卫星电视与宽带多媒体
热点追踪
- 芹菜优质高效实用栽培技术
- 优化教学内容 提高教学效率
——小学语文教学策略的探究 - 关于《品德与生活》教学生活化的探究
- 如何在初中化学教学中培养学生的科学素养初探
- 优化作业设计,提高初中数学作业的有效性
- 汉语初学者数字教学的听、认、读
- 敢说、乐说、会说是提高低年级口语交际能力的有效途径
- 开发利用竹资源,促进农村幼儿教育发展
- 浅谈微课与翻转课堂的实践研究
- 浅谈小学中年级的作文教学
- 利用小空间创设班级区域初探
- 构建D-O2O在线教育平台 创新电商专业教学模式
- 影响大学生篮球裁判员临场判罚的主要因素
- 浅谈阅读教学
- 于细微之处构建深远的精神家园
——浅谈汪曾祺《端午的鸭蛋》的文化意蕴 - 练就四种能力,做一名成功的校长
- 高效课堂的研究
- 充分运用现代信息技术,提升家园协作的有效性
- 幼儿园中班环境创设方案
- 精彩伊始,导入瞬间
- 浅谈小学品社教学中创新能力的培养
- 语文教材的再度开发
- 浅谈几何画板与几何教学的高效整合
- “趣味树枝”
——在农村幼儿园的运用 - 助力学生发展 促进教师提升
——北京市实美职业学校毕业班班主任队伍建设的探索与实践 - 老年住宅室内环境舒适性研究
- 小议中职古诗词教学
- 从字母表的历史演变看国际音标的读音欺诈
- 浅谈小学数学教学与生活
- 群文阅读教学在民族地区行进中的思考
- 静待花开
- 小学新课标作文写作方法和技巧之我见
- 浅谈农村小学教育存在的原因分析及对策
- 让节奏唤醒孩子内心的动感
- 加强科技实践活动,培养学生的创新能力
- 初中英语动词不定式的用法小结
- 反思“高效课堂”创建 打造优质学习过程
- 一花独放不是春,百花齐放春满园
——浅谈 “大班小班化”管理唤醒学生的主体精神 - 互联网+时代校外教育与学生的关系
- 谈谈800米跑的训练方法
- 动中有静,静中有动
- 把自己锻炼成双师型教师的经历
- 激活学生思维,课堂精彩无限
- 浅谈教育学生的几点“想”法
- 让评价为写话护航
——浅谈写话教学评价 - 巧设开放教学情境 点亮试卷讲评课堂
- 浅谈丰田威驰发动机加速迟缓故障诊断
- 浅谈边远山区翻转课堂的利与弊
- “几种重要的金属化合物
——铝的重要化合物”教学设计 - 努力营造良好的班级氛围
——浅谈班主任工作经验 - 小议信息技术课堂
- 教学生快乐作文,我一直在努力
- 结合教学实际,反思教学常规
- 关于高新区中小学开展软式棒垒球运动的影响因素分析
- 手机软件mathstudio在高中算法中的应用
- 合理有效地利用信息网络技术促进教育公平
- 构建“有效阅读”的课堂教学策略
- 直线参数方程应用举例
理论探索
管理纵横
- 着眼儿童形象,实施幼儿游戏
- 特殊学生过错行为矫正研究报告
- 浅谈课堂教学中的小组合作学习
- 高效课堂如何调动学生的学习积极性
- 浅谈如何培养小学生的阅读能力
- 如何构建小学数学高效课堂
- 如何提高小学数学高效课堂的有效性
- 浅谈教师如何多角度进行德育渗透
- 试探现代信息技术在语文教学中的整合与应用
- 设计有效的任务链是实施有效阅读教学的关键
- 小学生行为习惯的养成教育
- 从培养班级干部开始当好班主任
- 在小学教育中如何进行感恩教育
- 浅谈幼儿礼仪教育
- 优化教研模式 促进专业发展
- 论如何培养低段学生数学思维语言表达能力
- 如何培养学生的阅读兴趣
- 激发学习兴趣 优化课堂教学
- 浅谈班级管理心得体会
- 走好新班级管理第一步
- “游戏”让科学课更精彩
- 如何培养农村小学生的写作能力
- 浅谈怎样培养低年级学生的学习习惯
- 如何设计关于初中语文教学的微课程
- 浅谈对中年级班级管理的有效手段
- 一次难忘的语音阅读课磨课经历
- 如何激发中学生对历史课的学习兴趣
- 营造书香氛围,激发阅读兴趣
——初中学生课外阅读指导 - 浅谈如何提高初中生英语阅读理解能力
- 浅谈如何在初中语文阅读教学中关注学生个性化解读
