
- 基层小学语文教研之我见
- 论如何在小学数学教学中培养学生的数学思维能力
- 小学版画教学中培养学生美术素养的三点尝试
- 传道授业,桃李之教
- 关于对小学音乐教学游戏化的思考
- 在小学语文教学中进行德育教育的方法浅谈
- 快乐教学法应用于小学语文课堂教学中的价值分析
- 生活情境方法在小学数学教学中的运用研究
- 小学数学教学中小组合作学习存在的问题分析和解决方法
- 浅谈在语文课堂教学中如何培养小学生的核心素养
- 小学数学中对错误资源的有效利用初探
- 提高小学美术课堂有效教学的策略和方法
- 浅析小学数学的有效性教学
- 小学数学问题解决方法多样化策略研究
- 探究小学数学教学中学生自主学习能力的培养
- 如何在课堂上培养小学生的语文阅读能力
- 小学数学翻转课堂教学策略研究
- 浅谈“综合实践活动”在英语教学中的作用
- 小学数学高效课堂探微
- 小学语文教学策略探究
- 小学语文古诗教学方法初探
- 通过趣味教学,培养学生学习英语兴趣的探究
- 新理念构建信息技术“新课堂”
- 浅谈小学数学教学
- 浅谈小学语文朗读教学
- 师生互动在小学语文课堂教学中的有效运用
- 人物分析法在小学语文教学中的应用
- 如何打造小学科学高效课堂
- 分析小学数学计算教学的有效策略
- 创新小学数学教学
- 浅谈小学语文兴趣教学
- 浅谈小学英语学困生转化策略
- 激发想象在童话世界里翱翔
- 谈微课教学在小学语文教学中的应用
- “以学定教”下小学数学课堂中的分层教学
- 小学数学课堂教学生活化的实践与探究
- 基于自主探究模式的小学数学应用题教学策略研究
- 小学《道德与法治》教学中的安全教育探究
- 浅析小学语文互动教学
- 小议中学语文课堂教学
中学教育
- 浅谈学生数学创新能力的培养
- 如何把握初中英语课堂教学中的“适度”
- 浅谈初中语文阅读能力的培养
- STEM教育与高中物理教育的深度融合
- 初中政治教学中学生创新能力的培养
- 中学思想政治课应与日常思想政治教育协同育人
- “核心素养”理念下高中英语阅读教学的实践研究
- 创设初中语文高效课堂,提升初中语文教学质量
- 探究式教学在初中道德与法制课中的策略探讨
- 高中语文开展传统经典诵读的价值及途径
- 浅谈对初中美术教学的几点思索
- 在初中物理教学中强化合作学习
- 高考英语复习冲刺阶段调控策略
- 浅谈新课程下提高初中英语课堂教学有效性的策略
- 基于新课程理念的初中美术教学策略运用
- 择良方备考,破常见误区,激非凡潜能
- 浅议初中英语高效课堂构建方式
- 新高考背景下化学学科的教学建议
- 论高中数学教学中学生解题能力的培养
- 浅谈中学英语教师对学生英语阅读技能培养
- 浅谈初中原地后抛实心球的教学
- 初中英语口语教学分析
- 情境教学在高中语文课堂阅读教学中应用的研究
- 小组合作学习模式在初中数学课堂教学活动中的运用
- 如何提高初中物理教学课堂效率
- 高中历史教学中学生史料阅读能力的培养探究
- 探索新课改下农村初中英语教学中的困惑
- 基于核心素养培养的高中生物学教学转变
- 浅谈初中语文的课堂导入艺术
- 多媒体在初中化学中的应用
- 创造性思维在初中物理教学中的应用
- 高中体育教学管理创新初探
- 浅谈初中英语两极分化现象成因及其对策
- 初中生物课堂教学实践探讨
- 初中体育实践性教学探析
- 交互式智能平板在初中历史教学的应用
- 论多媒体技术对高中英语阅读教学的影响
- 新课程下农村初中英语中考复习教学微探
- 中学物理学科“学案导学”教学的实践与探索
- 在初中物理中使用问题教学的相应技巧
- 高中语文课堂教学方法浅谈
- 初中英语教学中学生自主学习能力的培养
- 中学信息技术课堂的有效性提升
- 初中物理教学生活化的实践与思考
- 高中物理创新能力培养策略
- 探究初中物理课堂教学中学生兴趣的培养
- 中学计算机教学中的实践教学
- 掌握必要的方法做好数学高考题
- 在新高考英语改革下课程设置的探索
- 优化初中英语复习方法,提高中考英语复习效率
- 初中物理分层教学策略探讨
- 探究初中生物教学与信息技术的有效融合
