2018年6期
新课程·小学
探索篇
- 小学低年级利用绘本提高写话能力的探索
- 小学语文情智型教学实践研究
- 前置性学习课堂：策略与流程
- 让学生乐于写作文
- 小学生赏识教育初探
- 基于言语表达提高语文素养
- 基于核心素养视野下的小学作文教学研究
- 新课改下小学语文情境教学的创新研究
- 浅谈小学语文教学如何培养学生的语文素养
- 例谈“阅读链接”中诗歌类文本的定位与运用
- 语境会影响学生外语写作准确性吗？
- 七巧板游戏助力小学低年级数学学习的实践研究
- 追逐“数学的阳光”
- 农村小学数学教学质量提升的策略
- 借地而学，以学促素
- 打造开放课堂：主题综合实践活动课程开发尝试
- 小学数学教学中学案导学模式的应用探索
- 浅议务工人员子女心理健康教育
- 师生和谐相处，共创文明宿舍
- 启发潜能视阈下的小学语文课程构建
- 微视频在小学数学学科教学中的实践探索
- 如何提高小学生数学“问题解决”的能力
- 浅析在启发潜能教育理论下如何培养小学生的数学计算能力
- 青少年体育运动兴趣现状调查与对策研究
- 基于“5E”教学模式的小学啦啦操兴趣化教学实践研究
- 浅谈小学低年级语文识字教学
- 小学语文教学的现状及策略探究
- 人教版小学语文诗歌教学的优化探寻
- 开展对话式阅读教学，张扬学生的个性特点
- 农村小学低段看图写话教学策略分析
- 整本书阅读从导读课开始
- 让课外阅读之花绽放在希望的原野上
- 精彩的言语，动听的旋律
- 我们应当做孩子课外阅读的点灯人
- 让真情与笔尖共舞
- 小学语文中年级仿写训练对策
- 阅读与写作并举读书与智慧齐飞
- 匠心独运，绽放精彩
- 小学语文如何运用童谣提高孩子识字能力探析
- 润物无声，水滴石穿
- 小学语文识字教学初探
- 例谈小学英语绘本阅读教学的策略
- “情投”才能“意合”
- 带着学生走向知识
- 伙伴学习，多彩课堂
- 小学数学核心素养培养的实践探究
- 复习课的有效设计“助力”小学生数学素养提升
- 农村小学中高年级数学探究教学的开展措施
- 小学“德善课程”晨会动态化教学模式构建的研究
- 比较中发现，交流中得法
- 浅谈指导三年级学生小练笔的几点做法
- 介绍聋校语文课堂教学“三段六步”教学方法
- 柯达伊教学法在小学音乐课堂中的实践与体会
- 游戏教学在启智数学课堂中的有效运用
课程篇
教学篇
- 平板学习终端下小学英语课堂教学实践
- 浅谈小学英语信息化教学对策
- 微课在小学语文教学中的优势及对教改的启示探讨
- 浅谈巧用网络资源培养学生学习能力
- 海量阅读在小学语文智慧课堂中的运用初探
- 浅谈“互联网+”背景下的小学数学教学
- 数字化资源在小学数学教学中的应用分析
- 小学科学课堂中的STEM教育融入策略
- 网络资源在小学纸塑造型活动中的应用现状分析
- 让信息课堂变成“我的世界”
- “巧借东风”达目标
- Scratch教学微课程的设计与开发
- 浸润过程“悦”写越有味儿
- 创设绘本情境启蒙童趣作文
- 浅谈高段语文阅读教学小组合作学习生成点和建构
- 合作学习在小学高年级语文教学中的应用
- 数形结合在教学中的应用
- 怎样将趣味性教学情境引入数学课堂教学
- 音乐课题中小组合作学习的研究
- 小学四年级科学教学中合作学习的应用对策
- 合作学习互助成长
- 情商浸润下小学口语交际教学
- 试论《找春天》有效教学思路
- 语用训练点应因文体而异
- 一堂英语课的感想
- 生活数学打造魅力课堂
- 有效融合
- 架设起操作与思维的桥梁
- 东风夜放花千树
- 刍议高效课堂视域下的小学语文教学
- 试论如何构建小学语文高效课堂
- 如何构建小学语文高效课堂
- 浅谈如何构建小学语文高效课堂
- 以人为本创建高效小学思想品德与社会课
- 浅谈构建小学中高段数学高效课堂的方法
- 浅析小学数学高效课堂的构建途径
- 妙设问题情境，构建高效数学课堂
- 如何构建小学美术高效课堂
- 基于高效课堂的有效问题锤炼的策略研究
- 浅谈小学语文核心素养中审美情趣的培养
