2016年15期
刊物介绍
《卫星电视与宽带多媒体》（原《卫视传媒》）是一本服务于广播电视领域的专业科技类期刊。以满足行业内人士及用户对产业资讯的需求为宗旨,为广电业界提供专业服务及实践支持。 《卫星电视与宽带多媒体》围绕卫星...
卫星电视与宽带多媒体
热点追踪
- 集团化背景下幼儿教师专业发展实践与思考
- 建构游戏乐趣多—雪花片建构
- 基于课程标准的思品课教学初探
- 浅谈信息技术在小学科学教学中的运用
- 相约有效教育，构建参与式课堂
- 探究性学习
——学生发展的必由之路 - 用VR制作劳技教学模型
- 浅谈农村小学的作文教学
- 由时装设计看创新作文
- 浅试活动区材料的投放与主题活动有机结合
- 建构课堂教学情感生态环境，优化课堂有效教学
- 依托“个别化教育计划”，发挥家长在学业评价中的作用
- 如何在数学教学中培养学生的创新能力
- On culture importing in Foreign Language Teaching
- “趣”“效”双赢识字新探
- 听说教学的现象分析与教学反思
- 浅谈作文备考中焦虑情绪的调节
- 信息技术教学中的美育运用的实践研究
- 平板运用优化策略
- “层级阅读”增进学生阅读理解力
- 让作文在生活中绽放
——浅谈生活是写好作文的源泉 - 从“北京阳光少年
——文化、科普进校园活动”的角度浅谈校内外融合 - 浅探幼儿园消防安全工作的落实
- 作文六字诀：物、人、变、联、活、精
- 大学武术散打课教学法研究与实践
- 浅谈小学数感的培养
- 依托项目教学的研究促教师发展
- 浅谈幼儿园教师听评课活动存在的问题及对策
- 汉语拼音教学浅论
- 农村小学信息技术教育现状和前景
- 浅谈低年级识字教学
- 坚持三个面向，强化非智力因素的巨大作用
- 农村留守儿童家庭教育存在的问题及对策研究
- 创新思维模式，打造高效课堂
- 浅谈对小学生科学探究实验能力的培养
- 浅论农村小学素质教育如何放飞孩子们的梦想—农村孩子的中国梦
- 粤剧的新风格与新理念
- 班主任如何开好家长会
- “三主”教学模式在阅读教学中的点滴体会
- 如何做一名合格的人民教师
- 一个发育迟缓幼儿的跟踪观察与干预研究
- 如何提高学生学习地理的积极性
- 作业应是学生学习的“营养品”—浅析初中化学作业的实效性
- 学习小学新课程标准之我见
- 计算机对班主任工作作用的研究
- 敢说、会说、多说、乐说
- 自然 自得 因需而为
- 幼儿早期教育必须重视家长工作—幼儿早期教育工作之我见
- 读《 第56号教室的奇迹》有感
- 浅谈体育游戏对体育教学的作用
- 构建和谐师生关系提高课堂教学效率
- 五人制足球在中小学开展的价值研究
- 课堂教学中培养学生思维能力的实践与思考
- “创新思维”在教学中的培养
- 小学毕业总复习
——句子复习（修改病句）教学设计 - 浅谈民族中小学汉语课堂教学理念的更新与实践
- 三年用心培育 一朝硕果累累
- 给学生创新的时间和空间
- 合理运用信息技术，提高小学语文阅读教学—浅谈信息化环境下的小学语文阅读教学
- 多媒体技术在幼儿教学中的运用
- 试论民族学校双语教学与汉语教学的互补与发展
- 课堂活动与有效教学的关系浅析
- 浅谈农村小学低年级写话教学
- 浅谈如何提高初中数学的趣味性
- 浅谈学前幼儿良好行为习惯的养成教育
- 交际教学法视角下的语法教学设计
- 田径场地弯道弧线起跑线的直弦丈量法
- 浅谈如何上好小学一年级数学课
- 刍议新疆职业院校汉语听力理解能力培养策略
- 新媒体在初中政治教学中的应用
- 浅析新疆城镇民族中学汉语阅读教学的方法
- 如何培养学生良好的读书习惯
- 浅谈小学低年级阅读能力的提高之我见
- 浅谈小学有效课堂之分层教学
- 论高考冲刺阶段选题的重要性
- 如何理解机械能守恒定律
理论探索
管理纵横
- 浅谈如何在小学英语教学中创设语境
- 浅谈如何开展主题教育背景下的区域活动
- 浅析幼儿园区域活动
- 浅谈如何在初中地理课堂教学中应用时事材料
- 六年级体育教学中的体能训练探析
- 幼儿园语言教育存在的问题及对策