- 浅谈如何提高新教师的人格魅力
- 良好班级集体的构建
- 浅谈如何让数学课堂充满活力
- 数学课堂中如何培养农村小学生解决问题的能力
- 班主任,如何让学生喜欢你
- 浅谈语文教学中如何实施素质教育
- 如何在数学复习课中使用思维导图
- 幼儿园里幼儿安全教育的重要性
- 如何提升初中数学课堂教学效果浅谈
- 在课堂教学中激发高年级学生学习的主动性
- 如何培养学生的学习兴趣
学科教育
- 初中数学教学对学生职业生涯规划的影响
- 浅谈初中语文素养对学生职业生涯规划的指导
- 任务型教学在初中英语阅读教学中的运用
- 探讨小学英语阅读与写作课中“自主创新型学习”教学模式
- 交互式小学英语课堂教学模式探究
——运用电子白板 优化教学形式 关注实际获得 - 学前教育与小学语文教育衔接问题文献综述
- 语文教学以“朗读为主”阅读再探
- 为孩子的英语学习插上“兴趣”的翅膀
- 生本理念下化学实验教学初探
- 小学语文有效课堂与评价
- 师生互动在小学语文教学中的作用分析
- 浅谈有效课堂下小学数学教学中的小组合作学习
- 浅谈有效落实数学课堂的情感目标
- 浅谈信息技术在数学教学中的应用
- 历史教学中的课堂提问技巧
- 浅谈小学语文的识字教学
- 语文教师在课堂上要体现“以生为主”
- 浅谈小学低年级数学课堂教学策略
- 浅谈课本剧表演在小学语文教学中的作用
- 浅谈小学数学概念教学的基本策略
- 微课程在初中语文中考复习中的设计与应用研究
- 关于小学生数学作业情况的调查报告
- 小学中年级英语阅读教学策略
- 整合单元教学 构建高效语文课堂
- 初中地理有效教学方法的探索
- 语文教育也应得意忘象
- 试论农村初中生语文阅读能力的培养
- 数学课堂与学生口语交际能力培养
- 巧设课堂教学活动以激发高中学生英语学习兴趣
- 浅谈高中语文教学中的探究性学习策略
- 初中生物教学中渗透医学健康知识的探索
- 小学数学学困生转化策略研究
- 浅谈初中高效英语课堂
——小组合作学习的运用 - 小学聋哑生数学课堂中应用题的教学策略
- “高效课堂”导学案中“三单”的设计与使用策略
- 打造和谐团队 促进有效教学
——上海开放大学青浦分校英语教学团队建设回望 - 探讨学生“化学表述”能力的培养
- 浅谈语文教学中的情感教育
- 高三化学试卷讲评课有效性研究
- 谈多媒体在农村小学数学教学中的应用
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- 初中物理实验教学创新与改正探讨
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- 回归语文本色 体味课堂本真
——我的母亲》教学设计 - 情境创设在中学英语教学中的运用
- 数学教学课堂之提问
- 高三政治复习教学优化策略
——以《文化生活》模块复习为例 - 关于小学语文课堂教学中体验性学习的研究
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- 优化课堂教学培养学生运用英语交际的能力
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- 浅谈小学数学学法指导
- 提高小学低年级数学口算能力的研究
——校本小课题研修报告 - 对小学语文口语交际课的思索
- 小学数学课堂教学中问题解决意识的培养
- 把德育渗透小学数学教育
- 新课标下初中化学用语教学策略
- 浅析中学生语文学习兴趣的动力因素
- 七年级英语教学之我见
- 中考体育备考策略研究
- 浅谈以导学为基础的探究式生物实验教学策略
- 语文课堂的提问艺术
- 浅谈语文课外阅读的现状与方略
- 浅谈小学语文朗读训练教学
- 浅谈小学生语文习作兴趣激发与培养
- 浅议多媒体技术在数学教学中的使用和推广
- 浅谈激发小学生数学学习兴趣
- 化学纤维服装用材料的教学研究
