青少年体育运动兴趣现状调查与对策研究

连文玲

摘 要：青少年阶段作为人生中最重要的成长阶段，更需要体育运动来强健体魄，锻炼意志，从而促进全面发展。青少年对于体育运动的兴趣，从个人层面说直接决定了青少年对体育运动的依赖程度，大的方面可以说直接影响了一个国家、民族的体育运动事业的高度，决定了国民的体育运动参与度。

关键词：青少年；体育运动；兴趣；学校

一、青少年体育运动兴趣现状调查

为了调查我国青少年运动兴趣的现状，笔者采用典型调查的方法，在全市范围内选择了2所普通中小学作为研究对象，共选择学生1000人，年级跨度一至九年级，收回问卷965份，有效问卷960分，样本回收率96%。调查对象都是中小学阶段的普通青少年，调查结果具有代表性，调查问卷经过多名教育学专家认可，认为具有针对性，能较好地反映客观情况。

二、调查结果分析

调查发现：（1）每天都参加课外运动的学生仅占57%，每周仅参加一到两次体育锻炼的高达28%，且该数据随年级增加呈上升趋势，这说明年龄越大的学生，参加的体育运动越少。（2）体育运动时间普遍较少，每天课外运动保持在一小时以上的学生仅占21%。（3）性别差异较大，男生的体育运动次数和时长均比女生要多。（4）学生认为影响体育运动的因素有：学习压力大，学校，家长不支持，学校体育课乏味，器材设施不完善（结果占比依次下降）。从调查结果来看，我国青少年体育运动兴趣现状不容乐观，青少年体育运动积极性不高，参与度低，可想而知，这样质量的体育运动必然导致我国青少年健康素质逐年下降。

三、青少年体育运动兴趣缺乏的原因分析

促进青少年体育运动，必然需要激发青少年对体育运动的兴趣。通过实际调查结论，结合自身工作經验和反思，笔者认为造成青少年缺乏运动兴趣主要有以下原因：

1.学校、家长对体育运动在青少年成长中的重要性缺乏认识

当前学校存在学生成绩重于一切的观念，过度开发学生智力，攀比升学率、优秀率，在学校的体育运动多限于课间广播体操、跑步等，较为单调乏味，体育课形式不够生动，偏重于体育知识技术，项目也是根据以后升学考试来安排，难以培养学生对体育运动的兴趣。部分家长也存在成绩好一切都好的想法，给学生大报补习班，占用了青少年课外体育锻炼的时间，对青少年进行体育运动的重要性缺乏认识、引导，这样造成的体育运动氛围难以真正培养青少年对体育运动的兴趣。

2.体育基础设施的缺乏

虽然每个学校都建有操场、篮球场、体育场等，但人均占有量少。有调查显示，我国人口中平均每万人拥有的体育场地面积仅为1.02平方米，与美国、日本等发达国家平均每万人拥有200多个场地的水平差距较大。大部分学校存在体育课上受器材数量限制，不能保证每个学生的充分参与，进而影响青少年对体育运动的兴趣。地区分布不平衡也是体育基础设施建设中存在的严重问题，在调查中发现农村地区学校体育基础设施较城市学校存在较大差距，很多体育项目农村学校学生没参与过、没听说过，这是培养青少年体育运动兴趣中值得注意的问题。

3.社会因素的影响

当前社会物质、文化生活极大丰富，社会上又存在大报各种补习班、兴趣班，极大占据了青少年的课外时间，使青少年接触体育运动的机会进一步减少，难以建立对体育运动的兴趣。信息技术的快速发展，使网络上五光十色的诱惑摆在青少年眼前，游戏和动漫对青少年的吸引要比体育运动大得多，更易使学生获得情感上的满足，加之在碎片时间里这些东西更便捷、更容易获得，便吸引了青少年的兴趣，占据了青少年体育运动的时间。

四、培养青少年体育运动兴趣的策略研究

培养青少年对体育运动的兴趣不是某一人、某一方面能做到的，需要多方联动，更要转变观念，笔者主要有以下思考：

1.学校、家长加强引导，积极支持

学校方面可以就现有学生体育运动上进行合理优化，使之更加生动有趣，调动学生的积极性：比如课间活动不必限于跑步、广播体操，可以组织班级间的拔河比赛、跳绳比赛等，这种活动生动有趣，活动中还能培养学生的集体意识、团队意识，引起学生情感上的共鸣。体育课上开展趣味体育比赛、男女接力跑等能够让全体学生参与的项目，学生在体育运动中获得满足的同时还能改善女生体育运动积极性较男生差的现状。

2.加大对体育基础设施建设，弥补城乡差距

体育场馆、设施的缺乏影响了青少年体育运动兴趣培养的物质性条件，不能充分参与的体育运动是不能培养青少年兴趣的，国家财政应加大对学校体育基础设施的建设投入，做好城乡发展同步，给予青少年平等参与体育运动的机会。建设青少年体育活动中心，在中小学现有体育设施基础上增加新设施，做好现有设施充分使用，都是切实可行的方案。

3.社会舆论层面加大对体育运动的正面宣传

主流媒体配合国家政策，担负起宣传体育运动、传播体育运动知识的责任，减少对青少年健康发展无意义的娱乐内容，加大体育模范人物、大型体育赛事内容的比例，让青少年更多地了解体育运动，从舆论层面引导青少年培养对体育运动的兴趣。

注：本文系2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题，课程名称：青少年体育运动兴趣与方法培养的策略研究。课程编号：GS【2017】GHB0456。

编辑 李琴芳