- 浅论如何提高初中生体育兴趣
- 怎样培养学生的自信心
- 数学教学中如何渗透德育
- 浅议“差生”德育工作的教育管理工作
- 浅议如何用好小学数学活动课
- 构建新型师生关系 做学生人生导游
- 校园安全更需长效机制
- 让智慧教学促进学生能力发展
- 小组合作探究学习“三步曲”
- 创设问题情境，提高学习政治兴趣
- 培养发散思维 创设互动课堂—《会变的小手套》“五环四互”教学法
- 培养自主，提高能力
- 如何培养幼儿良好的品格
- 如何开展有效的课外阅读
- 论“如何利用语文学科特点渗透心理健康教育”
- 学生的自学能力在语文课堂教学中如何培养
- 如何让学困生绽放光彩
- 增强班主任工作有效性的实践研究
——班主任工作经验谈 - 《英语（新目标）》词汇趣味教学策略
- 浅谈如何提高英语课堂教学活动的有效
- 农村留守儿童家庭教育存在的问题及其对策研究
- 浅析如何做好初高中英语教学衔接
- 少教多学，让数活动更精彩
- 自主、合作、探究学习探索
- 创设情境培养学生的创造个性
- 初中生如何面对学习成绩下降
- 试论新疆偏远农牧山区寄宿制学校现代管理的尝试
学科教育
- 小学语文课堂教学板书设计探微
- 浅谈生态课堂下的小学数学活力教学
- 浅谈高中数学课堂教学艺术
- 浅谈高中化学课堂教学设计
- 初中英语趣味课堂教学研究
- 数学源于生活，用于生活—小学数学“综合与实践”课的专题研究
- 数学课堂教学中“小组合作学习”的策略
- 高中数学利用口诀教学的一点思考
- 小学语文研究性阅读教学的理解与实践
- 农村小学语文作业设计新思路
- 浅谈小学数学教学中学生观察能力的培养
- 浅谈数学学习兴趣的培养
- 如何激发“弱势班级”学生参与教学活动的热情
- 尽展幽默艺术，让生物课堂如此有趣
- 浅谈英语学习自主能力在初中三个年级培养重点及策略
- “导学研讨、训练拓展”课堂教学模式生物课堂实践反思
- 普通高中物理创新实验存在的问题及对策研究—以安顺学院附中为例
- 探讨“微课程”和高中地理教学之间的融合应用分析
- 浅谈中学语文教学中的德育实现
- 浅谈巧用小组合作提高英语教学效率
- 提高英语从阅读开始
- 对小学数学课堂教学中“导”的思考
- 小学语文有效教学课堂点滴思考—树立“以人发展为本”的教育理念
- 农村中学化学实验教学的思考
- 浅析信息技术在数学教学中的运用
- 民族地区小学生口语交际教学之我见
- 小组合作学习在中学课堂中应用的尝试
- 提高小学数学课堂教学效率的几点思考
- 浅谈应对初中英语阅读中信息缺省现象的教学策略
- 中学物理探究实验的研究
- 浅谈农村中学物理教学问题
- 小学语文朗读教学
- 基于战略思维的“高等数学”教学研究
- 高三化学二轮复习策略探析
- 英语教学翻转课堂模式初探
- 浅谈小学语文课堂小组合作学习的有效性
- 浅谈职高语文早读课的有效性策略
- 让小学英语家庭作业“动起来”
- 再谈英语选修模块的教学操作
- 历史教学中培养学生自主学习能力的探究
- 小学数学兴趣培养的几点策略
- 数学课改导学案营造高效教学
- 浅谈现代教育技术在小学语文教学中的作用
- 二年级数学教学中的几点感悟
- 中学英语课堂有效教学的思考
- 初中英语听说能力培养浅谈
- 浅谈新课标下的初中英语合作学习
- 浅谈初中英语教学中的师生关系
- 给语文课堂插上腾飞的翅膀—基于互动反馈技术下的自主高效语文课堂教学模式的研究
- 浅谈高效语文课堂的构建
- 初中数学课堂学生思维能力提升的指导策略建构的行动研究
- 初中物理教学中提高学生动手能力的几点思考
- 小学英语有效性教学
- 激励让我们的路走的更远
- 英语课堂生活化 英语学习趣味化
- 多种途径创设数学情境 提高学生学习效率—浅谈小学一年级数学课堂教学
- 基于多功能瓶在初中化学实验中应用的研究
- 德国双元制大学数学试题之我见
- 寓教于乐
——语文课堂“笑”的教学艺术 - 全国卷背景下的高三英语词汇教学策略
- 让心育之花在语文课堂绽放
- 略议新疆哈萨克语中小学语文教学的思考
