2016年8期
刊物介绍
《卫星电视与宽带多媒体》（原《卫视传媒》）是一本服务于广播电视领域的专业科技类期刊。以满足行业内人士及用户对产业资讯的需求为宗旨,为广电业界提供专业服务及实践支持。 《卫星电视与宽带多媒体》围绕卫星...
卫星电视与宽带多媒体
热点追踪
- 中小学生上网的危害以及应对防范措施
- 以“微课”为载体提高小学生“转化”思想的思考与探索
- 源于教学实践，总结教学经验
- 激光大气传输技术与信息光通信系统的研究
- 高校网络舆情概述及引导处置机制研究
- 航天一院基于任职资格的培训需求与计划编制
- 试卷讲评也是一门艺术
- 浅析农村初中化学实验教学现状及对策
- 浅谈农村学校的物理实验教学现状
- 可以大减隐秘伤害的手机法治教育—手机来配合教育能救人与该否实施调查问卷
- 浅析中年级习作如何起步
- 提高山区学校高中历史课堂教学有效性的策略研究
- 运用信息技术在实现高效课堂教学中的作用
- 诱发学习动机，利用多媒体技术激发兴趣
- 学科特点决定的评价机制
- 如何提高学生的英语学习兴趣
- 口语交际能力培养的途径
- 关于落后地区学生课外阅读习惯养成的几点思考
- 浅谈小学三年级起步作文教学
- 让少年宫真正成为孩子的乐园
- 浅谈课堂开放性教学法的应用
- 高三英语情境体验式作文教学的实践研究
- 发展性评价在小学低年级计算教学中运用的微教育实验
- 让英语教学走进学生心灵
- 小学科学课堂中提高实验教学有效性的探索
- 新课改下信息技术与教育教学的融合
- 以大班主题活动《牙齿的秘密》为例，浅谈如何将绘本与主题活动相融合
- 浅谈实训课中制约教师有效评价的因素
- 改变作文修改思路，提高作文写作能力
- 新课改下如何让小学生体验数学
- 浅谈幼小衔接中存在问题及解决办法
- 多媒体在体育教学中的应用研究
- 建立智能题库，为每位学生“量身定制”考卷
- 透过户外阳光区域游戏，看幼儿的真成长
- 新课改形势下，文言文如何传承传统文化
- 怎样使模型思想深入“人心”
- 试析人人通云教学带来的深刻教育变革
- 让写字也快乐起来—浅谈小学生写字兴趣的培养
- 浅谈情境教学在哲学课中的运用
- 浅谈幼儿园中的传统文化教育与素质教育
- 美术活动中如何培养幼儿的想象力
- 探索汉字构字特点，提高科学识字能力
——《“又”来露一手》一课教学举偶 - 浅谈小学古诗的分类及其教学要点
- 解读文本 把握目标 促小学生英语综合语言能力发展
- 新课改背景下如何保证学生合作学习小组的有效性
- 《小麻雀》课堂教学设计（第二课时）
- 在EFL教室里提升学生的自主学习
课案赏析
理论探索
管理纵横
- 浅谈如何从多方位入手切实提高技能竞赛的成绩
- 浅谈如何教育“个别孩子”
- 我对小学语文阅读能力培养的理解
- 浅探初中生的思想教育工作
- 论幼儿交往能力的培养
- 浅谈幼儿园园长的管理艺术
- 浅谈高中生创造性思维作文的培养
- 加强德育队伍建设，提升育人能力
- 巧引导，培养学生的社会主义核心价值观和网络道德
- 论科学的家庭教育—给孩子营造良好的成长空间
- 诗词鉴赏教学之管见
- 小学任务型口语交际教学实践探索
- 浅议小学科学赛事如何发挥引领作用
- 转变教学观念 重视能力培养
- 浅谈农村留守儿童的教育
- 浅议农村小学综合实践活动资源的开发与利用
- 高中教育环境下师生信任关系水平提升策略研究
- 让学生乐于表达，爱上写作
- 浅谈如何教好农村小学作文
- 浅谈小学中段习作教学策略
- 浅谈学生如何养成课前自主预习和坚持听、读的习惯
- 做一个优秀的数学教师，让学生“爱上”数学
- 浅谈区域活动中教师指导的重要性
- 浅析儿童游泳教学中兴趣的培养
- 巧用心理学促学生健康成长
- 培养学生情感个性 塑造学生健全人格
- 浅谈幼儿园如何开展安全工作
- 浅谈怎样抓好学校德育工作
- 如何培养小学生的写作兴趣
- 谈谈如何培养学生发现问题及提出问题的能力
- 浅谈农村中学英语教师如何转变教育教学理念
- 如何做个轻松快乐的初中班主任
