2013年8期
新课程·下旬
班级管理
学校管理
治学之法
- 义务教育阶段思想品德课与心理健康教育课整合的思考
- 不同呈现方式下的小学数学概念教学策略浅谈
- 口语交际资源的发掘
- 图文并茂
- 浅谈小学生习作的选材训练
- 提高农村小学生语文素养之我见
- 关于科学教材中浮力知识教学的思考
- 化学教师应留给学生什么
- 多媒体课件让数学课堂更精彩
- 关注教学体验，领悟学习方法
- 谈《背影》中的几个“次数”
- 运用读书卡提高课外阅读的有效性
- 读你千“篇”不厌倦
- 谈高中地理教材对学生德育的要求
- 如何让学生对地理课痴迷
- 激发学习兴趣，学有生命的数学
- 让幼儿健康快乐成长
- 美术课让学生回归自然
- 对高中化学教育新理念的思考
- 浅谈新课程改革下的情趣教育
- 信息技术课堂教学多媒体应用的研究
- 让学生乐在其中
- 让英语作业与“大头贴”同具魅力
- 浅析高中信息技术课程中新课程课堂的构建
- 落实体验式实践作业，提高课堂教学有效性
- 新课程下英语教学的思考
- 全面提升班级教学质量的策略研究
- 别捡了芝麻，丢了西瓜
- 如何在中学语文教学中更好地应用比较法
- 初中英语教学中口语教学问题探究
- 浅谈小学生作文想象能力的培养策略
- 单向板肋梁楼盖课程设计教学改革探讨
- 如何提高小学低年级语文教学的有效性
- 浅谈九年级学生英语兴趣的培养
- 浅谈初中作文教学方法
- 合作学习，提高初中语文教学质量
- 新课改下提高农村小学数学教学有效性策略研究
- 有章有法，成竹在胸
- 运用线段图帮助二年级学生理解“倍”的意义的研究
- 士官人才培养目标及其实现浅析
- 高效课堂也简单
- 农村英语教学浅谈
- 注入情感，促进思想品德教学
- 讨论式教学法在化学教学中的应用
- 让3+1教学模式在英语课上精彩飞扬
- 打造独具异域风情的校本课程
- 从陶渊明、王维、孟浩然田园山水诗中看“冲淡”
- 浅谈数学课堂即时评价
- 以人为本，严格班级管理，培养学生良好的习惯
- 在语文教学中培养学生独立阅读的能力
- 让学生积极主动地学习数学概念
- 浅谈巧用多媒体优化语文教学
- 互动式教学——构建高标准教学
- 浅谈孩子的写作技巧
- 实施生活化教学，提高初中化学课堂教学效率
- 小学语文阅读教学经验简谈
- “铁的性质”说课
- 古诗《宿新市徐公店》教学设计
- 论高中物理实验教学的重要性
- 高三第二轮复习问题探究
- 让孩子当老师
- 让幼儿教育走进大自然
- 论课堂教学中的“疑—问—议—论”
- 造句——一种非常有效的课堂评估形式
- 浅谈高中数学教学方法及实施策略
- 信息技术在高中英语课堂中的运用
- 浅谈小学音乐中的节奏教学
- 心由境造 境由心生
- 互动——语文课堂的桥梁
- 浅析九年级化学教学现状和改善对策
- 体验积累感悟，让作文信手拈来
- 新课程下如何让初中历史课堂充满活力
- “QQ作文秀场”模式初探
- 真诚地付出，当好育才人
- 九年级化学教学方法的优化
- 信息化与教育变革
- 游戏中识字 快乐中求知
- 浅析美术中艺术设计风格的水性
- 优化课堂教学，提高初中数学教学效率
- 幼儿园如何“化干戈为玉帛”
- 借绘本教学诠释诗意的课堂
- 中小学课堂教学中“题外话”的教育价值
- 对新课改背景下初中语文预习的思考
- 创意、创新、创业三位一体的应用型广告人才培养模式研究
- 用活小组评价机制，焕发语文课堂活力
- 巧妙激趣 快乐识字
- 新课程中初中化学教学的实践与思考
- 浅谈动手操作能力的培养
- 多元文化音乐教育在中职音乐教育中的实施
