2017年16期
刊物介绍
《卫星电视与宽带多媒体》（原《卫视传媒》）是一本服务于广播电视领域的专业科技类期刊。以满足行业内人士及用户对产业资讯的需求为宗旨,为广电业界提供专业服务及实践支持。 《卫星电视与宽带多媒体》围绕卫星...
卫星电视与宽带多媒体
热点追踪
- 浅谈小学生阅读素养的培养
- 研究小学高段剪纸的各种技法
- 让家长成为班级工作的好帮手
- “我们的大中国”科学探究主题游戏活动课程的探索与实践
- 巧用降龙十八掌，刚柔并济治班级
- 落实填图教学提高初中生的图表素养
- 搭建自主合作舞台，打造高效复习课堂
——浅谈“四环节”模式在语文复习课堂的实施 - 时政新闻播报在高中政治课教学中的应用与实践的探究
- 微阅读在小学高段课堂中的教学研究
- 跆拳道项目中前腿技术的运用研究
- 在启发交流中满足孩子的阅读成就感
——谈整本书阅读读书交流课 - 浅析幼儿早期阅读的指导
- 班内分层促进初中英语学困生的学习行动探究
- “共享资源”在幼儿园中的有效运用
- 以教师团队为本，构建有效学习
- 让数学从指尖启航
- 浅谈如何在小学英语导入教学中培养学生的核心素养
- 唐绝句初探
- 思想政治课堂教学导入艺术的策略及方法
- “画龙点睛”与“画蛇添足”
——浅谈多媒体技术在语文课堂中的运用 - 第二框 权力的行使：需要监督
- 农村初中合唱队训练的现实问题及应对策略
- 浅谈班主任如何转化“待优生”的方法
- 以低年级识字为例 寻找文本与多媒体技术的最佳结合点
- 高校体育教育设置民族传统项目对民族传统体育传承与保护的作用
- 公民办学校比什么
——参加昆明市公民办学校交流互换活动随感 - 在小学英语教学中，如何培养学生的创新能力
- “交通安全大过天”主题科技实践活动调查报告
- 在高中开展研究性学习的困惑与思考
- 巧设练习，让初中数学课堂更高效
- 浅谈农村中学生作文教学的现状以及应对之策
- 《桃花源记》说课稿
- 巧把金针度与人
——浅谈《读书作文谱》中的阅读观 - 课改理念与课堂教学相结合
- 幼儿园环保教育活动的现状研究
- 体育游戏在小学体育实践课中运用的调查及研究
- 在区域活动中让幼儿体验成功的快乐
- 浅析林丹与李宗伟羽毛球男单技术风格对比
- 关于新型燃料电池的认识与研究
- 高考热点氧化还原反应与解题方式分析
- 农村中学开展“阳光体育大课间”的实践与研究
- 细节描写，提升习作能力的基石
- 农村初中学生厌学情况分析与对策
——以云南省绿春县牛孔中学为例 - 第三讲 【补充教材教案】电影的“视觉语言”
- Photoshop课程“任务引领型”教学模式实践与探索
- 倾注爱心 体验快乐
——谈班主任工作的体会 - 农村小学课外阅读有感
- 多种方法相结合，提高体育教学的实效性
- 德育之树
- 优化合作学习 缩小两极分化
- 小学生活作文教学研究
- 小学低年级看图写话教学探究
- 浅谈看图说话教学策略
- 浅谈小学低年级口头作文的深入教学
- 浅谈小学低年级写作教学方法
- 农村家庭生活方式变迁下家长育儿观念现状研究
- 微妙沉潜，美“育”人生
——论文学类文本教学在生命教育中的的责任担当 - 阅读教学的艺术方法
- 最基本的图形
——点和线（第2课时）线段的长短比较 - 探寻高中思想政治课有效性教学的策略
- 脑瘫儿童及其沟通能力训练实践研究
- 探询“安徒生及其童话”精神世界
- 浅谈低年级语文课中的想象力
- 指向学生核心素养的学生学习活动的创新设计
——探究与合作助力学生体育课堂学习 - 初中数学学困生个案研究
- 刍议初中语文自读课教学
- 用心创造精彩的教学课堂 提高数学教学质量
- 痴情“五子”快乐育人
——浅谈农村体育教师在教学中应具备的“五子”情怀 - 提升农村小学后进生学习兴趣的策略
- 高职院校学生学习素养分析
- 改革英语课堂教学，培养学生核心素养
- 中班幼儿涂鸦活动与探索能力的培养
- 浅谈体育教学中羽毛球与网球运动技能迁移
理论探索
管理纵横
- 浅谈如何有效促进学生的学
- 谈谈培养学生写“学习日记”的习惯
- 丰富语文作业形式,提高学生核心素养
- 如何在科学教学中培养学生良好的学习习惯