- 浅谈对低年级学生课堂注意力的培养
- 少成若天性，习惯如自然
- 形象激趣，导引小语阅读思维
- 在语言实践中提升学生的运用能力
- 培养小学生英语“学习力”方法探索
- 体育培养学生良好的思想品德和行为习惯研究
- 青少年参与体育运动积极性分析与培养策略
- 《人与人之间相互关爱的事》习作评改
- 作业多样化，评价多元化
- 多元评价激起学生快乐写话的千层浪
- 浅谈生本理念下小学数学前置性作业设计的探究
- 探索多元的过程评价，构建灵动的数学课堂
- 基于档案袋的过程性评价体系的建构和思考
- 我的“地盘”我做主
- 评价助彩数学教学
管理篇
- 精细化管理全方位育人
- 小学排球队训练内容和方法
- 浅谈小学班主任班级管理工作
- 浅谈如何做好小学后勤管理的工作
- 用爱心经营班级让智慧引领成长
- 关于农村小学诗词主题校园文化建设的研究
- 班主任怎样树立良好的班风
- 小学校园文化建设新路径阐述
- 班级管理“小妙招”
- 儿童立场：学校文化建设的核心视角
- 帮教要讲爱心、耐心，更要讲方法
- 班主任指导综合实践活动的策略分析
- 把握“尺度”，做好小学班级管理工作
- 构建“以生为本”的农村小学班级管理机制
- “从教学生学”到“带学生学”的转变
- 阅读，那些和语文教师有关的事
- “德育育德”的实践与思考
- 分析文化育人视野下小学德育的困境与策略
- 主题手抄报在德育中的作用及实践
- 为孩子裁一件合体的衣服
- 浅谈有效提高小学德育工作的方法探究
- 小学语文教学中继承和弘扬中华民族优秀文化的思考和探索
- 浅谈如何把国学文化融入小学语文课堂
- 浅谈人教版小学语文教科书中的传统节日
- 小学语文教学中渗透感恩教育
- 浅析中华优秀传统文化在小学语文教学中的应用
- 捕捉时机，让家国情怀在小学英语课堂尽情流淌
- 试论小学体育教育中的心理健康教育
- 基于生命安全教育的小学体育教学
- 让德育阳光洒满小学音乐课堂
- 克服儿童厌学心理需对“症”下“药”
- 心理辅导转变学习困难学生案例
- 温润童心护航心灵
探索篇B
- 浅谈小学语文“研学问题”的设计策略
- 妙借听力双彩翼，轻引语言上碧霄
- 朱子读书法与语文阅读教学
- 寓言阅读指导课课型研究
- “前作文”实践的得与失
- 领观课之法，引成长之路
- 小学低年级“读写绘”绘本阅读方法的应用研究
- 小学语文教学中的自主探究学习研究
- 核心素养在小学英语教学中的渗透
- 试论戏剧元素在小学英语绘本阅读教学中的有效应用
- 基于英语学科素养的价值追求
- 对特殊儿童进行感觉统合训练的研究
- 让《品德与社会》的课堂“活”起来
- 如何有效开展小学科技实践活动
- 小学数学如何打造数学建模教学
- 小学数学“数与代数”教学中数学思想方法的渗透
- 探究小学数学生态课堂“对话式教学”的实践
- 浅谈小学数学创新式教学理论
- 构建小学数学“幸福课堂”的实践研究探析
- 小学数学教育中学生核心素养培养的路径分析
- 几何直观在小学数学教学中的应用分析
- 有关提高小学数学课堂教学质量的几点思考
- 浅谈我校足球校本课程的开发与利用建设足球特色文化
- 浅析小学体育课中生态型课堂的构建
- 小学识字教学的体系与方法的研究
- 巧用绘本资源，优化语音教学
- 读写结合教学法在小学语文教育教学中的应用分析
- 以生为本，因材施教
- 轻松阅读快乐成长
- 关于小学低年级学生语文素养培养策略探析
- 小学语文阅读教学学生有效参与初探
- 让“童味”在语文课堂中绽放
- 如何有效开展小学生课内外阅读指导的实践研究
- 浅谈如何指导农村学生作文
- 论小学语文写作教学策略
- 三年级起步作文教学初探
- 浅析核心素养下小学语文识字教学实践
- 返璞归真，本色最美
- 浅谈低年级语文阅读重要性及如何调动阅读积极性
- 小学生文言文教学的有效策略
- 构筑学生的精神家园
- 新课标下农村小学的作文教学
- 关于如何做好小学语文课外阅读教学的策略思考
- 个性化阅读教学探究
- 小学语文教学实践浅谈
