涉密资质单位涉密人员保密教育培训体系探讨

王立丽

摘 要：对于涉密资质单位来说，其中的涉密人员所需要注意的问题很多，因此在进行涉密人员选择的时候，必须要有较为全面的考察。另外为了确保涉密人员自身有较高的信息保密水平，还需要对其进行全面的教育培训，提升涉密人员自身的信息保密技术水平。我国为了全面提升涉密资质业务的管理水平，国家保密局出台了《涉密信息系统集成资质管理办法》和《国家秘密载体印制资质管理办法》。但是从我国目前很多涉密资质单位的涉密人员自身的保密意识来看，还没有达到相应的要求，因此必须要对涉密人员进行保密教育培训，以此提升保密知识的了解程度，确保具有相应的保密经验。

关键词：涉密资质单位 涉密人员 保密教育 培训体系 探讨

一、基于角色的保密教育培训

在对涉密资质单位涉密人员进行保密教育培训的时候，首先需要分清涉密人员的工作角色。根据不同的工作角色，对所有的保密人员进行分层，然后对不同层次的保密人员采用不同的教育培训方式，确保所接受的教育培训，能够达到相应工作的保密要求。通过角色获得不同保密人员的培训层次，是確保整个保密教育培训顺利进行的关键。对于不同的角色来说，进行不同的保密培训，能够达到相应工作岗位保密要求，因此可以确保所进行的保密教育可以完全符合工作保密的要求，提升我国涉密姿势单位涉密人员的保密教育水平。

二、保密教育培训体系架构设计

1.组织角色及责任

在进行保密教育培训体系构建设计的时候，首先就是需要做好组织角色和责任的确定。通过对整个涉密资质单位进行研究发现，整个组织主要是分为决策层、组织层、师资层和实施层。决策层属于涉密人员的顶层，而且是执行保密系统教育培训工作的决策者，是整个组织角色的决策人员。组织层主要是对涉密单位进行分配相应的教育任务，提升涉密单位自身涉密人员的管理水平和保密意识。师资层是整个涉密培训的负责人，是对涉密人员进行培训的教师。在进行培训的时候，主要是负责培训讲授、考核和评估。实施层是涉密单位中提供培养对象的相应资质单位，一般会选择培养对象参与到整个培训的过程中。

2.教育培训层次与类型

从根本上来说，教育培训需要进行分层进行，一般需要先进行保密意识教育，提升涉密人员自身的保密意识。然后在实际的工作中，需要做好相应的保密内容的应用，确保警钟长鸣。保密的技术人员，需要掌握涉密信息中的各类业务工作，通过相应的拓展培训，提高所有人员的保密视野，确保做好相应的保密工作。

三、教育培训保障机制

1.师资队伍建设

为了确保教育培训能够达到相应的预期目标，必须要首先做好师资队伍的建设。保密教育培训本身具有前沿性强实践性强的特点，所以保密教育的师资队伍必须要是国家一级的保密院校中的人员，而且一定要有相应的资质认证，确保每个教师都有较高的保密知识和保密经验。另外需要通过具有较高业务水平的领导干部模范人物等组成相应的保密经验师资队伍，确保在进行保密教育培训的时候，不但能够有理论知识的教授，还有相应经验的传授，全面提升涉密人员的学习范围，开拓视野。

2.培训教材开发

培训教材在整个培训的过程中具有十分重要的作用，而且对于整个教育培训来说，具有规范性的作用。但是从根本上来说，教材的开发必须要有针对性，需要从涉密人员的培训要求出发，通过教材的使用，需要达到增强保密意识，学习保密相关知识和法律法规，全面了解先进窃密知识的目的。教材的编写需要不断的更新，另外还需要根据时代的发展要求，不断的改变其中的过旧知识，确保所编写的教材能够达到国际先进保密要求。

3.培训基础设施建设

目前计算机的使用十分广泛，而且计算机窃密的问题时有发生，所以必须要全面提升培训的基础设施建设水平。以前的保密教育培训方式主要是让学员进行相应的学习，并不重视动手操作。主要是以前没有较为全面的基础设施建设，导致动手操作没有相应的设备。所以全面加强基础设施的建设，在进行学员培训的时候，需要让学员进行模拟对抗，提升所有学员的实践动手能力。

4.培训效果评估

在进行保密教育培训后，需要做好全面的培训效果评估。培训效果评估的对象不单单是学员，还要对教师、培训机构等多个方面进行综合的评估，确保得到一个较为公正的评估结果。通过对评估结果的分析和研究，得出本次教育培训的培训效果和其中的问题，进行全面的总结后，得出教育培训的经验，为下次进行保密教育培训奠定基础。相应的保密培训专家需要对培训评估进行总结和整理，将这些培训评估进行全面的定期整合和研究，以此提升我国保密培训的综合水平。

结语

通过对涉密资质单位的涉密人员进行全面的保密教育培训，能够提升涉密人员自身的保密意识，确保涉密人员具有相应的保密经验。笔者在本文中主要是提出了培训体系，通过培训体系的运用，能够确保保密培训工作的顺利开展和不断完善，逐渐实现体系化标准化的保密教育培训，以此提升我国涉密人员的自身保密水平，降低出现信息泄露的概率，提升对相应信息的保密程度。

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