- 浅谈如何培养学生良好行为习惯的方法
- 如何让学生主动学习
——新课改下小学数学课堂教学的艺术 - 基于生活需要提高智障学生语用能力的策略研究
- 如何在藏区小学信息技术教学中渗透德育教育
- 语文课堂上如何巧用动态生成性教学资源
- 怎样培养最棒的天才
- 开展小班角色游戏的观察与思考
- 浅谈体育锻炼对学生良好行为习惯的养成
- 用爱浇灌出山里之花
——谈幼儿园班级管理工作 - 如何利用体育教学培养学生健全人格
- 风雨兼程中的我们
——如何做好班主任的工作 - 浅谈如何激发农村低年级学生写作兴趣
- 幼儿科学探究活动中经验的积累与运用
- “说写并行 立体发展” 促进小学低年级写作教学更好展开
- 浅谈《如何解决幼儿之间的冲突》
- 谈农村小学生作文教学体会
- 浅谈如何提高小学生的口语交际能力
- 少教多学，学生自己能学会的教师不教
- 浅谈小学生写好作文的策略
- 试论核心素养下小学校长如何有效听评课
- 浅谈培养小学生习作能力
- 浅谈如何学好高中思想政治
- 如何提高高中古诗词教学的有效性研究
- 课堂教学中如何恰当进行学法指导
- 如何培养学生学习英语的学习兴趣
- 浅谈小学班级管理之习惯养成
- 小学后进生辅导方略
- 如何有效地引导学生阅读提高阅读能力
- 如何对待学困生
- 大背景下幼儿园生活环节管理的思与变
- 尊重办学规律，促进学校内涵发展
- 关于在中职生中加强传统文化教育的几点想法
- 如何创造性地使用教材进行英语听说教学
- 农村小学班主任的情绪管理艺术
- 浅谈如何实现初高中英语教学的顺利过渡与有效对接
- 小班整合活动
——会变戏法的香蕉 - 浅析中小学校固定资产管理存在的问题及对策
- 浅谈小学生阅读能力的培养
- 浅谈如何有效发展小学阶段语文能力
- 如何提高数学课堂教学效率
- 浅谈趣味在孩子识字过程中的作用
- “问题式”教研引领下的教师专业发展
- 略谈在小学数学课堂教学中如何激发学生的学习兴趣
- 小学数学课堂教学如何激发学习兴趣
- 如何使小学生爱上数学课
- 浅谈如何转化后进生
- 如何提高初中课堂教学的有效性
- 如何提高质量完成课堂教学任务
- “一招六式”推进农村初中心理健康教育
- 谈如何提高学生的写作水平
- 顺应时代要求，争做优秀未来教师
- 初探小学生的自主管理
- 中学教学目标精准化设计的路径
- 如何提高小学生解决问题的能力
- 浅谈让汉语拼音教学活起来
- 谈小学信息技术课如何实施高效课堂
- 为落后生搭建进步的舞台
- 如何做好中职学生的职业指导工作
- 对学生作业评价的思考
- 在教学中如何体现学生的主体地位
- 小学语文阅读教学探讨
——如何变阅读为“悦读” - 如何培养小班幼儿剪纸兴趣
- 浅谈如何培养学生多读的习惯
学科教育
- 农村地理课堂教学方法之我见
- 让班级成为学生自主管理的园地
- 信息技术在小学英语词汇教学中应用
- 乐音化雨 润心无声
——寓德育于合唱队训练之中 - 浅谈高中物理概念课的教学
- 在朗读的维度中构建英语的立体世界
——“以读带听，以读促学”方法探求 - 小学数学“解决问题”的思考
- 论传统教学手段在小学（语文）课堂教学中的地位和魅力
- 初中英语教学中口语课程的设置及检测
- 从数学课中发掘德育功效
- 浅谈化学学习中的思维方法几个问题
- 联系生活学数学 根据实际解难题
——小学数学教学之我见 - 巫溪留守儿童教育问题探析
- 高中英语听力的研究及分析
- 语文课堂教学艺术浅谈
- 怎样培养小学生的语文自学能力
- 浅谈小学语文“5+1”有效合作课堂教学的方法
- 数学源于生活、用于生活
- 浅谈小学数学教学中的学法指导
- 中考化学复习中提升学生学科核心素养的策略初探
- 增强幼儿园数学教育有效性的策略探究
- 初中生物学“自学尝试性教学”初探
- 怎样提高小学英语课堂的效率
- 农村小学数学“图形与几何”生活化教学的实践研究结题报告
- 让修辞之花美丽绽放
——小学语文修辞教学探析 - 小学语文教学中进行口语交际教学方法之探索
- 巧用现代教育技术，提升小学英语常态课实效
- 浅谈情感因素在中学英语教学中运用