- 浅谈农村中学英语高效课堂的构建
- 对新教育下小学语文教学新路径的探索
- 优化教学模式，落实新课程理念
- 浅谈《机械制图》教学
- 浅谈“玩味”动感幼儿园美术欣赏课堂
- 注重生成，让课堂教学自然顺畅
- 浅谈美术高考的现状
- 初探新课改下高效化学课堂的构建
- 我教学生“三写”
- “研究性学习”教学策略探析
- 把课堂还给“学生”，让“意外”带来精彩
- 论中学体育教学中学生兴趣的培养
- 如何提高初中地理教学质量
- 体育活动中培养孩子的自我保护意识
- 丰富多种教学展示形式，促进小学武术校本课程开展
- 优化课堂有效说话训练，提高中职学生说话技能
- “少教多学”在高中语文教学中的实践与运用
- 培养学生的体育意识在高中体育教学中的影响
- 论历史课堂教学的整体性
- 精彩范读应在新课标下大放光芒
- 小学英语教学中的几点看法
- 第七届“奥林匹克英文写作大赛”赛前赛后
- 初中数学教学过程中学生反思能力的培养
- 持之以恒的尝试——激趣
- 提高高中学生建模能力的教学模式研究
- 遵循规律，循序渐进地培养学生的作文能力
- 乐学教学模式在中职语文教学中的应用
- 《我的“小花鹿”》说课稿
- 初中物理教学中如何培养学生的学习兴趣
- 优化课堂提问，提高思维能力
- 利用幼儿园环境引导小班幼儿进行“野外考察”活动
- 种植活动让幼儿快乐成长
- 浅谈职校语文教学提高学生口语表达能力的方法
- 在中职数学教学中怎样培养学生的学习能力
- 浅谈大学英语口语探究教学
- 教学“判定三角形全等”的一条主线
- 不再让识字乏味
- 立足中职语文教材，渗透职业素养教育
- 浅谈农村初中优势与提高生物教学实效
- 立足语文教学 打造高效课堂
- 将生活化教学融入小学数学教学
- 如何借助多媒体技术提高中学地理教学质量
- 提高高中数学教学效率的策略探究
- 大题小做
- 高校网球教学方法改革与创新研究
- 创设数学情境，激发学生思维活动
- 影响中职学生羽毛球学习积极性的因素分析
- 浅论现代教育技术的发展状况
- 小学英语单词教学方法及策略研究
- 浅谈初中语文作业评价存在的问题及对策
- 浅谈自制教具在教学活动中的作用
- 浅谈提高种植教学趣味性与实践性的措施
- 关于高中生物作业设计有效策略的思考
- 让学生直观地感知数学
- 浅析小学语文课程内容的选择与重构
- 主题图在小学数学教学中的巧妙运用
- 快乐体育教学
- 浅谈信息技术与物理课堂整合的优点
- 激情教学，魅力无限
- 关注情感教育，让快乐走进数学课堂
- 当前农村学校所面临的问题及对策
- 我国农村乡镇社区教育存在的主要问题及对策
- 浅谈初中生物课堂教学中小组合作学习的开展
- 追问，成就小学语文课堂的精彩
- 如何在中职地理课堂中激发学生的学习兴趣
- 浅谈小学品德教学回归生活
- 柳暗花明又一村
- 如何培养学生学习美术的兴趣
- 利用现代教育技术，促进学生主体发展
- 学校体育教学中意外伤害的预防措施
- 浅析近义词的错用
- 以校本课程为依托，促教师观念的转变
- 如何培养职业中专学生良好的心理素质
- 故事——通往成长道路的阶梯
- 高中体育教学方法创新
- “特殊角18°”与“黄金分割比”
- 如何提升酒店管理专业学生的职业道德教育
- 创建仁孝教育模式 打造农村名牌学校
- 如何培养学生学习数学的积极性
- 怎样在中职音乐课中唤醒学生的音乐感觉
理论研究
- 浅析不同服饰图案的视觉感受
- 中职学校Illustrator平面设计课程的教学研究
- 提高中学英语教学的有效性探究
- 对小学数学作业改革的认识与实践
