艺考背后的舞蹈教学

张丽君

好的演员的评判指标不是看他能够展示高难度的舞蹈作品，而是看他在表演过程中是否具备艺术表现力。比如苏联的舞蹈家巴普洛娃，她摆设的白天鹅的艺术形象，到现在还没有人能够超越。并不是她有着多么娴熟的技术技巧动作，而是她形成的这个白天鹅的形象，与观众的心灵产生共鸣，引起在场观众的强烈震撼。舞蹈动作就像文笔，有着高超的文笔，便能写出优美的文章，而不是乱用辞藻。舞蹈也要像文笔一样有着深刻的表达性，并不仅仅只是舞起双手任它在空中随意摆动。舞蹈艺术一定要有它自己的表现性，这个独特的表现性便是舞蹈表现力的体现。

舞蹈作为艺术的一种基本形式，它所追求的终极目的应该是通过丰富的肢体语言表现作品的深刻内涵。评判一个舞蹈作品是否优劣，便是看它表现出怎样的作品内涵。相同的艺术作品让不一样的舞蹈演员来展示，表演出来的艺术效果也是不一样的，优秀的舞蹈演员能够表现出艺术作品深刻的精神内涵，反之，艺术作品只能够停留在技巧层面上。

院校舞蹈教学中艺考生的舞蹈表现力的培养， 可以从以下方面做起。

一、关注对艺考生舞蹈理论知识的培养

在我国传统舞蹈教学的影响下，绝大多数的舞蹈老师都存在着这样一个错误的认识。舞蹈教师认为，舞蹈是一种专业教学，学生要做的便是接纳和仿造舞蹈动作，学生是否完全掌握了充分的舞蹈理論知识，对于艺术表演的意义并不大，导致许多艺考生不关注舞蹈理论知识的培养，只是单单注重舞蹈表演。不知道实践一直都要靠理论知识的指引，没有了理论作引导，实践便如断了线的风筝，找不到方向。舞蹈表演的终极目标是先要满足人民群众的精神生活需求，再推着社会主义社会向前进步。每一位舞蹈表演者都应该要知道这样一个关键，舞蹈表演者的思想内涵要到达更高的一个层次是与理论知识的指引分不开的。专业的舞蹈教育，就是需要培植学者型的舞蹈演员，可不是受身体指挥的木偶人，所以，在舞蹈教育中注重舞蹈理论知识的授课是十分重要的。

二、指引学生观察生活，感悟生活

艺术是艺术家们在日常生活中发现生活中的那些闪光点，吸引了他们的创作兴趣，接着使用艺术的创作手法将这些材料进行整理，最后用艺术表演的手段将他们表现出来。最古老的舞蹈表演，就是在人类的生活中产生的。然而现在的舞蹈教学便是存在这样的一个错误认识，争名逐利的色彩太浓厚了，只是因为表演而教表演，只是因为教育而教育，忘却了舞蹈艺术表演的本质，使得舞蹈艺术表演没有了真实灵动的呼吸。同样的，就同样的身为舞蹈演员他们经历了不一样的生活，获得的体会也不同，他们的表演自然也不尽相同。举这样一个例子，两个不同年龄的学生，表现同样的一支舞蹈，也许在软开度上，年龄小的学生有着优势，可是在舞蹈表现力上，和较为年长的学生相比，就有了较大的区别。是因为他们的经历和经验十分之足，会在舞蹈中不经意的表现出来。如果老师能够观察到这一点，并且教学生来观察生活，把握住生活中的闪光点。这样一来，学生的艺术表演，便有一个稳定的根基，使得他的表演看起来不会那么空。所以，舞蹈表现力主要是通过这种自然流露表现出来的。因此，老师要积极指引学生更好的观察生活，体会生活，追求生活中真、善、美，就能更好的表现舞蹈艺术。

三、增加艺考生艺术基本功的练习

绝大部分院校舞蹈专业的学生，在他们上学之前，学习的基本知识都差不多。那么什么是舞蹈的基本知识呢？就是舞蹈队基本功，是指选择舞蹈表演要有的各种能力。如果缺乏基本功的练习，那么学生的舞蹈语言就会很呆板，就不能表现舞蹈艺术的作品内涵。因此，老师要将舞蹈基本知识的练习摆在重要的位置，经常让学生练习。教师要让学生知道舞蹈基本功是很重要的，这是舞蹈艺术的基本，也是充分必要条件，在训练中加强身体的练习。学生还要能娴熟的使用身体部位，使用高超的舞蹈艺术方式，努力表现出作品的精神内涵，与在场观众的心灵产生共鸣，这样一来，舞蹈艺术的表现力理所当然的得到增强。

四、养成舞蹈语言与情感相应的想象能力

在舞蹈艺术教学中，老师除了要让学生知道舞蹈技术，还应养成舞蹈语言与情感相应的想象能力。表演者的每一个肢体上的动作表现着丰富的情感，这种舞蹈语言与情感的配合能力，体现了“美”这个字的内涵，让人获得了全新的审美感知。这些细微的情感，来源于表现者现实中丰富的生活经历，依赖于学生的艺术想象能力。这是因为一个人的生活经历是有限的，所以要求有足够的艺术想象能力。学生碰到自己不了解的艺术角色，比如军旅生活，蒙古人的舞蹈，需要自主地翻阅相关资料，基本的理解任务后，将自己置身于人物中进行表演。

五、关注学生综合素质的提高

舞蹈艺术表演不是一个简单的肢体表演，每一个普通的舞蹈动作，都有着舞蹈编导的内涵，而舞蹈演员想要充分表现舞蹈作品的精神内涵，就要求有多方面的综合素质，否则就难以体现舞蹈表现力。在思想品德方面，身为一个舞蹈演员，要热爱自己的国家和民族，树立爱国主义意识，只有这样子，才能对这独特的舞蹈角色有着自己强大的舞蹈艺术表现力。例如，要表演军官生活的艺术作品，我们的海军战士之所以这么坚守岗位，就是他们深情地热爱自己的祖国与民族，倘若舞蹈演员没有这种高度思想的认识，怎么与作品进行完美的配合呢？现代舞蹈的设计内容很广泛，学生要多多学习，才能在舞蹈表演中做到反映自如。

舞蹈艺术表演是一个十分复杂的艺术系统，要求我们用合适的教学方法，针对每位学生的不同舞蹈情况，培养他们的舞蹈表现素养，培植艺考生的舞蹈创造能力，让学生清晰的感受并认识舞蹈美，逐渐了解如何体现舞蹈表现力，从而指引他们更进一层的投身于舞蹈艺术表演事业。