- 小学低年级语文阅读教学中“主问题”的设计策略
- 生活语文是培育学生语文素养的沃土
- 浅析小学语文的生活化写作教学
- 拓展小学语文课外活动的作用及途径
- 音乐让语文教学“活”了起来
- 让作文教学充满快乐
- 分析新课改背景下农村小学语文教学存在问题及对策研究
- 浅谈小学语文背诵的有效策略
- 浅谈小学语文的阅读训练
- 让小学英语阅读教学焕发生机
- “问”出精彩的课堂
- 小学数学课堂教学中的智慧生成
- 小学数学课堂提问“四要素”
- 对小学数学新课改的探索
- 浅谈小学数学复习策略
- 培养小学生使用草稿纸的方法
- 新课程背景下小学数学有效教学策略的探究
- 小学校园足球的趣味教学方式分析及研究
- 试论小学低年级快乐体育教学的开展
- 浅谈教育游戏在小学体育中的实践应用
- 浅议小学四年级语文自主学习教学方法
- 浅析小学语文生活化教学
- 古诗词教学方法浅谈
- 浅析小学语文阅读教学的方法
- 故事教学法在小学语文教学中的应用
- 游戏教学法在小学英语教学中的实现探析
- 小学数学三导式教学探究
- 长方形、正方形面积计算
- 试论多元化教学法在小学数学教学中的运用
- 小学数学课堂教学导入的技巧与策略
- 试论趣味性教学在小学数学课堂中的应用
- 奥尔夫音乐教学法在小学音乐课堂中的实践应用
课程篇B
教学篇B
- 浅谈多媒体在小学语文教育领域中的应用
- 利用网络资源有效开展课外阅读
- 试谈影视资源在小学语文写作教学中的运用分析
- 植入信息技术、实现科学实验教学高效
- 信息技术与小学英语教学深度融合的初探
- 信息技术平台下小学综合实践活动个性化学习模式探究
- 信息技术环境下小学合作学习方式的研究初探
- 浅谈巧用多媒体提高小学数学课堂教学效率
- 信息时代下农村小学德育工作方法略述
- 浅析“互联网+”背景下中小学档案管理存在的问题及对策
- 一道质量抽查题引发的思考
- 三句话，反思小学数学学习
- 拨开云雾终见晴
- 农村小学阳光体育运动发展短板效应
- 运用情境教学法，激活小学语文课堂教学
- 巧用情境教学法，激活小学语文课堂教学
- 浅析合作学习在小学语文教学实践中的运用
- 故事情景教学在小学英语教学中的有效运用
- 新形势下小学英语情境教学对策
- 思维导图在小学英语单词教学中的构建分析
- 小学数学教学中小组合作学习的现状及对策研究
- 农村小学数学课堂教学生活化拓展
- 合作共赢，给学生的学习成长打下基础
- 小学数学课堂中问题情境教学的探索研究
- 浅谈小学数学解题教学的创新
- 大班额环境下课堂教学小组合作学习的问题及对策
- 艺术教育在数学教学中的应用
- 小学数学教学中问题情境创设策略探讨
- 在小学数学教学中如何合理运用分层教学的探讨
- 让中下生在小组合作学习中“活”起来
- 小学数学课堂教学中教师有效创设问题情境的研究
- 利用思维导图提高小学数学复习课效率
- 如何让课堂教学更生活化
- 浅析欣赏型互动策略在小学音乐教学中的有效应用
- 新课标下小学体育教学中的合作学习
- 小学语文阅读教学有效性策略研究
- 小学语文课堂朗读教学有效性思考
- 如何打造小学语文阅读教学高效课堂
- 如何提高小学语文阅读教学的有效性
- 有备而行，创高效课堂
- 如何构建小学语文高效课堂
- 试论小学语文古诗词高效课堂的构建
- 谈如何引导小学高年级学生进行有效阅读
- 提升小学语文阅读教学效率的策略
- 加强互动教学，提高小学语文课堂教学效率
- 新课改背景下如何提升语文课堂教学效率
- 小学语文阅读教学有效性策略研究1
- 试论如何提升小学英语教学的有效性
- 巧用肢体语言，提高英语课堂的有效性
- 提高农村小学中高年级数学教学效率策略的分析
- 新课改背景下构建小学数学高效课堂初探
- 从高效课堂上见证课堂管理
- 加强数学与生活的结合，提升小学数学教学效果
- 如何提高小学数学教学的有效性
- 论如何提升小学高年级数学教学的有效性
- 浅谈如何构建小学低年级数学高效课堂
- 新形势下如何提高小学数学教学效率