- 浅谈高中英语作文讲评课策略
- 汲取教育智慧，丰盛自我人生—《叶圣陶语文教育论集》
课改论坛
课堂艺术
- 浅谈农村学校留守儿童的教育问题
- 精心组织课堂语言，提高数学课堂实效性
- 爱与责任让我们一路同行—家园共育培养幼儿责任感之我见
- 对教学中“反思”的理解
- 课堂教学中提问的艺术
- 文明礼仪教育应从娃娃抓起
- 体质与意志共存，铺设健康人生路—浅谈体育课上对学生锻炼习惯和意志力的培养
- 在初中思品教学中提升学生的法律素养
- 促进学校内涵发展
- 为每一棵小树提供大森林的环境
- 课堂教学注重提高学生的沟通能力
- 浅谈在教学中促进学生有效合作学习的一些尝试
- 做智慧的班主任
- 浅谈幼儿家庭教育中存在的主要问题及对策
- 快乐阅读显个性
- 弯下腰聆听孩子的心声—浅谈小学班主任工作之策略
- 阳光校园，快乐课堂
——学习习惯养成的探究与实践 - 谈初中化学高效课堂学习
- 开启幼儿的阅读人生—小班幼儿图书阅读指导策略
- 润物细无声—浅谈班级文化建设
- 浅谈智障学生的劳动技能培养
- 浅谈体育教学的课堂提问艺术
- 发挥家校共育桥梁作用，共同托起明天的太阳！—留守儿童教育行动研究报告
- 橙色教育 守护生命
- 沟通
——架起心灵的桥梁 - 素质教育和创新教育的重要性
- 有爱与你同行—遍地春暖花开
- 让口语交际成为小学语文教学中一道亮丽的风景线
- 初中生生命教育初探
- 课堂提问的艺术性
- 青春献教育 爱雨润花红
- 营造和谐、轻松的学习氛围
- 用心架起与家长沟通的桥梁
- 留下花儿的印记
——谈班级日志的作用 - 虐童事件背后的反思
——幼儿教师心理健康问题不容小视 - 高效课堂教学遇到的问题及对策
- 浅谈农村小学生阅读能力的养成
- 教师要把爱奉献给学生
- 教师要优雅的存在
- 赏识的力量
- 趣字当头 快乐识字
- “学困生”有效转化
- 教育需要爱
- 在环境和生活中渗透德育教育
- 班主任德育工作之我见
- 创设良好氛围 营造健康心理环境
- 实现教育现代化，提升学校竞争力
- “音”为“悦”行
- 家庭教育的重要性
- 立体的班主任心理健康教育
- 以艺观道—浅谈校本课程中榜书艺术的弘扬
- 做有“心”的班主任
- 初论玛纳斯县民族教师专业素质的提升问题研究
- 快乐教学，让教育充满人性
课案赏析
教育随笔
- 例谈解析几何中的形异质同问题
- 运用“亮点加分法”，提高学生学习效果
- 在《勾股定理》教学中渗透数学文化
- “问题导学与小组合作学习”教学模式实践有感—语文课的“有舍才有得”
- 浅谈课堂上组织学生进行有效的实践操作活动—以“认识余数”一课为例
- 难忘的一个橘子
- 我想教会学生“慎独”
- 捡来的教学灵感—对中学英语高效课堂导课的反思
- 万有引力定律应用中应理清的关系
- 浅谈数学教学中“问”的艺术
- 中英学校教育差异之比较研究—以《中国老师来了》为例
- 用爱心营造和谐的班级氛围
- 数学课堂典型例题设计的有效性
- 在小学数学教育中培养创新
- 初中物理学法指导
- 在玩中学习，放飞想像—浅谈低年级识字教学
- 浅谈幼儿体育活动心得
- 浅谈提高思品教学质量
- 品质铸就成就
- 妈妈的作用无人可替代—解读《妈妈改变孩子一生的101种方法》
- 浅析如何上好高中信息技术课
- 小学英语预习方法指导
- 在青少年中加强爱国主义教育的有效途径
- 小组合作展示过程中往往吵闹，如何不流于形式真正让学生动起来
- 初中生物“30+15”循环课堂心得随笔
- 反思性教学在中学英语教学中的应用
- 重视家园合作 促进幼儿成长
- 新课改背景下的初三历史教学的开展策略
- 英语教学之所思
- 浅析音乐教育活动育人功能的研究
- 小学数学教学应与生活联系起来
- 谈课间活动中渗透素质教育的独特意义
- 在小学科学教学中怎样培养学生的动手能力
- 浅谈随文识字的好处
- 浅析古诗词对小学语文教学的重要作用
- 家庭教育，让我们自醒
- 浅谈如何创造数学教学艺术的高潮
- 浅议阿勒泰市哈萨克中小学汉语教学质量提升问题
- 浅谈小学家庭教育