大学生爱情观的教育

张晓军?舒细玲

在大学校园里的恋爱现象越来越多，2006年湖南高校婚育观调查发现，在校大学生谈过恋爱的占53.6%。由于生理、心理的逐步成熟，会萌动春心，浪漫热情之恋是青年男女内心的美好憧憬。然而，有恋爱就有失恋，这是个辩证的自然法则。有的学生因为寂寞而恋爱，有的学生因为羡慕而恋爱，还有的学生因为身边的同学恋爱了而想恋爱。恋爱的人多了，问题也就多了。南京危机干预中心的调查显示，恋爱失败占大学生自杀原因的44.2%。所以在大学阶段，进行大学生的爱情观教育是必要的。

一、大学生恋爱的原因及特点

（一）注重恋爱过程，轻视恋爱结果

大学生的恋爱纯洁、美丽有时甚至显得单纯，这种爱情往往脱离现实生活，必然是不能長久。多数学生恋爱没有现实生活的压力，如同爱情小说中的男女“不食人间烟火”，男女生的主要的事情就是认认真真地恋爱，感性的成分大大多于理性，印证了“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”这句话。而对未来生活的规划显得心理准备不足，当面临职业选择等人生重大课题时，恋人常因不能长相守而劳燕分飞。

（二）爱情观念开放，传统道德淡化

传统的爱情理念在今天的大学校园受到很大的挑战，现今大学生更重视爱情的即刻性，将恋爱作为一项人生独立的任务而非与婚姻等长久的人生目标相连。爱情的多元化伴随着网络的发展，使大学生爱情不再如此严肃而神圣。

（三）失恋态度宽容，但承受能力较弱

当面对失恋时，大学生更多的相信缘分，大多会以缘来缘去来解释，失恋态度宽容。但失恋引起的主要情绪反应肯定是痛苦和烦恼的。大多数失恋者随着时间的推移，能正确对待和处理好这种恋爱受挫现象，然而部分大学生自我控制能力弱，抗挫折能力较差，过分强调自我意识，遇到失恋的时候，不能及时排解失恋造成的强烈情绪，导致性格反常。

二、树立大学生正确的爱情观

（一）树立正确爱情观，首先认识自我

大学生在恋人的选择上，更重视精神层面的相互认同，世俗生活中的物质交换、门当户对等不会对大学生构成影响，但感性的冲动要伴随理性的思考，更要考虑双方是否合适。一方面要让他（她）们对自我有个恰当的评价，在别人面前自谦自怜或自吹自擂一点可以，自己心里的自我评价要真实不能有水分，公正地评价自己、认识自我需要有一定的知识和水平，需要经历一个过程。过高和过低的自我评价和自我认识都是不不行，要恰如其分，了解自己才能知道什么样的爱情是适合自己的，什么样的恋爱对象是自己能追求到和适合自己的。不准确定位自己的“位置”很可能出现“爱我的人我不爱，我爱的人不爱我”的尴尬局面。另一方面要使之了解自我，看清楚爱情，明确知道爱情决不仅是风花雪月的浪漫，更不是排遣孤寂的游戏。

（二）应以不影响学业为原则

大学生在校园的首要任务是学习，不应该因为爱情而荒废了学业。要让他们明白爱情很美好，只有在大学里学好技能，提高自身的工作能力，才能为爱情提供一个健康成长的土壤。

当爱情的脚步走近时，你可能无法逃避，但你也拥有进一步选择的权利。大学生恋爱有利有弊，因为大学的时间是人生精力的黄金时段而且是一个“常量”，精力和时间的分配将决定大学生未来的发展。所以对单个学生来讲各人的情况不同，对学业、爱情、未来的预期决定了是否能够在大学恋爱并非一个绝对的规定，但不影响学业是需要提前考虑的。

（三）恋爱动机健康、突出精神之恋

大学生面临自身发展的压力，如考研、就业、经济、学业、人际关系，恋爱是需要大量心理能量，学业压力、成长压力特别是性压力，对恋爱的双方都是巨大的心理与意志考验。十三世纪著名哲学家和神学家托马斯·阿奎那提出了爱情有两种：自然之爱和精神之爱。自然之爱是对世间善的向往，也就是对物体、植物、动物，人的自然而然的向往。自然之爱是对善的本能欲望，是模糊的、先天的欲望。只有人类才具有精神之爱，这种爱情是纯洁的，它如果追求不纯洁的目标，那么就不再是纯洁的了。

（四）忠贞专一、自由的辩证统一原则

爱情具有排他性，男女双方确定关系应该相互信任，彼此尊重理解、心理相容。大学生应以自由恋爱为基础，爱情是男女双方在感情上的共鸣，由相互尊重，相互爱慕，而建立爱情关系和发展。美好的爱情基于共同的生活理想，在相互鼓励相互扶持的日子里培养真挚的感情，相濡以沫。美好的爱情需要双方的忠诚奉献，只有双方把感情集中在对方身上才能浇灌出美丽的爱情之花。

（五）以携手人生，共同进步为目标

弗洛姆说，爱情是一种积极的，而不是消极的情绪因为爱情首先是给予而不是获得。双方都要为爱情承担起责任。而要保护自己的爱情果实，就要自己创造物质基础，保护爱情不受柴米油盐等生活物质的困扰。不管恋爱的最后结果怎么样，恋爱的过程中一定是以婚姻为恋爱的标杆，为恋爱的指南针，为爱情的最终目标。所以恋爱的意义就在其为婚姻的预备阶段，一个寻找共走一生伴侣的过程。而恋爱的归宿，也只有婚姻才是完美的句点。婚姻是爱情的坟墓，没有坟墓，爱情岂不是死无藏身之地（爱情没有归宿）。大学生是祖国的希望，树立大学生正确的爱情观对学生身心的健康发展非常重要，只有使得大学生全面健康发展，才能更好地服务于社会，服务于祖国。

要树立大学生正确的爱情观，还必须针对大学生恋爱的具体问题具体分析解决。如大学生恋爱动机不健康，则要让他们认识正确的恋爱动机，不盲目恋爱，不空虚恋爱。如大学生恋爱的心理不成熟，则要教育他们如何正确面对爱情，如何处理爱情的纠葛问题，像典型的大学生失恋问题，要引导他们坦然面对爱情的结局。

大学生是祖国的未来，大学生有权享有自由恋爱的权利，但是大学生也应该明白自己所承担的责任和历史使命，承担起自己的义务，确立正确的爱情观和人生观，在健康恋爱的同时保证自己的学业顺利完成，为中华民族的伟大复兴添上一把希望之火。