2016年12期
刊物介绍
《卫星电视与宽带多媒体》（原《卫视传媒》）是一本服务于广播电视领域的专业科技类期刊。以满足行业内人士及用户对产业资讯的需求为宗旨,为广电业界提供专业服务及实践支持。 《卫星电视与宽带多媒体》围绕卫星...
卫星电视与宽带多媒体
热点追踪
- 初中数学课堂教学有效性的探索
- 提高农村初中学生英语口语能力之我见
- 创建特色学校 促进学困生发展
- 准确翻译文言文应注意的几点
- 幼儿园区域活动的设置与指导
- 巧用小练笔培养学生语言文字运用的能力
- 体育活动
——培养幼儿自信的有效途径 - 挖掘古镇资源，开辟农村小学阅读新领域
- 全面培养21世纪幼儿的积极品质
- 以故事为载体培养幼儿语言能力
- 客观分析、科学施策、实施有效教学、构建高效课堂
- 讲清与听清是养成良好实验习惯的开始
- 巧用多媒体 创设给力课堂
- “精准扶贫”学困生，树立信心提成绩
- 浅谈小学语文教学的课堂提问艺术
- 初中语文活动课之初探
- 打造师生成长的乐园、学园
- 浅谈学校多媒体信息技术在体育教学中的作用
- 浅谈中职学校学生流失的原因
- 中美中学信息技术学科教学之探究
- 如何做一名创新型教师
- 北京市高参小项目对参与学生教师综合能力影响的实证性研究
- 几分钟识破相对论的骗局
- 信息时代初中学生应具有的学习习惯及养成
- 浅谈多媒体辅助教学技能
- 浅析农村中学生作文中的“五味杂陈”及对策
- 现代信息技术与平面几何教学整合的有效性研究
- 亲近自然 探索自然 热爱自然
——谈幼儿园种植课程建设 - 挖掘古诗的情感和想象
- 当前农村小学留守儿童心理健康现状及对策
- 新课程下农村高中班级特色文化建设的实践研究
- 广西壮族民歌教学探究—以平果壮族嘹歌为例
- 习作教学生活化的思考
- 学好古诗几诀窍
- 学生成长共同体—打开我校发展之门的一把“金钥匙”
- 掬一捧阅读的芬芳，让学生畅游作文的海洋
- 经典阅读如何解决学生“望文兴叹”
- 如何结合时事焦点，搞好九年级思想品德考点学习
- 农村小学科学课堂有效教学初探
- 0-3岁早期亲子绘本阅读对幼儿以及亲子关系发展的意义
- 如何提高体育课的教学质量
- 长出大山的青翠挺拔
- 浅析如何提高学生的语文素养
- 浅谈农村小学汉语拼音教学
- 利用现代教育技术装备提升农村小学教学效益
- 谈培育和践行社会主义核心价值观的关键词
- 妙用“谁干什么？”
- 浅谈怎样当好一名合格的班主任
- 阅读品味 享受语言文字之精妙—谈语言文字在阅读教学中的运用
- 山区高中教师专业发展问题的对策研究
- 让“美”融入到作文教学中去
- 浅谈后进生自信心的培养
- 紧扣语言文字 培养运用能力
理论探索
- 浅谈学生主体作用的构建
- 中国公民意识现状及中学德育中的公民意识教育
- 初中信息技术分层教学初探
- 论当代大数据技术的探讨和分析
- “酒与污水定律”在后进生转化中应用
- 体验决定思维的方向
- 浅谈儿童审美心理结构
- 中考体育制度的出台是“利大于弊”还是“弊大于利”初中体育课正在大步走入应试教育—以昌吉州初中为例
- 让课题教研为减负增效插上翅膀
- 发挥地域文化优势 促进幼儿健康发展
- 浅谈当今社会师德失范的原因
- 实现校本教研有效性初探
- 浅析乡村学校少年宫课程建设
- 藉“归比式”记忆方法的优质输入实现语言知识的高效输出
——谈归纳法和比较法在中考英语总复习及阶段教学中进行记忆训练的有效运用 - 在数学教学中怎样培养学生创新思维能力
- 教育叙事
——“扫除风波”的启示 - 利用信息技术，深化培智课堂“情境教学”之品质
- 浅谈《教师角色转换与课堂师生互动的研究》
- 抽屉原理在小学阶段的合理认识
- 初中说明文“七步成课”教学模式初探
- 从历史地理角度浅议西藏墨脱县教育现状和解决策略
- 金融类专业实践教学体系的创新性研究与实践—基于自身从事金融教学改革经验
- 初中文言文教学刍议
- 浅谈整数的概念的教学
- 关于中职学校开展国学教育的理论和现实意义分析
- 浅谈红色资源在中小学生中的应用
- 分层教学促使学生形成良好的认知结构
管理纵横
学科教育
- 浅析新课程下高中生物学习兴趣的培养
- 浅析如何让学生把握数学概念
- 多措并举，有效提升小学数学教学成效
- 礼仪教育在英语教学中的重要性