- 多媒体在初中数学课堂教学中的探索
- 初中美术课堂教学中学习兴趣的培养
- 试谈如何加强初中音乐欣赏教学
- 高中英语词汇学习策略的探究
- 基于高考下的农村高中语文古诗词鉴赏教学探究
- 体育游戏在中学体育教学中的探讨
- 浅谈初中语文合作学习
- 论初中语文高效课堂教学模式的构建
- 教学方式多样化的初中物理课堂教学实践
- 探究中学英语分层教学
- 浅谈高中数学教学中微课的具体应用
- 小组合作学习是高中英语阅读有效教学新模式
- 中学语文学科“学案导学”教学现状的调查与对策研究
学生课堂
- 课堂训练,读写同步
- 历史教学,幸福前行
- 初中数学课堂教学中“变式教学”略谈
- 我们的快乐数学
- 目标导学课堂教学模式的初探
- 《让世界充满爱》习作课案例分析
- 基于发展学生科学思维能力的教学设计
- 构建生活化的哲学课堂
- 英语词汇教学
- 《比热容》教学案例分析
- 浅谈小学数学教学设计
- 浅谈小学低段作文的结尾技巧
- 初中英语主体参与型课堂教学模式的建构研究
- 高中数学单元教学设计分析
- 小学数学教学设计的有效性分析
- 浅谈初中语文课堂教学设计应注意的几个问题
- 微课在中学政治课中的实践与运用
- 初中数学课堂教学中学生学习习惯培养的研究
- 如何在实验教学中培养学生的科学核心素养
- 加强课堂师生互动教学,保障小学语文学习效果
- “故事教学法”在初中英语课堂教学中的运用
- 《2、5、3的倍数的特征》教学游戏案例
- 初中语文课堂教学语言运用现状及对策研究
- “读写结合”教学模式,构建高效初中语文课堂
- “活”是课堂追求的最高境界
- 感悟快乐的课堂情绪
- 初中数学课堂情景创设教学的设计及实践探究
高等教育
职业教育
- 论述职业中专教育教学中的学习兴趣培养
- 浅谈中职汽修专业技能大赛技术标准在专业教学中的应用
- “互联网+教育”的高职计算机专业课程体系改革
- 关于中职学生心理健康的思考
- 高职院校分层教育的探索与实践
- 中职美术基础教学新思路初探
- 中职体育教学中核心力量训练的运用
- 数学教学中学生应用能力培育方式解读
- 浅谈中职班主任工作中爱的艺术
- 中职现代学徒制陶瓷雕塑专业教学中促进德育渗透的实践研究
- 信息技术在中职语文教学中的有效运用
- 中职活力课堂要避免德西效应
- 高职院校系部二级管理“一体化”模式的构建与探索
- 医药中专《微生物学》教学的实践与体会
- 任务驱动法在中职建筑教学中的应用
- 食品检验技术教学改革与技校学生就业能力培养
- 中职学校学生管理中的沟通艺术
- 论高职教育与远程教育优势互补作用的发挥
教改理论
- 市场经济背景下中学生思想政治教育面临的问题及对策
- 用爱撑起一方晴空
- 新课改背景下初中校长管理能力探析
- 春晖育桃李,甘霖润心田
- 四宁四勿在中小学书法教育中的重要性
- 浅谈乡村小学教育教学管理
- 课堂师生互动有效提问调查报告
- 浅谈班主任班级管理好方法
- 生本理念下班级小组合作管理模式的实践探索
- 如何做一名称职的班主任
- 高中心理社团活动的实践与探索
- 互联网+集体备课教研方法的创新策略研究
- 社会主义核心价值观教材低年级的编写和应用探究
- 在小学常规管理中融入爱和感恩教育
- 浅谈新课程改革下培养学生实验能力
- 语文阅读与写作互动教学研究
- 小学班主任有效开展班级管理工作的策略
- 做一个“爱管闲事”的科任教师
- 学生习惯意识在小组合作学习中的培养
- 浅谈趣味识字法
- 浅谈如何树立学生正确的人生观
- 新课程背景下的语文作业设计
- 浅谈农村初中班主任管理工作中的难点与对策
- 技校班主任管理的重点不是管而是理
- 计算机教学中的微课引入实践分析
- 以启发教育为主,提高学生思维素质
- 信任每一个孩子
- 浅谈六环节教学模式在英语教学中的应用
- 如何激发和提高学生学习数学的兴趣
- 孩子,紧握老师的手
- 浅谈在信息技术课中如何培养学生的自主学习能力
- 一年级班主任工作之我见
- 班级自主管理体系的探索与思考
- 特殊教育学校校本课程资源的开发与利用
- 为师路上收获多