2014年6期
教育管理与艺术
热点追踪
理论探索
- 浅谈农村初中历史课“学案导学”的课堂教学模式
- 痉挛型脑瘫儿童的粗大运动康复训练
- 用爱与尊重为性格发展障碍学生搭建未来
- 初探蒙特梭利教育方法对主题教育活动的作用
- 影响低年级小学生写错别字的原因分析及对策研究
- 新形势下农村初中教育教学质量的探究
- 关于小学英语早读有效性的研究
- 用“四心”与“童心”心心相通
- 探讨通过心理剧完善图式，改变中学生认知结构
- “学案导学与多媒体的有机整合”教学模式
- 拓宽德育教育渠道 增设日记教育平台
- 王守仁“知行合一”思想引导青春期孩子走出误区
- 教师下厂实习对专业理论教学的推进作用
- 浅谈提高小学语文课堂教学的有效性
- 幼儿园小班实施随机教育的几点探索
- 文本为例，提升学生语文能力
- 如何提高农村小学数学课堂教学评价的有效性
- 在科学探究活动中，如何激活学生的思维
- 浅谈中职语文课自主学习的培养
- 分层导学、激发兴趣、挖掘潜能
- 浅谈技工学校学生教育教学方法
- 探讨初中历史课堂有效教学
- 油田中小学轮滑运动开展现状分析及对策
- 新入职教师校本培训的实践探索
- 浅谈教师践行社会主义核心价值观之我见
- 浅谈提高小学生写作能力的有效途径
- 浅谈小学低年级学生解决问题能力的提高
- 环环相扣结构严 层层深入效率高
- 论契约精神对创建良好师生关系的作用
- 初中思想品德课体验性活动教学研究
- 浅析十渡镇剩余劳动力的转移培训
- “问题研究、行动推进”式校本教研模式在政治教学中的应用
- 学校心理咨询对中学英语教学的启示
- “项目学习法”应用于高效片断教学研究实验报告
- 优化课外阅读方式 培养学生人文素养
- 浅谈交互式电子白板在教学中的优势
- 生态思想品德课堂教学模式初探
- 素质教育在语文教学探索中的体现
管理纵横
学科教育
- 浅淡“信息技术与高中化学课程整合”的运用
- 数学教学中的能力培养
- 学生良好的英语学习习惯的培养
- 潮汕山区政治教学艺术初探
- 提高学生写作兴趣的有效途径
- 商务英语电子邮件的写作特点分析
- 物理第二课堂中的美育
- 对短路试验中学生心理的分析
- 不拘一格教语文
- 文火慢炖出细节，咬文嚼字读语文
- 大声“读”出语感
- 浅谈中职英语词汇教学
- 小学语文阅读教学中探究性学习指导策略
- 教学地图在中学地理教学中的运用
- 高三一轮复习中实施数学分层教学初探
- 现代信息技术为幼儿园美术活动锦上添花
- 转换是解决数学问题的有效途径
- 浅谈农村小学英语教学的几点尝试
- 对小学英语后进生的关注
- 英语习题讲评课有效性模式的探究
- 重视离异家庭学生心理教育，促进学生全面健康发展
- 论高中数学解题过程与数学反思
- 浅谈让国学经典回归语文教育
- 高等院校学前教育专业课程设置管见
- 嫁与东风巧用媒
- 教材引领，教法跟进
- 浅谈英语课的有效预习
- 如何激发小学生学习英语的兴趣
- 浅谈职校数学教学
- 生物教学积累
- 小学英语口语交际的教学策略
- 初中地理课兴趣教学的尝试
- 浅析数学学习方法的培养
- 浅谈解答分数应用题的技巧
- 提高文学意识与高中英语教学
- 创新生物解题方法?优化学生思维能力
- 让作文染上地域色彩
- 让“信息”走进物理课堂，提升学生探究活力
- 浅谈初中语文教学中学生情感的激发
- 浅谈小学数学课堂低年级学生有效倾听策略
- 浅谈在小学数学教学中培养学生的思维能力
- 新课标的化学课堂教学
