浅谈英语学科的板书设计

高大凤

摘 要：板书的设计也是一门学问，我们要让广大教师了解小学英语板书的重要性及其在课堂中的作用。

关键词：挂图；简笔画；色彩；精彩的讲解

现代化的英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。它要以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造一个轻松愉快的学习氛围。那么怎样才能在教学过程中充分发挥板书的作用，提高学生学习的积极性呢？

下面的方法适合一些中低段的英语课文和学生，让学生看完板书就能对所学内容一目了然。

一、挂图

挂图可以说是板书的前奏，其内容往往又是课文的重点。每篇课文中都会有配套的挂图，它们都是现成的，我们可以把它作为板书的一部分来利用，在课前即可挂好挂图，并在旁边注一些小问题。这样可以先让好奇的学生去注意挂图的内容，考虑你提出的问题，一下子就能引起他们的兴趣，为一堂课的开始开个好头。同时给学生创设了一个英语的语言环境，为他们学新课打下了很好的伏笔。

二、简笔画

简笔画最适合在黑板上表达，它可以在教学中充当“催化剂”的角色。用简笔画把本课要学的单词呈现在同学们的面前，使得学生能够很好地把本课的情景和所要学的单词结合起来，简单明了，通俗易懂。这是板书设计中的重要因素，能决定板书设计的总体水平。

三、色彩

如果说简笔画是“催化剂”的话，那么色彩就是“兴奋剂”。许多学生厌倦了色彩单调的板书，特别是英语中的英文学生更加不愿看，如此下去就形成了恶性循环。这时色彩就能发挥大作用了，那鲜艳的色彩就像一个个兴奋点，图文并茂的内容能形象地表达单词或课文的内容，学生也会精神振奋，思维活跃。色彩与你设计的板书相辅相成，共同构筑美好的四十五分钟。这样不也成了“土制多媒体”教学了吗？

四、精彩的讲解

教师精彩的讲解，风趣幽默的总结，加上一些讲解符号，是必不可少的一道风景线，吸引着学生的注意力，激发着他们的兴趣，让他们觉得英语课真的很有趣，充满着神秘和冒险，进一步激发了他们学习英语的兴趣。

整堂课下来，学生由挂图和问题引路，随着黑板内容的不断充实，学习的热情也不断高涨，提出问题，设置悬念，解答问题，增强信心，激发兴趣。板书设计集整体性、艺术性和趣味性于一体，情境结合，大大改善了课堂气氛，提高了学习效率。

总之，板书的设计也是一门学问，设计的好坏直接影响着教学质量。教学本来就是一门艺术，好的教学方法就是要我们不断去实践，去总结。通过这种方法来提高教与学的质量，值得我们尝试。更重要的在于板书设计还是现代化教学的基础，打好这个基础，以后不管是投影仪还是多媒体也一样可以设计出高质量的教学课件来。

（作者单位 新疆维吾尔自治区克拉玛依市独山子区第一小学）