- 浅析小学英语教学中游戏教学法的应用
- 论个性化服务
- 关于高职校园合唱文化的建设及发展分析
- 浅析数据结构课程设计
- 提高偏远农村中学思想品德课堂教学实效性浅探
- 浅谈民办院校学生篮球裁判员的培养
- 圣彼得堡实验的MATLAB模拟分析
- 浅论信息技术在服装专业教学过程中的作用
- 新课程背景下高中英语写作教学中存在的问题及对策
- 针对外来务工子女的小学语文教学策略分析
- 浅谈计算机基础课堂教学
- 教师惩戒权浅议
- 浅谈陶行知教育思想在中职英语教学中的思考与实践
- 浅述收割机液压系统常见故障及排除方法
- 历史教学策略窥测
- 浅谈幼儿园音乐舞蹈教学的有效策略
- 质量管理与可靠性课程研究型教学探索
- 高三学生心理状况评估及其未来展望之浅析
- 小议中式面点发展趋势
- 基于“双需求”的电子商务项目方案设计课程改革初探
- 多媒体提高小学低年级识字教学效率例谈
- 刍议儿童非智力因素的培养策略
- 榆林学院思政课基本情况调查研究
- 浅谈稻麦收割机械收割台的常见故障及其排除方法
- 故事递真爱 感恩溢心田
- 从教师职业道德出发谈教师幸福
- 培养大学生实现职业梦想的对策与研究
- 浅析开放性探究实验在中学生物教学中的开展
- 园林测量课程教学改革之探究
- 远程教育在小学语文教学中的应用研究
- 中等职业学校孝文化教育在汽修教学中的实践研究
- 论悲剧形象“林黛玉”
- 小学英语词汇教学有效性的策略探究
- 分析汽车维修行业的现状及发展对策
- 只有“无中生有”，才能“妙语连珠”
- 浅析铁碳合金相图在教学中的实践与思考
- 苏南地区中职生早恋心理类型分析及对策
- 种子清选机的选择、维护、保养及故障的排除
- 探究学生考试作弊普遍性的深度原因
- 浅谈农机化发展道路
- 浅谈探究性教学的认识误区
- 拖拉机泄漏的治理
- 中职体育教学中有效提升学生体能的对策研究
- 浅议体育运动训练的适应理论
教育创新
- 新课程理念下的小学语文课堂教学
- 浅谈职业学校体育活动改革
- 小学数学教学的生活化探索
- 新的美术高考形式对美术专业教学影响摭谈
- 新课程背景下的初中数学教学
- 如何利用音乐提高自闭症儿童的沟通能力
- 信息技术与语文学科的整合
- 浅谈初中物理实验教学与学生创新能力的培养
- 浅析生活化教学在高中思想政治课堂中的应用
- 自主·合作·探究
- 谈谈学生创造性思维能力的培养
- 在数学教学中创设自主学习的空间
- 初中地理课堂的有效性探索
- 在实践中了解新课标，在探究中创新教学方法
- 浅析多媒体在音乐教学中的作用
- 生命教育与物理学关系初探
- 浅谈小学数学的创新教学
- 刍议环保教育在初中化学教学中的实施
- 《线性系统理论》Matlab实验教学内容探索
- 做“六步教学法”的忠实践行者
- 校信通助我转化后进生
- 新课改下小学数学教学方法的改进
- 从新课程高考看高中地理教学
- 多媒体在写作中的运用
治教之法
- 情境教学法在小学体育教学中的应用
- 基于生本，让英语复习课更有效
- 如何提高口语交际教学的“交际含量”
- 互动式教学在初中化学教学中的运用
- 关注教学细节 塑造高效课堂
- 对症施治
- 利用实验习题突破中考难点实验探究题
- 怎样培养小学生学习数学的兴趣
- 谈信息技术教学中利用游戏促进学生自主学习
- 如何有效地教学小学英语单词
- 如何提高小学生的识谱能力
- 图式理论在高职英语阅读教学中的运用
- 如何提高高中思想政治课堂教学的时效性
- 我们的高效体育课堂
- 在语文教学中如何建构师生的课堂意识
- 探索教改之法 打造高效课堂