- 浅谈优化复习教学，提高数学复习效率
- 指导小学生自主学习英语的方法
- 优化思想品德教育?提高学生综合素养
- 语文教学点滴做法
- 高中语文教学中如何培养学生的创新能力
- 初中词汇巧串联
- 初中古诗词教学方法浅谈
- 谈动手操作在数学教育中的运用
- 语文教学过程观刍议
- 政治教学中学生创新意识的培养
- 调动学生情感?激发阅读兴趣
- 浅谈小学语文的创新教育
- 浅谈初中生如何学好数学
- 农村初中语文“综合性学习”教学策略
- 浅析七年级英语句型教学方法
- 对中学语文散文教学的几点体会
- 浅谈小学语文的古诗词教学
- 与学生携手开发语文课程大花园
- 解决直线和圆锥曲线综合问题的三步策略
- 化学物质及变化
- 把英语课堂还给学生
课改论坛
课堂艺术
- 高效课堂模式的构建
- 提高综合实践活动之方法指导课有效性的策略初探
- 优化课堂三环节 绽放课改绚丽花
- 交互式电子白板环境下的小学英语阅读课教学
- 积极参与?快乐学习
- 浅谈构建农村初中语文高效课堂的关键环节—精讲精练
- 让学生乘着“预习”的翅膀翱翔高效课堂
- 如何构建高效课堂
- 让激情点亮历史课堂
- 职业高中教学“幽默课堂”的调控方法
- 浅谈如何让小学语文课堂教学充满快乐
- 浅谈语文学习兴趣的培养
- 浅谈课堂教学提问的有效性
- 用变式训练建构高效初中数学课堂
- 优化小学课堂教学之我见
- 让小学语文课堂教学充满生命的涌动
- 如何用小组合作激发课堂气氛
- 打造高中生物活力课堂的探索与实践
- 浅谈农村学校初中数学有效课堂教学
- 优化教学策略 实施有效教学
- 数学课堂中的生成教学
- 浅谈物理课堂教学中学生自主能力的培养
课案赏析
教育随笔
- 家庭教育之我见
- 备课组活动的作用
- 美育在素质教育中的作用
- 班主任工作随想
- 培养学生的自学能力
- 教室里的苦与乐
- 如何在读懂学生的基础上进行有效的教学跟进
- 提高中学生英语写作能力的措施
- 教师，用心才会有创新
- 把爱播进孩子的心灵深处
- 学生梦的催化剂—教师梦
- 九层之台，起于累土；语文素养，在于积累
- 培养学生语文的习惯与素养
- 为每个孩子奠定最佳的人生基础
- “阅读”
- 化工类专业“认识实习”课程的改革与实践
- 培养小学生语文教学中作文创新能力
- 春风化雨，润物无声
- 培养兴趣提高学生音乐欣赏能力
- 浅谈多媒体课件在体育教学中的作用
- 转化潜能生之我见
- 小学数学教学渗透生活的途径
- 巧评幼儿的美术作品
- “三环五步渐进式”教学之习题教学
- 让孩子赢在写字的起跑线上
- 浅谈小学体育体验性学习
- 教育是可以快乐的
- 读《成功无捷径—第56号教室的奇迹》有感
- 我眼中的德育工作
- 山区小学生写作兴趣的培养
- 浅谈小学语文课堂教学的语言评价
- 让爱播种希望
- 初中数学学法辅导之探究
- 筑梦桃李，圆梦于教
- 语文课堂教学也需要创新
- 中学语文教育要与不要
- 让自主学习深入课堂
- 高考诗歌赏析不可忽视的几个小角度
- 合理运用CAI?优化数学教学
- 培养学生学习数学兴趣的策略
- 转化语文学困生的教学案例
- 谈小学低年级阅读教学
- 朗读教学中的合作学习
- 活教善练，让阅读更有效
- 山西省农村地区教育现代化的现状及前景
- 如何引导学生积累语言
- 如何合理高效布置初中英语作业的研究
- 生活的点滴引发我教学工作的无限快乐
- 提高外语教学质量初探
- 加强心理健康教育 促进身心和谐发展
- 文明礼仪?还教育之本
- 熟知与真知