2016年8期
启迪与智慧·教育版
卷首
视点
- 优化高中英语教学策略，实现高效教学
- 刍议初中地理课堂小组合作学习的有效策略
- 信息技术下的小学语文高效教学探究
- 初中政治教学中德育教育的渗透分析
- 创设探索情境，让学生在“探”中“学”
- 构建优质高中数学课堂，实现活力教学
- 参与式教学法在初中生物教学中的应用
- 开展趣味教学，构建小学语文活力课堂
- 家庭习得环境对初中学生英语学习的影响研究
- 幼儿科学教育的创造与灵动
- 幼儿园纸艺教学培养思维创造力探析
- 在“自然”课堂中探索幼儿教育新途径
- 分享之路，从小起步
- 在“绿色”课程中养成幼儿良好习惯
- 行是知之始，知是行之成
- 教育是慢的艺术
- 小学古诗词教学策略浅析
- 小学数学课堂教学中如何培养学生的口算能力
- 如何提高学生思品课学习内驱动力
- 基于策略指导的语篇教学活动层次性设计
- 小学经典诗文诵读与积累的实践与思考
- 小学语文教学如何培养学生的倾听能力
- 提高高中生英语阅读能力的策略
- 结合学生已有认知，有效科学课堂探究
- 关于小组合作学习在精致课堂内的调研报告
- 职校学生手机使用状况调查报告
- 青年农民创业人才培养模式研究
- 作业改革，路就在脚下
- 社区课程资源开发研究
- 运用多媒体进行教学带来的双面性效果分析
- 高段略读课文中抓关键词句教学有效性的研究
- 职校学生手机依赖现状及对策研究
- 小学数学创新教育开展研究
启迪
- 从课题入手引导阅读
- 多元评价，不拘一格
- 农村小学生课外阅读现状分析与指导
- 如何让小学生写作返璞归真
- 课外阅读对小学语文教学的影响
- 小学数学导入教学策略
- 小学数学估算教学策略
- 初中数学教学中数学思维的培养
- 小学数学高效课堂之我见
- 转变教学观念，创设小学数学优质课堂
- 小学数学课堂有效教学策略
- 小学数学学习兴趣的培养
- 让儿童在互动中享受语言学习的快乐
- 多媒体情境下的小学英语高效教学
- 小学英语口语教学方法
- 运用情景会话构建高效的初中英语课堂教学
- 如何培养小学生的英语朗读习惯
- 小学英语课堂情境教学法探讨
- 小学英语综合版块教学活动层次性设计的策略
- 讲故事在小学英语教学中的应用
- 中学体育先学后教模式探讨
- 提高小学音乐课堂提问有效性的策略
- 注重音乐情境 打造高效课堂
- 刍议小学足球教学的训练教学方法
- 多维贯通，优化体育课堂教学
- 以激励为主的开放性儿童美术教学
- 亨利摩尔雕塑的外在视觉意义
- 试论师生互动教学在初中音乐课堂的应用
- 巧用课堂评价 提高教学效率
- 浅析小学思想品德创新教学模式
- 浅析初中地理课堂合作小组创建的有效策略
- 巧用信息化技术，提高服装专业教学效率
- 有效掌握科学概念的教学实践
- 化学探究性学习方式的构建
- 牛顿第二定律特性的理解和应用
- 从现代教育技术中探究小学品社教学
- 探析初中历史教学中小组合作学习的教学模式
- 综合实践
- 初中数学高效课堂教学方法探讨
智慧
- 让无形的意识有形化
- 习惯是持之以恒的结果
- 强化系列主题班会 促进学生人生发展
- 让综合实践活动的课堂回归生活
- 提升小学生语文综合素养的有效策略
- 如何实现小学语文预学的实效性
- 细细品味课堂语言 轻松享受教学过程
- 为小语课堂“瘦身”，为学生语文素养增“肥”
- 浅谈小学语文课堂的教学过渡法
- 浅析小学语文任务型教学方式的开展
- 提升小学语文课堂效率的策略与方法
- 让学——演绎教和学的精彩
- 搭桥
- 让学习真正发生
- 加强小学德育教育，实现素质教学
- 如何培养有责任感的好少年
- 如何提升小学生的德育素养
- 小学德育教学中如何渗透心理健康教育
- 如何在小学教学中渗透德育教育
- 让管理更有效
- 加强学生修养 培育优秀品德
- 一次难忘的教训
- 西瓜的故事
- 中国梦，永不忘
- 我的发明
- 红领巾相约中国梦
- 春天的色彩
- 美丽的清晨
- 小善大爱
- 夏天，我最爱的季节
- 假如我有魔力
- 第一次发明
- 自信的我
- 游览洪恩岩
- 座位
- 美丽的大龙湖
- 中国，腾飞吧
- 我的妈妈
- 生日
- 我的暑假生活
- 我真想对妈妈说
- 我长大了