解析民办学校的生存与发展之道

冯辉

摘 要：校长是一个学校的核心和关键人物，校长往往影响着这所学校的办学理念以及未来学校的发展趋势跟状态。因此，校长是学校发展的关键因素。

关键词：民办学校；校长；自身素质；管理体系；活动

学校校长自身的素质跟水平往往在很大程度上影响着学校日常的管理决策和重要决定。因此，作为民办校长，如何有效进行学校的日常管理工作，实现学校的进步与发展，就变得非常重要。笔者经过多年的学校管理工作，总结了些许经验，愿分享出来，促进大家的共同进步与成长。

一、校长应该不断提高自身水平及素质

1.要有良好的创新精神和意识，以可持续的发展观点促进学校的改革与进步

校长的教育思想往往对一所学校的教育观念以及教育发展前途起着决定性的作用，因此一个校长不能仅仅满足于学校目前发展的状态跟趋势，而应该以可持续的观点看待学校的成长与进步。带领广大教师队伍在创新精神的指导下，不断变革教育理念，改进教学方式、方法，提高教学质量跟业务水平。在学校的管理过程中，校长要像一个企业家一样，拥有足够的魄力对学校存在的某些弊端进行有效改革，使学校不再故步自封，有一点成绩就沾沾自喜，而要始终以发展的眼光看待问题，敢于突破创新，从根本上解决学校生存与发展等问题，实现学校的真正进步与腾飞。

2.要有高尚的品格以及道德修养

高尚的品格以及道德修养在很大程度上影响着一个校长的领导风范和人心感召力。校长是学校的最高领导，是学校的代表人物，他的一举一动对学生以及教职工都有着深远的影响。因此，作为校长，必须在品格和个人修养上严格要求自己，以身作则，要做到：胸襟开阔、脚踏实地、求真务实、礼贤教师、关爱学生……只有这样才能取得学生、教职工的充分信任、肯定以及支持，进而逐步提高自己的领导威信，为实现学校的既定目标而努力奋斗。

3.以人为本，学会换位思考，理解、体谅他人

（1）与教师平等、融洽相处

校长是一个学校的决策者、领导者，但这并不意味着校长的地位或者权利就要远远高于教师。作为校长一定要摆正自己的位置跟心态，摒弃自己作为领导而高高在上的想法跟行为做派，要尽量站在教师的角度思考问题，与教师平等相处，礼贤下士，欣赏教师取得的成绩与进步；体谅教师工作中、生活中遇到的难题，解决他们的后顾之忧；创造机会定期组织教师学习、考察及进修，促进教师自身教学水平及业务素质的提高。只有这样才能在工作中赢得广大教师的拥护、爱戴、尊敬以及行动上的真正支持……

（2）对学生多些鼓励和赞扬，促进学生的进步

学生是教育活动的主体，是学校进行教育和帮助成长的重要对象和角色，因此校长在学校管理工作中要充分尊重和重视学生的主体地位。号召教师要尊重学生的个体差异，促进不同层次的学生在一定水平上的进步与成长。

二、制订科学、民主的学校管理体系，在管理制度上保证学校的良好发展方向

1.对教师的教学工作实行奖惩有别，区分对待的原则

我们学校对教师日常的教学工作实行量化积分的考核措施，对教师每天的工作都能保持良好的记录与跟进；此外还特意制定了若干关于教师晋升的标准和制度，这些措施在很大程度上都充分调动了教师队伍教学的积极性，促使教师认真完成教学任务，努力提高教学质量，不断提高自身的教学素质、水平，改善课堂教学效率。

2.针对学生制定具体行为规范，帮助学生约束自身行为及习惯

在学校定期组织学生进行《学生日常行为规范》《校规校级》等内容的学习，使学生在学校活动中的行为都能做到有制度可依，有制度必依，对学生进行人格及行为上的正确引导，帮助学生学会自我约束，提高自我约束的能力。

三、在学校组织、开展各项活动，增强大家的凝聚力跟团结力

人只有在群体活动中彼此沟通、了解，才能增进整个团队、队伍的凝聚力跟向心力。因此，作为一校之长，定期在学校开展各项活动就变得至关重要。比如，针对教师队伍，我会定期组织他们开展研讨、观摩等教学教研活动，通过活动使他们的教学能力跟工作潜能最大限度得到激发和提高；对于学生，我则会在整个学校范围内定期组织演讲、辩论、运动会等团体活动，力求在实际活动中逐步锻炼他们的创新能力以及实践能力。

通过在学校开展多项活动，促使教师与学生之间、学生与学生之间之间，教师与教师之间，都能形成良好的团队凝聚力、向心力跟团结力，促进学校校风、学风的建设，实现学校精神文明建设更好发展的长远目标。

面对激烈的市场竞争，民办学校要想更好地生存和发展下去，必须不断更新办学观点及理念，提高开门办学的层次跟质量，只有这样，才能更好地扩展民办学校的生存与发展空间，实现民办学校教学质量的腾飞与辉煌。

（作者单位 江苏省宿迁市泗洪县新星城南学校）