课外阅读对小学语文教学的影响

童有琴

【摘 要】 语文是一门综合性很强的学科，要学好语文，必须明确课外阅读的重要性，在平时的教学中重视并发挥课外阅读的作用。

【关键词】 语文课程标准；课外阅读

语文是一门综合性很强的学科，新课程标准中对语文学科课程性质的定义中强调语文是人文性与工具性的统一。我认为与之遥相呼应的是要想学好语文也应具有良好的人文素养，善用广博的课外书。

今天呢，我就想结合自己的教学实际谈一谈，课外阅读对小学语文教学产生的影响。

一、明确课外阅读的重要性

我们先来看看课外阅读的重要性吧！前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业，而是阅读、阅读、再阅读。”课外阅读是小学语文新课标中明确提到的除生字写字、口语交际、写作以外的重要内容之一。在讨论这个问题之前，请允许我引用一下2011版语文课程标准中关于阅读的课程目标和内容：具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力。九年课外阅读总量应在400万字以上。当然，这是整个九年义务教育阶段的总目标，之后新课标还分学段进行了比较详细的数字介绍，这些足见课外阅读在小学语文教学中的重要地位。

二、认可课外阅读对语文教学的影响

课外阅读对小学生的学影响是极大的。几乎所有的语文老师都会发出共同的感慨：课外阅读量大的孩子语文成绩会明显好于那些不读书的孩子。这是为什么呢？其实这其中隐藏着一个很好理解的良性循环系统。课外阅读量大，识字量就会随之增加，孩子的阅读、理解、写作甚至是口语表达能力也会随之得到提高。这些变化有些是直接能看得到的，比如课外阅读中总是出现的没有学过的生字，孩子通过各种方法习得之后在教科书中再次遇到这些字学起来就会很轻松。也有些是内隐的，比如课外书看得多的孩子，在理解文章意思以及作者表情达意方面的能力就明显会强于那些平时没有阅读量的孩子，他们遇到问题会有话可说。

与之相对应的，对教师的教呢？这不禁让我想到我这次之所以选这个论题的直接“导火索”。这学期的第一篇课文《长城与运河》向我们介绍了中华民族祖先创造的两大奇迹——万里长城和京杭大运河。为了让孩子更深刻地体会祖先的智慧，教学中我说了我们中国是世界文明古国之一，在介绍“四大文明古国”时，我只记得古埃及、古印度，然后我说：“还有一个是哪里，老师给忘了......”我漏出来不好意思的神情。这时一个挺内向但语文成绩一直挺优秀的女孩竟举起小手，我试探性地问：“你要说什么？”“老师，还有一个是古巴比伦。”她淡淡地说。我喜出望外，惊讶不已，是孩子们自发的掌声让我回到了这出彩的课堂。多棒的孩子呀！试想，如果再多一些这样的孩子，我们的语文课堂将会有多么精彩，老师的教学该有多么轻松愉悦？这样，老师就不用只是一味地灌输自己的知识给孩子，进行“满堂灌”，课堂将是孩子和老师共同的天地，甚至是切磋的战场！

三、知晓课外阅读的现状

由于孩子的课外阅读量有限，课外知识短缺，导致孩子们学语文会难，老师们教语文会累。

通过我的观察，孩子阅读不起来的原因主要有这么几点：第一，从小（启蒙教育）就没有养成阅读的良好习惯，这和家庭环境、家庭教育是分不开的。第二，孩子的阅读自觉性差。很多孩子在和我聊过之后，或者说我在班级强调之后会坚持那么几天，班级会掀起一阵读书热，但持续时间并不长。第三，对课外阅读重要性的领悟不够深刻。简而言之，就是他们不清楚阅读究竟能帮到他们什么，有什么看得见的好处。所以为了提高他们的阅读积极性，我有时会这么说“当你看书多了，知识也就多了，这样就可以在你的小伙伴前得意地卖弄了！”这样说也许会有不妥当的地方，但有些争强好胜的孩子却会因此激起读书的热情呢！

四、寻找强化课外阅读的方法

许多专家和有经验的语文老师都曾提出过很多值得借鉴的方法和措施，我现在想简单谈谈我在课堂上、教学中的一些做法。

从我和我的学生开始谈起。这届学生我是从一年级开始带的，所以一切的教学都是一个边打基础边摸索学习的过程。我深知课外阅读的重要性，所以我在一年级的开学第一课《培养良好的学习习惯1》中，学习完书中的“保持正确的读写姿势”之后，顺势提问：“小朋友们觉得还有哪些好习惯要陪伴我们一起学习呢？”在同学们发言之后补充道：“我们要想成为语文小能手还有一个好习惯一定要养成，那就是多看课外书，而且要坚持每日阅读。”与此同时，在一年级的第一次家长会上我也将培养孩子课外阅读兴趣作为一个重要的内容与家长展开交流，好让家长明白课外阅读的重要性，更好地陪伴与督促孩子进行每日的课外阅读。当然，坚持课外阅读和加大课外阅读量也成为我在课内外、与孩子家长聊天中不可或缺的话题。

我们现在已经是三年级了，我深知我们的语文教学中，课外阅读对我们的影响会越来越大，所以我和我们班孩子一起努力着。这学期开学伊始，我就让孩子们制定学习计划和作息时间表并明确指出要留出一个版块给课外阅读。孩子们的计划写得也比较另人满意，希望他们能努力付诸行动，多读书，读好书，插上梦想的翅膀，向着高空勇敢地飞翔！