- 浅谈提高农村小学生英语口语交际能力的方法与途径
- 让数学课堂教学回归数学本质
——结合《圆的周长》教学实践谈认识 - 浅谈语文教学意志力的渗透
- 小学英语课堂中的小组合作学习
- 课件，使数学课堂更精彩
- 化学实验教学及体验教学经验点滴
- 初中英语教学实践初探
——情景剧表演教学 - 浅谈英语表达中的话语标志
- 信息技术让数学知识“活”起来
- 初中生数学学习中的“粗心”及教学对策
- 让入学初期孩子快速适应小学数学生活的方法探索
- 在教学情境创设的能力中，培养英语学科的核心素养
- 因为“说”，爱上语文
——浅谈新版语文课堂中的多元“说” - 地理七年级上册第三章第一节《世界的人口》
- 现代信息技术在农村小学英语课堂教学中的应用
- 浅谈初中化学教学中渗透传统文化的策略
- 浅谈在数学课堂中实施有效的活动教学
- 在数学教学中重视语言训练，培养学生思维能力
- 浅议农村初中历史教学现状的探索与思考
- 农村少数民族地区低年级语文口语交际浅谈
- 浅谈小学数学教学中学习动机的激发和维持
- 初中数学教学中合作学习的实践探究
- 浅谈电教媒体在小学数学教学中的作用
- 高中语文教学中理解与记忆的关系
- 在小学数学教学中怎样培养学生的思维能力
- 九年级化学复习策略研究
- 强化学校德育工作的点滴做法
- 面对数学学困生，我们该怎样应对
- 数学教学中渗透品格教育
- 地理教学应注重学生能力的培养
- 浅谈信息技术与小学语文教学的整合
- 兴趣可有效提高生物科成绩
- 小学低年级语文教学中识字方法的探讨
- 巧设练习，妙显高效
——小学英语课堂练习的设计方法 - “语用”，应成为语文课堂的“聚光点”
- 优秀传统文化进入语文课堂
- 高中英语有效课堂教学活动的设计与实施
- 小学语文课堂提问有效策略研究
- 浅谈信息技术与初中数学移动课堂的融合
- 领略语文之美，感受文雅之气
——浅谈中学语文教学中的美学教育 - 浅谈小学三年级语文的说话写话训练
- 小学数学教学中进行课前导读的探讨
- 浅谈法制教育渗透在小学数学教学中
- 小学语文有效作文教学之方法采用
- 在小学英语教学中应结合小学生的多元智能因材施教
- 浅谈高中语文教学中学生想象力的培养
- 浅谈高中化学课堂中学生自主学习能力的培养
- 小学数学核心素养培养的实践研究
——学生数学思维方式的培养 - 数学课堂组织生生互动的实践与体会
- 思维导图在小学英语教学中的研究与应用
- 农村小学高段英语开放式听力训练初探
- 巧用信息技术，彰显语文课堂魅力
- 扎扎实实打基础，老老实实教语文
- 将思想品德教育渗透到小学语文教学中的技巧
- 小学生数学自学能力培养的感悟
- 探析提升初中学生英语口语能力的有效策略
- “功能固着”对运用数学思想解题的困惑
——高三期末检测试卷讲评课片段实录 - 学校应重视学生心理健康的教育
- 巧对突发事件 让课堂更精彩
- 在小学英语课堂中渗透“诚信”教育的应用初探
课改论坛
课堂艺术
- 浅谈课堂教学艺术
- 怀揣虔诚匠心 践行工匠精神
- 教育 因爱而美丽
- 学校德育教育与心理健康教育的整合策略分析
- 精心设计作业 促进学生发展
- 探析班级文化建设对学生德育教育的重要影响
- 不忘初心，努力走好教育长征路
- 用爱浇灌 用爱耕耘
——班主任德育工作之我见 - 农村小学情境图整合教学初探
- 用爱和智慧开启学生心灵之窗
——提高语文课堂教学有效性之浅见 - 创和谐家庭环境，促幼儿心理健康
- 抓毕业班教学，促进教学质量
- 与责任同行，让爱心永驻
- 学生良好行为习惯的培养
- 论中班幼儿早期阅读兴趣的培养
- 浅谈怎样做好小学班主任工作
- 有效推行“尝试教学法”的关键
- 作文教学生活化
- 浅谈小学体育教学中的礼仪教育
- 混龄班级常规之我见
- 校长要善“三点”
- “学习故事”让师幼快乐成长
- 明确育人目标 打造高效课堂
- 关注学困生，提升素质
——提高课堂教学效率的行动策略 - 随班就读学生移动教学初探
- 立足生本课堂，突破教学瓶颈
- 幼儿园安全制度探索
- 班主任工作点滴
- 用爱心搭建师生间的桥梁