- 如何培养初中生自主学习数学的能力
- 在语文教学中渗透德育
- 多媒体语文教学与有效课堂反思
- 浅谈培养学生的数学思维能力
- 初中数学高效课堂的探索与实践
- 初中英语听力障碍与对策
- “三案六步”在高三语文课堂中的运用和创新
- 阅读是提升中学生语文素养的捷径
- “拇指”和“食指”的变化
——谁来为学生的思维能力买单 - 让语文课堂成为个性飞扬的舞台
- 阳光体育与健康同行
- 如何在物理教学中提升学生的科学素养
- 校外教育资源的整合和利用
- 小学数学体验教学初探
- 初中物理教学趣味性探讨
- 福清当地特色体育资源(piapia)的开发与研究
- 浅析如何上好小学信息技术课
- 小径通幽处，景致更迷人
——浅谈中职英语的创新教学 - 高中数学“五环串联”教学模式
- 小学数学之魂
——对应思想 - 英语语言背后的西方文化—浅析如何在英语课堂上渗透西方文化知识
- 浅谈对联在小学语文中的作用
- 初中数学课堂教学方法的有效性研究
- 语文阅读教学要与“写”同行
- 谈小学英语写作教学的实施与评价
- 开启“不教”之门—浅谈小学语文小组合作
- 浅谈农村小学生阅读现状及对策
- 成人英语教学现状分析与对策研究
- 让学生愉快地识字
- 让地理课堂“活”起来
——地理实践活动初探 - 抓课标 培兴趣 多鼓励 适评价
——浅谈初中历史高效课堂的认识 - 浅谈如何培养和激发小学生学习数学的兴趣
- 初中生英语预习习惯的培养策略
- 故事教学在小学二年级英语phonics教学中的初步尝试
- 游戏在幼儿园数学教学中的作用
- 新课程背景下，怎样科学设置语文作业
- 初中语文教学贵在“读”
- 如何培养学生的英语书面表达能力
- 优化课堂教学 培养人文素养
——浅谈初中语文教学中如何培养学生的人文素养 - 浅谈高中化学教学方法
- 关于小学体育教学创新能力培养的思考
- 校本研训关键词浅析
- 以《范进中举》为蓝本谈初中语文片段教学
- 将“六西格玛理念”融入数学教学
- 初中地理课堂教学之多媒体和“互联网+”技术在地理课堂教学中的应用
- 在数学课堂教学中 培养学生合作学习能力
- 如何在历史教学中培养学生的科学素质
- 让历史课堂充满生命力—激活课堂的方法初探
- 加强阅读教学，提升学生语文素养
- 浅谈英语教学中如何激发学生学习英语的兴趣
- 新课标下中学化学教学模式改革探讨
- 关于高三化学教学工作的思考
- 如何培养中职学生学习英语的兴趣
- 语文课堂：诗意栖居
- 好英语，读出来—浅谈小学英语朗读教学的现状和策略分析
- 浅谈初中地理课程的启发式教学
- 电子白板拖动副本功能在英语教学中应用策略研究
- 教师在学生的英语学习兴趣及能力中的重要作用
- 头脑风暴法在高一英语写作教学中的建议与思考
- 初中语文教学如何渗透德育
- 阅读是语文学习的根
- 民俗文化教育视野下的初中语文教育
- 小学语文教学要重视写字训练
- 浅谈如何提高农村中学英语课堂学习的有效性
- 谈谈小学生学习数学兴趣的培养
- 基于中药专业背景的数学调研报告
课堂艺术
- 浅谈游戏在语言活动中的运用
- 浅析阅读理解解题技巧
- 用情动人 以趣施教
- 对高中作文教学的几点思考
- 让学生在兴趣中学习数学
- 留住农村教师的“良方”
- 让评价助燃动力，扬文化素养风帆
- 浅谈赞赏在课堂中的艺术
- 浅谈教师个性对学生的影响及其培养
- 让我们爱得宽容
- 好习惯成就好人生
- 创设教学情境，提高阅读课堂实效
- 心灵之美瞬间绽放
——浅谈小学生心理健康教育 - 如何在小学语文低段教学中运用肢体语言
- 家校有约架桥梁，见证成才育博雅
- 用根文化铸就中国梦
- 教育的自然情怀和人文情怀
——读《苏霍姆林斯基选集》 - 温故而知新
——对教师期望和教学效能感的新认识 - 让学生拥有写作活力
- 让“教育梦”早日托起“中国梦”
——浅谈幼儿语言创新培养的思考与实践 - 创新活动对低年级综合实践课程效果影响探究
——“智慧教师”教学新探模块征文 - 聆听孩子的心灵
- 关注儿童真实感受，探讨《品德与生活》课堂教学活动的实效性
- 幼儿发展评价报告
- 用真情导航 让爱心随行—农村留守儿童管理
- 班主任工作中讲究“度”的艺术
- 农村初中学生心理健康教育途径探究
