让教育带着温度落地

辽宁省锦州市实验学校 常 娇

可以说没有爱的语言是苍白无力的。教育的力量在于它充满炽热的爱并足够让这行为产生持久的温度，温暖人心。“教育学生从爱出发”一直是我从教过程中遵循的原则和秉承的理念。作为新生代的年轻教师，能够和孩子们打成一片并且成为朋友是我们的强项，但同时也面临着不为学生们畏惧的困境。现在的学生多为独生子女，个性强、脾气倔，是他们中多数的代名词。面对这么一群充满活力，激情四射的“小妖们”，80后充满干劲的年轻“妈妈”就此持“证”上道了。多数人喜欢自驾游，是因为可以欣赏沿途的风景，而作为班主任的我也享受教育过正中带给我的苦与甜。

记得一次全校开大会，没能及时赶回班级组织孩子们去微机教室上课。果不其然，在去的途中有同学在走廊嬉笑逗闹，同时课上也有同学无休止的窃窃私语。更甚的是，在下课返回班级的途中路过九年级的教室，有同学竟然追逐打闹，严重地干扰了高年级的哥哥姐姐们备战中考的学习状态。几位表现尤为不好的学生被闻声赶到的领导严厉的训斥，才灰溜溜地返回到教室。这时的我还在教研，完全对此事不知情。微机老师的一个电话让我如坐针毡，心里焦躁了起来。会后我回到班级针对此事件进行了全面的批评教育。“一个班级的好与不好，稳定与否只有在班主任老师不在的情况下才能有一个公平公正的评判。没有我在你们就是这个班级的主人，每个人都要行使主人翁职责”。这番话过后孩子们若有所思，都默默地低下了头。每一次的思想教育都需要用爱来为它升温，只有这样才能让孩子们欣然接受并且留存心中。我又接着说道：“爱我并且信任我就应当时刻以我为轴心，我们步调一致的进行前行。就如同我爱你们一样，做每一件事情都是以你们的立场出发并且时刻为你们着想。”几段话过后，多数的孩子陷入沉思，更有孩子的眼角泛起了泪花。这时我意识到，这次的说教在某种程度上奏了效，但是还需要在今后的行为中检验。不出我所料，接下来的几节微机课不管是行进纪律还是课堂表现都得到了微机老师的首肯。我想没有不犯错的孩子，有错误及时纠正这就是我们教师存在的意义。

我作为一名英语教师应该给予学生相关背景知识的补充以使其更多的了解这个国家，为语言的学习做辅助。而今西方有很多节日已经本土化，常态化。比如，情人节，圣诞节等等。但也有很多节日不被我们时常提及也并非被商家作为活动噱头而大肆宣传。而这一天我们班的孩子们为我过了一个独特的感恩节。当我回到教室的时候孩子们在黑板上为我写满了祝福话语和多到数不过来的爱心图案，心、星星、花朵等等。绚烂的颜色在黑板上跳跃。顷刻间泪水模糊了双眼，我悄悄地转过身。没想到孩子们把我一下子围起来，拉着我的手，挽着我的胳膊。一个个可爱的小脑袋倚靠在我的肩上。此时，我在尽情地享受这股暖流。这也让我更加坚定了信念：教育的制高点是爱。

班主任工作繁杂不失细腻，一个人痴痴地付出换回了五十几个孩子们给予我的波澜壮阔的爱潮。它将我淹没的同时让我清醒的意识到，不要吝惜付出真爱，因为它是养料，让我们用充满温度的语言，溢满爱的热忱来浇灌这群与我们没有些许血缘关系但又胜似自己儿女的孩子们吧！