- 如何让学生“爱”上你
- 如何提升自闭症儿童在随班就读中的地位
- 农村小学学校管理创新的初探
- 试论小学阶段课外阅读的指导
- 浅谈课堂评价的作用及运用
- 让幼儿在兴趣中发现数学和学习数学
- 浅析中学生写作能力的培养
- 如何在数学课堂中引导低年级学生学会自主提问
- 排除心理障碍转化后进生
- 如何提高学困生的学习兴趣
- 浅谈新形势下职业教育中的班主任工作
- 如何培养孩子形成独立思考的习惯
- 在“应试教育”与“素质教育”的辨证分析中推进课堂教学改革
- 建构主义视角下对素质教育的新认识
- 谈“五星级”文明班的创建
- 让学生在创新中成长
- 及时疏导，促进青少年完整人格的健康发展—行为偏常学生成功教育案例
- 如何引导启发促进幼儿健康成长
- 浅谈农村留守中学生学习英语的兴趣
学科教育
- 情景创设与小学数学课堂教学
- 浅谈低年级学生语文学习习惯的培养
- 数学课堂“放”与“活”
- 高中地理常见易混概念浅析
- 初中生良好英语阅读习惯的培养策略
- 初中古典诗歌教学与审美教育
- 如何将小学语文教学目标融入自闭症儿童个人工作系统
- 浅谈怎样利用课堂提问来提高数学课堂效率
- 怎样上好识字课
- 低年级语文的词语教学
- 谈歌唱对语文流行歌词鉴赏教学的影响—由一节公开课说起
- 如何打造高效的高中语文课堂
- 书信交流
——德育妙招 - 品味语言“读”占鳌头—浅谈农村小学的朗读教学
- 让语文课堂绽放出生命的光彩
- 浅谈小学生良好的英语课堂学习习惯的养成
- 农村小学英语语音教学探讨
- 小学科学课中的德育教育
- 浅谈初中英语教学中阅读的重要性
- 《网页制作》实训课的探索与实践
- 初中英语教学中应用愉快教学法的效果分析
- 小学语文教学中信息技术的应用
- 初中化学课堂教学的生活化探讨
- 创建和谐自然的数学课堂教学环境
- 思想品德课生活化课堂教学方式初探
- 浅谈在小学数学“解决问题”教学中有效问题情境的创设
- 浅谈多媒体技术与初中政治课堂教学的有效整合
- 如何启发学生在数学课堂上“动”起来—浅谈课堂教学的有效提问
- 小学语文课堂要体现“三味”
- 小议如何提高高中英语阅读中的猜词能力
- 浅析小学英语课堂教学方法的多样性
- 浅谈小学低年级数学计算能力的培养
- 初中英语阅读教学方法的几点尝试
- 浅谈小学数学教学生活化
- 浅谈小学语文阅读教学方法
- 谈初中数学教学中学困生的转化
- 中学语文课改既要因势利导又要大胆创新
- 高中英语教学中如何发挥学生的主体性
- 在化学实验中如何培养学生善于观察的能力
- 初中化学实验的处理法
- 浅谈初中数学作业的设计与优化
- 如何提高小学语文课堂的教学艺术
- 浅谈初中英语教学中的“兴趣点”
- 非智力因素开发与初中数学教学
- 高校英语阅读课程考核方式探究
- 关于小学英语的对话教学研究
- 浅谈新课标下高中语文教学的开放性
- 初中思想政治培养学生创新思维能力的探究
- 浅析体育教学对高中学生心理健康的影响
- 小学英语探索高效课堂教学模式
- 图象教学：物理教学中不可或缺的智慧教育
- 数学两极分化向小学中高年级前移的成因及对策的研究
- 优化农村初中语文课堂教学初探
- 关注教学设计中的“单元整体设计”—京版教材单元设计的思考与实践
- 浅谈幼儿愉快教育
- 让幼儿在游戏中快乐成长
- 数学日记激趣促思
- 民间体育游戏对幼儿的重要性
- 浅谈在幼儿园如何开展传统体育游戏活动
- 民间体育游戏在幼儿中的应用
- 开发民族传统体育游戏资源 丰富幼儿园运动课程
- 传统体育游戏在幼儿园体育活动中的意义
- 浅谈初中生学习数学的心理障碍及其消除方法
- 小学语文教学中如何培养学生的情感
- 抓住历史课堂学生思维的起点—中学历史教学“导入新课”设计
- 对中学英语写作教学中母语负迁移现象的几点思考
- 初、高中数学衔接教学的尝试
课改论坛
课堂艺术
- 放慢脚步，留下思考的空间—古华小学作业设计项目实践研究
- 浅谈《品德与生活》教学的生活化
- 成长