- 优秀传统文化与自强人格的研究
- 浅谈阅读教学中的语感培养
- 让写作成为学生的最爱
- 加强家校合作,提升教育教学质量
- 培养幼儿运用颜色的能力
- 品读优美语句，优化课堂教学
- “四多”让课堂充满灵动
- 充分利用信息技术 促进学生自主学习 走进“语文+”时代
——信息化条件下促进学生自主学习的创新教学模式之我见 - 想象力，给语文课堂教学插上腾飞的翅膀
——浅谈想象力的培养对初中语文教学的重要性 - 梦的天空，我陪你飞翔
- 浅探一波三折的叙事方法
- 用爱点燃学生明天的希望
- 游戏
——点亮快乐童年 - 小学德育工作的思考与探索
- 探究小学低年级口头作文教学的有效策略
- 通过情景教学法激发低年级学生看图写话兴趣
- 以“言传身教”为主要思想贯彻幼儿品德教育
- 静待花开
--随班就读学生个案分析 - 谈谈以学生为主体的交际活动
- 把课堂还给学生 让课堂焕发生命活力
- 盲人学生心理教育浅谈
- 利用网络培养有现代教育思想的农村教师
- 浅谈指导家长实施科学教育的策略与方法
- 用“心”的教育才有力量
- 走进孩子的社会
- 幼儿园理应成为素质教育的“净土”
课案赏析
- 愿小学语文远离思品课的泥潭
- 《两个铁球同时着地》教学设计
- 惊弓之鸟 教案
- 大雨和小雨 教案
- 狼牙山五壮士第一课时的教学设计
- 为什么一切都是规定好了的？
——从《三字经》等国学内容步入课堂看初中生该阅读什么 - 六B《Great storybooks》教学设计
- 牛津英语8B unit 6 Head to Head 教学设计
- 《沏茶问题》教学设计
- 《茅屋为秋风所破歌》教学设计
- 《长江》教案
- 勤当“伯乐” 构建有效习作
- 浅谈大班幼儿在《比比和朋友》课程中社会交往能力的培养
- 共读《水浒传》，感受经典美师生共读一本书读书汇报交流会
- 6.1平方根教学设计
- 教育笔记
——从模仿者到小创新家 - 一元方程实数解定理
- 老师，我想修个加油站
- 20 惠子相梁 教案
- 艺术欣赏教学设计
- 8 . 2一元一次不等式（1）教案
教育随笔
- 13 动手做做看第一课时 教案
- 核心问题引领，让数学思想方法自然而然地渗透
——《植树问题》教学反思 - 运用好几种思维方法，快速写好高分作文
- 爱是转化后进生的良药
- 农村小学德育的举步维艰
- 初中信息技术思维导图课堂教学理论与实践探索
- 校园文化建设对幼儿品格形成的影响初探
- 走进新的教学生活
- 如何提升低年级学生语文核心素养，加强语言文字运用
- 器乐教学进课堂之可行性研究
——由北川中学音乐课程改革引发的思考 - P48 Unit 5 Dinner’s ready Part A Let’s talk 教案
- 浅谈小学生看图写话能力的培养
- 用爱滋润着后进生的心田
- 掐住阅读教学的脉搏
- 小学数学实践应用问题现状与探究
- 让教育带着温度落地
- 浅谈音乐教师需要具备的素养
- 浅谈《数学课程标准（修订版）》的新变化
- 谈如何激发学生习作兴趣
- 从音乐教师走向语文教学
- 《绿色千岛湖》教学设计
- 新课程背景下农村小学数学课堂教学思考
- 关于转化小学英语后进生的几点看法
- 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞
- 《三角形内角和》教学案例
- 为档案袋注入“生动的活力”
——浅议在学生成长档案袋中感性材料的收集整理 - 浅谈如何在家庭教育中培养幼儿的注意力
- 请呵护好孩子的学习兴趣
- 浅谈小学起步作文阶段的开放式教学
- 浅谈小学数学教学优化策略
- 小学数学课上培养学生的创新能力
- 如何提高学生的计算能力
- 浅谈小学数学作业设计的有效性
- “智慧研判 科学转型”
——课堂教学模式转型初探 - 以心换心，赢得真心
——家长工作案例 - 三角函数的最值复习说课稿
- 新课标下小学数学教学改革研究
- 小学生学好数学的方法与步骤
- 读写生活妙活动，源头活水佳作来
——“习作教学之我见”征文 - 严慈相济
- 怎样培养学生的自信心
- 高效课堂中学生自主意识的培养
- 成长在路上