- 如何促进小学英语课堂教学中的有效互动
- 如何在体育课中渗透德育
- 浅谈小学生语文学习方式的转变
- 如何在电子线路教学中实践研究性学习法
- 浅谈初中语文教学中的课堂互动方式
教学理论
- 如何激发学生学习专业课的兴趣
- 小学数学课堂教学中多媒体课件的妙用
- 如何做一名优秀的高职院校的青年教师
- 从文化翻译观的角度看安徽民俗翻译
- 培养中重度智力障碍儿童注意力的有效途径
- 农村社区学习型组织队伍建设的困难与对策
- 数学提出问题和解决问题的方法初探
- 作业评语在英语教学中的作用
- 幼儿园健康教育，让家长“动”起来
- 学案教学主要环节的问题设置
- 谈小学高年级语文阅读教学中需注意的问题
- 体育教学如何适应职业学校的人才培养
- 义务教育阶段学生美术兴趣的培养策略
- 浅谈小学数学高效课堂的构建
- 农村初中化学实验教学现状及对策`
- 浅谈幼儿园美术教学中的情境创设
- 对古汉语中“是是”的认识
- 浅谈小学低年级英语单词的有效呈现
- 浅谈英语学科的板书设计
- 浅谈硫酸性质及其运用
- 优化教学模式，打造初中思想品德高效课堂
- 如何打造高素质的导游人员
- 小学数学教学中比例知识的学习与应用
- 如何提高语文朗读指导的有效性
- 把每个孩子的一生变成成功而精彩的故事
- 如何提升幼儿教师的课程执行力
- 浅谈教师信息技术培训
- 培养学生学习兴趣应注意的问题
- 浅谈小学汉语作文教学
- 幼儿个别差异与因材施教
- 小学数学课堂常见无效语言简析
- 数控车床实习教学策略
教学实践
教学之思
百花园地
- 努力提高职校思想政治课教学质量的实践
- 应加强中职生职业理想教育
- 5x是一个“整体”吗
- 关注生成 用之有“度”
- 信息技术在幼儿园区域游戏中的实践
- 地方高校研究生志愿者组织管理的建议
- 师魂
- 如何打造高效的体育课堂
- 课堂展示“七字诀”
- 礼貌策略在商务英语函电中的合理运用
- 关于使用“家校通”的建议
- 以良好家庭环境助孩子成长
- 作文修改应“添油加醋”
- 作文不难
- 留有空间 促进发展
- 改变方法，“鸡肋”也可变“饕餮”
- 教材不是学生的全部世界，世界才是学生的全部教材
- 人文视域：初中数学不可或缺
- 巧用智能手机APP辅助招办工作信息化
- 关于学前教育问题的思考
- 成语训练中应注意的语法现象
- 反思是教师专业成长的根本途径
- 注重交流让语文课堂鲜活起来
- 初中语文课有效预习指导
- 有效投放区域材料提升活动价值
- 做情绪的舵手
- 浅谈培养学生的创新意识和实践能力
- 浅谈语文教学中的阅读教学
- 新课改下数学课堂教学的体会
- 如何做好小学六年级数学课的复习工作
- 浅议小学阶段数学学习的意义
- 《宣传海报》教学设计
- 初探一年级数学语言表达能力的培养
- 小学数学教学中如何提高课堂提问的有效性
- 用一颗宽容的心对待学生的错误
- 精心设计教学，铸造高效数学课堂
- 给学生一个互动的语文课堂
- 小学家庭作业设计的有效策略
- 让学生展开自信的翅膀
- 《蝴蝶的翅膀》活动设计及解析
- 别样的课堂，一样的精彩
- 《剪羊毛》教学设计
- 浅析小学数学综合与实践教学的关键点
- 研读 研讨 研究 研制
- 在绿色课堂中迸发生命的活力
- 《大鹿》教学设计
- 造句教学中的“三变”
- 论小学数学教学的有效性
- 课堂突发事件“活”处理
- 学生阅读期待的再度“唤醒”
- 校外舞蹈教育现状与发展初探
- 极限思维法在高考物理选择题中的妙用
- 信息技术与课堂教学有效整合
- 如何充分发挥语文阅读的魅力