——人生规划 - 幼儿良好行为习惯的培养
- 论小学创新教育重要性
- 敢梦有为 赢在未来
- 奉献、博爱，教师的品德
- 延边地区小学教师学生评价方式的运用现状及对策
- 从低起点做起，培养农村小学生低年级写字能力
- 谈素质教育背景下的有效讲解
- 让笔尖绽放出美丽
- 改变成就赏识
- 温柔的征服
- 构建精神营养丰富的校园
- 论基础训练对艺术创造能力提升的重要性—以艺术设计为例
- 让学生轻松面对中考—谈我对初中数学总复习的几点做法
- 发挥环境的隐形作用，让种植主题墙“活起来”
- 浅谈师德价值规范认同教育
- 浅谈小学教师需具备的素质
- 数学源于生活
- 新课改背景下小学班主任转化学困生策略分析
- 德育是塑造学生灵魂的工程—浅谈小学语文教学中如何利用课堂进行德育渗透
- 声情并茂，让口语教学精彩纷呈—基于儿童视域下的英语口语教学
- 爱的教育—没有爱就没有教育
- 80后班主任和90后学生的那些事
- 点燃孩子的创作激情—浅谈课堂小练笔的有效教学
- 以目标为中心 打造高效课堂—“五位一体”高效思品课堂初探
- 在“生命教育”的舞台上华丽转身
- 用心关爱学生，用情感化学生
- 润物无声，朽木皆可雕—后进生的转化工作之我见
- 形体语言之魅力
- 让责任心与教育同行
- 生活化情境教学，让美术课堂多姿多彩
- 让每一个少先队员健康成长—浅谈竞争与合作
- 对单翼天使的呵护
- 基于学情的教学设计才是有效的设计—《余弦定理》教学片段反思
教育随笔
- 如何营造轻松愉悦的课堂氛围
- 小学生班主任教育理念探析
- 用心为眼 用爱坚守
- 小学阶段写作能力的培养策略研究
- 巧用等比性质解电学计算题
- 浅谈怎样使教学过程更有效—《小裁缝》案例分析
- 教师如何点燃学生的激情
- 浅谈如何保证音乐课堂中小组合作学习的顺利开展
- 让学习数学不再是任务，而是一种享受
- 浅谈怎样上好初中体育课
- 巧用故事，以理服人
- 浅谈如何加强小学生文明礼仪养成
- 浅谈辅导儿童退缩的一些方法
- 论小学班主任工作中的细节教育
- 信息技术可以解决教学中的瓶颈问题
- 浅谈提高课堂教学的有效性
- 打造育人基地，弘扬优良传统
- 论中小学生英语口语的培养
- 优化教学设计 提高数学素质
- 蜡烛在燃烧中闪光
- 成功，激励我前行—浅谈《成功日志》作业
- 每个学生都是一颗星—读《英才是这样造就的》有感
- 幸福不远，就在左右—与翻转课堂的故事
- 小学生诚信教育途径与方法的研究
- 论鲁迅笔下矛盾统一的艺术形象
——孔乙己 - 辨析连动句和兼语句
- 浅谈材料作文审题对否的自我检测方法
- 浅谈初中劳技课教学中学生创新思维和实践能力的培养
- 如何上好一节信息技术课
- 小学生解题粗心的原因及对策
- 如何在语文教学中培养学生的能力
- 浅谈班级管理方法
- 用几何画板探究阴影部分的面积
- 初探营养餐的现状与管理
- 让思想品德课具有引力
- 巧用课堂提问艺术培养学生思维能力
- 初中英语试卷讲评课的问题及对策
- 以PEP为例的小学英语课堂导课案例与思考
- 浅谈提高少儿美术教师教学能力的四条途径
- 如何培养孩子的阅读习惯
- 2011—2012年《学生体质健康标准》分析及研究
- 七年级英语上册Unit 5 Section A 第一课时教学设计
- 巧用“照片书”培养小班幼儿的语言表达能力
- 让孩子拥有作家梦
- 教师合理点化 引发学生兴趣 提高课堂教学
- 如何组织好低年级语文课堂教学
- 新课程标准下小学科学的教与学
- 浅谈小学低段数学解决问题中画图策略的运用
- “幼小衔接”小学生跟踪的技巧与方法
- 浅谈美术教学中美育渗透的几点体会
- 化隐为显 引导孩子认识“单位”
- “读”是小学生幸福阅读的泉源
- 探究如何提高农村小学数学作业有效性
- 浅谈传统体育游戏在幼儿园的实施
- 浅析幼儿泥塑活动的开展
- 零元素行扩展路径算法求解线性指派问题
- 在绘本阅读中培养低年级学生英语学习兴趣的行动研究
- 以爱国主义为抓手促进幼儿健康和谐发展