高考英语复习冲刺阶段调控策略

胡明燕

摘 要：英语学科作为高考的重点之一，考生、教师、家长都十分重视。对于诸多高中生来说，英语考试科目难度较大。本文将对应该如何做好高考前的复习进行重点讲解。在高考冲刺阶段针对不同的题型和特点做出不同调控策略。

关键词：高考 英语复习 冲刺阶段

眾所周知，距离高考前的两个月时间里是高考考生的黄金复习时间，这个时间里考生已经经过了几轮的复习，能较好掌握考试的重点难点，因此我们认为考前期间学生应该回归教材。首先，认真做好基础知识的巩固，包括英语最基本的语法、单词，其中掌握大量的英语词汇是很有必要的。其次，要进行综合性的训练，掌握好高考考题的规律，运用已经娴熟的答题技巧提高做题的速度以及准确性。具体来说，我们应该做到以下几个方面。

一、回归教材，夯实基础

高考考查的内容都是源于教材，学生熟悉教材是很有必要的，熟读每篇文章，不仅能有效的提高自己的英语语感，还能丰富自己的词汇量，对于英语的阅读理解能力会有很大的提升。另外学生词汇量的掌握至关重要，很多学生表示单词的记忆能力不是很强，往往要花费很长的时间来记忆，其实在记忆单词的时候背诵词组、例句是最有效的方法，不能单纯的背诵单词，要举一反三，结合语境来背诵会有很大的提高。例如：我们要复习recover这个单词的时候，动词是恢复找回的意思，名词是还原的意思，单纯的背诵单词可能背完就会忘记，我们就可以通过例句来加强记忆，“Neil is still recovering from shock.尼尔仍处于休克后的恢复期。”同时这里还出现一个词组recover from“从……中恢复”，这样既记住了单词还记住了词组也结合语境更好的理解这个单词了。再比如最新版英语外研版试题中有这样的题目，单词拼写，例如：I was__（任命）as a volcanologist working for the Hawaiian Volcano Observatory twenty years ago.考查的是任命这个单词，结合语境，整个语句是过去式，所以不仅单词要正确还要注意根据语境来更改，答案是appointed.

二、大量阅读，培养应试技巧

在英语的考试中，阅读理解的部分是重点，诸多的考生在这部分也是失分比较严重，那么如何有效的提高英语的阅读能力语感。学生可以利用早上上课之前的那段时间，在教室里朗读课本里的文章，注意一定要读出声音来，或者在学校里参加英语朗读的社团，一般都是利用课余时间组织到一起，朗读并背诵一定的文章或者段落，从而有效的激发学生对英语的热情，这样有助于短时间内提升语感，或者几个人在一起试着用英语练习对话，让同学听的过程中纠正其中的错误，这样做也可以很好的提升阅读能力。

三、读写结合，提升书面表达

通常学生的单词量和语感在得到很大提升的情况下，就要注重书面的写作了，写作首先要注意字迹的工整问题，一定要清晰，每个单词要分开，不能全部连在一起，也要注意不能连笔，给阅卷者一个很好的印象，其次要注意用词正确，语法要保证没有错误，要把全部的意思表达清楚。

四、考题类型的分析

如上所述，讲解了三点高考前要注意和复习的内容以及方法，下面针对高考的形式和题目的类型重点讲解几项试题中的难点和重点。

1.听力

都知道英语的第一个项目就是听力了，在听力方面很大一部分学生存在听不懂或者听完就忘记要表达的意思这类的问题，听力答得是否满意直接影响之后的答题，所以听力很重要，这就要求学生词汇量一定要丰富。在试卷下发的时候一定要注意多看几遍备选答案，有小篇幅文章的题目时，要把材料快速浏览一遍，做到心里有个大概的印象，这样听力开始的时候也不会那么慌张。

2.完形填空

完形填空是大部分学生认为比较难的一项，学生一直是处于“被动”的状态在做题，其实只要抓住了命题的特点就可以有效的做好完形填空题，在近几年外研版的专项练习中，完型填空具有以下的几个特点：

（1）只考实词，其中包括动词、形容词、名词和副词。

（2）内容主要以记叙文为主。

（3）不考虚词，不考纯粹的语法。

还有一些短语和词组的搭配使用，例如：be+形容词+about，be+形容词+to，in+名词，on+名词等。

掌握了特点再根据第一句话的暗示，以及对全文的逻辑推理，语言结构，上下文的语境来反复阅读最后选出最佳答案。

3.阅读理解与作文

英语的考试中重点就是阅读理解，文章也是分了很多类型，但是解题方法基本都是一样的。首先，一定要多读几遍，理解全文要表达的意思，其次，要注意细节，也要理解文章的抽象感念，然后要理解部分单词的表面意思还要知道深层意思，接着就是根据全文的信息结合生活的一些常识去深入分析。

高考英语，作文是分值大项，要在考场上得到高分，学生们冲刺阶段写作练习应注意以下几点：

（1）仔细审题，确定要点。根据要点，先词组句

在开始写作前一定要认真阅读题目中的所有信息（中文提示、图示、注意事项等）把需要表达的全部信息要点列成提纲。

（2）确定时态及人称，内容连贯，结构紧凑

高考书面表达评分标准明确规定，如人称错误要扣分，不同的文体一般都有基本时态。日记通常记叙发生过的事情，多用一般过去时。议论文多用一般现在时。通知等文体通常用一般将来时。每个句子写好之后，句与句之间要选择恰当的连接词。

（3）句式丰富，避免单一

英语书面表达评分标准要求，“应使用较复杂结构”，这要求学生不仅会运用基本句型，也要有意识地适当运用非谓语结构（分词短语、动名词或不定式短语）适当运用各种从句（定语从句、名词性从句、状语从句）。

（4）注意书写，卷面整洁

高考书面表达评分标准中对书写有较高要求。尤其是进行网上阅卷，如果书写较差，会影响到扫描质量，因此，学生们在平时大小练习及考试时，一定要认真、清楚规范地书写，以保卷面整洁。

综上所述，就是一些在高考前的复习方法和一些题型的答题技巧，掌握了这些方法就可以很好的应对高考，当然学生在平时的课堂学习和生活中的运用也很重要，知识是日积月累的，只有掌握了最基础的知识才能提升自身的能力，同时采取有效的备考方法，可以事半功倍，有效提升复习效果。

参考文献

[1]昝亚娟.2015年高考英语冲刺阶段复习备考策略[J].试题与研究，2015（12）：1-6.

[2]汪锐.2014高考英语最后冲刺阶段复习备考策略解读[J].语数外学习（高中英语教学），2014（11）：3.

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[4]张希敏.高考英语复习冲刺阶段调控策略[J].考试（新英语），2012（04）：30-33.