- 小学数学几何直观教学的优化策略分析
- 浅谈提升小学数学课堂提问有效性的途径
- 小学数学课堂提问的有效性策略研究
- 试论小学体育高效课堂的构建路径
- 怎样提高小学课堂教学的实效性
- 课外阅读对提升语文能力的重要性及应用探讨
- 培育长青之树陈树升
- 提高学生写作能力的有效途径
- 关于小学语文教学应注重学生阅读能力的培养思考
- 小学语文课堂教学中学生核心素养的培养
- 小学语文教学中培养学生品读能力的探讨
- 浅谈如何在小学语文教育中培养学生的创新能力
- 浅谈在小学语文教学中如何培养学生创造力
- 浅谈如何提高小学生的书写兴趣
- 提高农村小学英语课堂兴趣的有效性研究
- 英语课外活动
- 浅析小学英语学生学习兴趣的培养
- 通过阅读教学培养小学生的英语核心素养
- 激发调动学生英语学习兴趣的思考
- 提高农村低年级说话写话兴趣的研究
- 提高小学数学计算能力的有效措施
- 浅谈新课程背景下小学数学计算能力的提高策略
- 如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力
- 农村小学数学教学中学生计算能力的培养策略研究
- 培养学生空间观念发展数学核心素养
- 浅谈小学数学中学生空间观念的培养
- 活用数学题组，培养学生审题能力
- 如何培养小学数学学习兴趣探究
- 浅析如何培养小学生的数学学习兴趣
- 在小学数学课堂中如何培养学生的创新意识
- 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金
- 生活化背景下小学综合实践活动课开展路径的探讨
- 浅谈培养小学生实践能力的策略
- 浅析小学美术教学中如何培养学生的审美能力
- 激发小学生美术创新思维之我见
- 浅谈小学体育学科中学生核心素养的培养路径
- 小学体育教学过程中学生兴趣的培养分析
- 农村小学生行为习惯的养成教育
- 浅析小学生良好行为习惯的培养
- 利用课后作业激发小学一年级学生音乐学习兴趣的实践研究
- 新课程小学数学作业设计的问题与策略
- 浅谈提高小学语文作业有效性的策略
管理篇B
- 班主任专业成长之路
- 浅析换位思考在小学班级管理中的应用
- 试论情感教育在小学班级管理中的应用
- 科学管理，健康成长
- 解析小学班级高效管理策略
- 论小学班主任因材施教管理策略
- 让班集体成为孩子的精神乐园
- 为心灵护航为成长扬帆
- 用爱心播撒教育的种子
- 谈小学班主任班级管理工作的困境和突破
- 让优秀成为一种习惯
- 刍议小学“后进生”的成因及教育转化策略
- 关于班级管理中转化后进生的探索
- 刍议如何做好小学后进生转化的工作
- 弘扬客家文化帮扶后进学生
- 浅谈如何转化学困生
- 构建新型农村撤并学校家校工作模式的思考
- 浅谈小学教师师德修养
- 刍议如何在班主任工作中渗透德育
- 善用巧用班级活动培养学生良好品质
- 农村小学班级文化建设在德育中的作用分析
- 依托六育教育开展特色德育课程弘扬中华传统美德
- 小学德育的内容及方法探讨
- 用心耕耘静待花开
- 关于新形势下小学德育的探索
- 小学主题式德育活动设计研究
- 小学班主任德育探究
- 关于农村小学德育工作的思考
- 小学思品教学中如何培养学生的感恩与责任意识
- 新时期小学德育教学的有效性教学策略
- 《中小学德育工作指南》对小学德育的启发
- 优秀传统文化在小学德育中的有效渗透与传承
- 让德育与课堂共生根
- 小学思想道德建设的自我见解
- 城镇化进程中农村小学德育管理的问题及对策分析
- 让德育的种子在数学课堂生根发芽
- 以人为本的小学语文教学中德育渗透研究
- 德育在小学体育教学中的渗透思考
- 关于小学体育教学中安全问题的成因及对策探讨
- 浅谈体育教学中的德育
- 浅谈小学美术教学中如何渗透德育
- 小学音乐中实施德育教学的思考
- 浅谈小学安全教育对学生健康发展的影响
- 摆脱自卑心理促进学习成长
- 高年级学生叛逆心理的形成与调节
- 优化心理学教育的教学策略研究