- 学生学习方法的指导研究
- 浅谈以生为本的教学目的观
- 寻觅诵读经典的“根”
——中华传统文化课题研究的点滴体会 - 在班级生活中传递美
- 关于学校德育工作的几点思考
- 做一个学生喜欢的年轻教师
- 做学生的引路人
- 新的课标，新的要求，新的挑战
- 经历活动经验积累的过程
- 在全球化的挑战中接受应战
——荐汤马斯·弗里德曼的《世界是平的：21世纪简史》 - 青年教师幸福感及专业素养的培养
- 做个善于推销自己的班主任
- 为人师表
- 浅谈幼儿良好行为的养成
- 谈谈数学教学中发散思维能力的培养
- 初中生快乐学习的策略研究
- 沟通是一门学问
- 气度、气魄、气场
——班主任工作摭谈 - 教育教学经验总结
——让师生的有效沟通成为课堂教与学的桥梁 - 孩子乐学 教师乐教 家长乐意
- 教育贵在“求和”
- 班主任工作经验总结—做一名幸福的班主任
课案赏析
- “学习平均分初步认识表内除法”教学设计
- 高山起微尘
——孤独症康复训练个案分析 - 中学生心理健康个体辅导案例报告
- 《4、春到梅花山》教学设计
- 由一道计算题引发的思考
- 三角函数等式的种种证法
- 《变色龙》教学案
- 书写离子方程式的教学反思
- 借问“微粒观”，建构“思维流”
——关于高三化学电解质溶液的复习 - 一题多变的深入探究
- 借“故事”魅力，突出加法本质的认识
——我教《加法的初步认识》 - 关于有丝分裂模型建构与自主学习关系的探究
- 浅谈群租房管理中的安全防范工作
——以真光路派出所中鼎豪园为例 - 引潺潺细流 活一池春水
——专业化班主任成长道路之我见 - 浅谈高中生数学解题习惯的良好养成
- 雅思听力课考核方式改革的探究与实践
——以国际学部金融会计班为例 - 让英语作业 个性飞扬
——谈小学英语作业的个性化设计 - 运用史料教学法提高历史课堂教学的有效性
——以《罗斯福新政》一课为例 - 姜夔自度曲《长亭怨慢》演唱分析
教育随笔
- 用爱浇开每朵待放的花蕾
——我的班主任工作点滴收获 - 多元文化视野下小学生音乐素养的培养与探究
- 要让数学教学生活化
- 如何搞好通用技术选修课“简易机器人制作”的教学和竞赛
- 激发诵读兴趣 培养诵读习惯
- 如何提高低年级语文课堂教学效率
- 用教师激情构建活力课堂
- 浅析教育游戏在小学数学中的应用
- 语文课堂教学中学生自主探究能力的培养
- 新课程理念下的数学课堂教学之我见
- 初中语文课堂随机写作教学的探索
- 浅谈培养高中生的数学学法
- 做一片开花的叶子
——让学生爱上数学家庭作业 - 巧布作业 “趣”字当先
——浅谈如何减轻学生的作业负担 - 浅谈打好小学数学基础的小技巧
- 浅谈猜想对学生推理能力培养
- “三重”引领教学、“问题”引领教研
- 关于义务教育数学素养的探索
- 浅谈小学生良好阅读习惯的培养
- 师爱
——一种伟大的教育力量 - 对高中体育教学的思考
- 学习习惯的养成从幼儿开始
- 把爱国主义教育贯穿于学习的过程
- 小学语文教学感悟
- 关注幼儿学习方式，引导幼儿快乐学习
- 拿什么拯救孩子的眼睛
- 关于高中生学生考试作弊的思考
- 浅谈农村小学英语课程开设的现状调查
- 浅谈初中数学“化归思想”之转化
- 浅谈提高数学课堂的教学效率
- 学生学习方式的培养
- 如何培养自主创新能力
——施行“生活语文”教育 - “君子和而不同”
- 阅读教学与写作教学的渗透融合
- 如何利用多媒体激发学生的求知欲
- 坚守三尺讲台，争做“四有”好教师
——学习习近平总书记第30个教师节讲话精神之体会 - 学会仿写 提高表达
- 疯狂英语与农村初中英语教学
- 怎样让小学数学评价发挥实效
- 在阅读教学中培养学生的自学能力
- 浅谈小学班主任如何管理班级
- 做好“造人”的奠基工程
——读《教育部加强家庭教育工作意见》之文有感 - 在“对话”中欣赏现代诗
- 浅谈幼儿教师课堂情绪调节方式
- 如何让孩子自主的学习
- 浅谈“汽化”中的吸热问题
- 关于课堂练习在教学中的运用探究
- 灵活处理初中英语教材之我见
- 浅谈如何减少城乡小学的差距
- 高校入党积极分子培训需求调查与分析
- 北京市农村中学体育特长生培养现状研究
- 班主任如何因材施教 做好个别生的工作
- 浅谈特殊教育音乐课校本教材的编写与开发