- 论小学音乐教学中的德育渗透
- 关于提高小学数学课堂教学效率的思考
课改论坛
课堂艺术
- 信息技术支持下课堂教学模式的实践与创新
- 从小心理健康,生活洒满阳光
- 落实学科育德,打造温润课堂
- 游戏让学生跟厌学再见
- 小学德育论文“爱之心”的探索—谈对“后进生”的转化
- 采取有效策略 提高解决问题效率
- 探讨小学英语教学中跨文化意识的渗透与培养
- 关爱学生,做一名负责的班主任
- 浅谈小学生留守儿童心理健康教育的对策
- 浅谈家园合作与幼儿良好行为习惯的培养
- 论小学生情感的培养
- 物理文化的理解
- 赏识让心灵舒展
- 开发政治课问题资源 培养学生的核心素养
- 一本读不完的书
——班主任工作心得 - 德育教育,心灵上的沟通
- 授人以鱼与授人以渔
——语文教学中的反思 - 谈谈对课堂语言艺术的认识
- 小学生需要在快乐中学习
- 平常心做平常事
- 敬业乐业 共铸中国梦
- 幼儿园实施中华优秀传统文化教育的思考
- 和风细雨 润物细无声
——班主任工作心得 - 家长课堂
——家园共育新篇章 - 感恩教育在班级文化建设中的渗透
- 和谐课堂,乐也融融
——让低年级口语交际活起来 - 立足务本文化 创建农村特色学校
- 《就任北京大学校长之演说》教学反思
——每一个奇迹背后是努力的集结 - 开放性思维的养成,从课堂开始
- 严格也是一种关爱
——浅谈班主任工作的点滴体会 - 让展示绽放精彩
- 一个学困生转化的行动研究
- 用人格感染学生 用爱心呵护学生
——班主任论坛 - 新疆小学生网络文化接受的问题与对策
——以阿克苏地区为例 - 谈谈校长有效开展学校管理工作的体会
- 让生命之花灿烂开放
——小学生生命教育之思考 - 阳光路上,用爱播种梦想
- 为公德意识教育插上信息技术的翅膀
——小学信息技术课程德育实践初探 - 突出学生的主体地位 培养创新精神
- 关于中学生心智培养的实践与思考
- 让宽容成为一种生活方式
- 化学教学中习题教学策略
- 心怀敬畏教写字,潜移默化润美德
- “四基”为本,培养学生自主学习能力
- 提高小学生作文水平初探
- 用生活来育德 让教育回归本真
- 浅说作文教学的几点体会
——从周大辉老师的作文课说起 - 根据儿童的心理特点培养小学生的学习兴趣
- 顺应童心 智教慧学
——浅谈语文教学中的几点体会 - 心理学知识助我一臂之力
- 如何培养小学生的写作兴趣
- 高职院校工科学生人际交往现状及解决路径分析
- 批评?表扬?能让人进步的就是好方法
- 着力提升专业素质 促进教师自主发展
- 承办大型体育赛事给天津市民生发展带来的机遇研究
课案赏析
教育随笔
- 让拓展走在语文课堂教学的路上
- 同心共筑“中国梦”
——一位农村教师的“教育梦” - 论在教学活动中幼儿语言的规范与发展
- 谈谈教师亲和力在工作中的作用
- 激情与英语教学
- 怎样让课堂活跃起来
- 浅谈小学生课外阅读的重要性
- 历史课堂“小人物日记”教学方法的探索与实践
- 铸就三“心”
——爱心、信心、耐心 - 运动在三角形全等教学中的体现
- 让学生在自然、生活中动起来、活起来
- 耐心成就孩子的未来
- 创新教学环节的几点小技巧
- 数学教学的课堂两个小技能
- 浅谈一年级学生口语交际能力的培养
- 浅谈激发小学生英语交际的兴趣策略
- 班级有效管理的几点做法
- 怎样实现数学学困生的转化
- 微笑与微笑教育
- 素质教育呼唤良性的师生关系
- 如何在小学数学课堂上培养学生的学习兴趣
- 微笑的力量
- 班级管理的几点思考
- 怎样以考补教
- 浅谈《师生互动的有效性》
- 活化德育 播种希望
——浅谈营造班级“文化场”在德育教育中的作用 - 家庭教育走进校园
- 教学路上,且行且思
- 教育“四法”促转化
- 善用多媒体,打造中职高效政治课堂
- 不要放弃每个孩子
- 农村孩子快点“跑”!你们也是好样的!
- 小学语文教学的朗读训练之我见
- 老师的情、妈妈的爱
- 小石子的启发
- 浅谈小学数学课堂教学的策略