2014年9期
新课程·上旬
理论研究
- 绿色文化让生命诗意栖息
- “厚积”则言之有物，“百炼”则落笔生花
- 浅论地理学科中的“整体性思想”
- 关于如何提高小学高年级数学教学效率的探究
- 李白诗歌语言的数字夸张艺术
- 啦啦操在中小学校园体育文化建设中的作用探究
- 学生篮球中锋具备的能力分析
- 开放性英语阅读教学的探究
- 初中地理教学中提高学生独学能力的实践研究
- 小学课堂教学中引入武术教育的可行性研究
- 大学生英语自主学习探析
- 关于意识在不同视野背景下的涵义及其启示
- 由浅入深，分层诵读，提高古诗词学习的成效
- 浅谈国学文化在语文课堂中的渗透
- 体育游戏在篮球课中的运用
- 聋校学生出走原因浅析
- 每个学生都有同步享受教育关爱的权利
- 基于探究式教学模式的初中物理教学研究
- 初中英语阅读教学探究
- 简析运用幽默提升英语综合能力的意义
- 小学开展国际理解教育的适切性分析
- 和谐发展 健康第一
- 浅析如何构建聋生社会化教育网络
观察思考
- 初中地理利用发散思维开展学科整合教学的尝试
- 以学定教，关注学生发展
- 音语交融，润“德”细无声
- 对语文教与学的一些思考
- 浅谈对特殊学生的关爱
- 作文教学经验点滴谈
- 如何提高学生的写作能力
- 基于初中物理力学教学的实践及思考
- 突破英语学习困境，提高学生学习效率
- 聆听孩子心声 呵护孩子心灵
- 利用小组互助合作学习 提高学习思想品德效率
- 身体力行的榜样作用
- 浅谈“生本导学”理念下数学新授课有效教学模式的探究
- 化学教学中学生学习动机的激发
- 论小学低年级说话与写话培养
- 《写人要抓住特点》教学设计与反思
- 如此处理碰撞的可能性完备吗
- 作业，让英语插上思维的翅膀
- 置前“意识”登堂入室
- 如何在初中数学教学中培养学生的创新能力
- 从培养习惯入手，提高学生的自学能力
- 让识字教学变得更有趣
- 关于提高初中英语写作能力的几点思考
- 在小学数学教学中培养学生的思维能力
- 如何把握初中数学教学的度
- 数学与生活
- 迸发思维的光芒
- 幼师专业英语教学的现状及其思考
- 如何利用有限的教学时间提高课堂效率
- 我和春天有个约会
- 有感于“授之以渔”
- 爱是不能忘记的
- 关于幼师生美术素养的几点思考
- 初中历史活动课中乡土史资源开发的实践与反思
- 浅谈如何做好孩子的入学准备
- 如何培养学生的参与能力，激发课堂活力
课堂内外
- 小学数学课堂教学评价的认识和实践
- 初中英语有效课堂模式的探讨
- 例谈课堂小练笔
- 组建班级学科小社团，提高教学的有效性
- 以初中生物为例，谈高效课堂的创设
- 追求简洁而有效的数学课堂
- 搭建平台，少教多学
- 知识拓展类选修课如何激发学生的上课兴趣
- 读写互促，让习作妙笔生花
- 小学数学课堂也美丽
- 不做“语言上的巨人，行动上的矮子”
- 《文言文翻译中的“留”》教学设计
- 让课堂成为学生思维翱翔的自由空间
- 高中化学导学案设计与研究
- 我心目中的语文高效课堂
- 流动于笔尖上的真情
- 人多计谋广 柴多火焰高
- 初中信息技术课堂教学中提高学生信息技术术语的规范性的研究与实践
- 如何提高小学数学课堂提问的有效性
- 点亮语文课堂
- 如何利用有限的英语课堂教学有效地提高学生的口语表达能力
- 用简单孕育丰富
- 对高中生物实验创新的几点体会
- 小学语文综合性学习课程资源开发途径之我见
- 不知转入此中来
- 如何构建以学生为主体的初中英语课堂
- 农村初中英语教学中任务型课堂教学的探索与实践
教研论坛
方法交流
- 小学生课外阅读能力的培养
- 未成曲调先“定情”
- 初中语文作业设计之我见
- 作文教学中学生观察力培养之我见
- “262”高效语文课堂教学模式实施中易出现的问题及对策
- 初中政治生活化教学法刍议
- 小议情境教育在幼儿田园美术活动中的巧妙运用
- 浅谈初中思想品德作业的有效性
- 坚持与时俱进 提高教学水平
- 有效投放操作材料，提高幼儿数学学习兴趣
- 浅谈初中数学教学中的德育渗透
- 多媒体在小学数学教学中的应用
- 初中英语总复习词汇全方位复习攻略
- 浅析英语写作技巧
- 通
- 小学口语交际教学
- 初中英语学困生教学策略小议
- 小学语文差异教学的现状与实施策略之我见
- 浅谈记住学生姓名的有效性策略
- 培养幼儿整理习惯的探讨
- 在读写练相结合下培养农村中学生英语阅读能力
- 给教学活动加“分”
- 发展阅读策略，力求授之以渔
- 浅谈语文教师的语言素养提升策略
- 浅谈数学教学生活化
- 简化高中生物中“人类遗传方式”的辨别方法
- 浅谈在初中数学教学中渗透情感教育
- 生物课堂中的“角色扮演”教学法
- “星光璀璨大课堂”教学模式初探
- 小学语文复习阶段的教学指导策略
- 浅析初中语文阅读教学中文本细读的有效策略
- 从查工具书入手培养学生的语文自学能力
- 中专英语教学浅谈
- 高效学习 实效提升
- 提高小学生写作能力初探
- “8421”对物理教学的促进
- 初中英语阅读教学的原则与方法
- 浅谈小学英语的有效教学
- 浅谈初中生地理创新意识的培养
教改聚焦
理论研究B
- 基于生活化教学的中职英语教学
- 如何创设情境，培养和激发智障儿童的学习动机
- 专门用途英语与公共英语相结合的大学英语教学模式研究
- 大学体育篮球教学的尝试
- 深化语文实践活动 提升学生语文素养
- 小学语文诵读感悟式课堂教学模式的研究
- 让科学教育无处不在
- 浅谈小学习作教学
- 简论小学作文指导
- 浅析小学体育游戏教学法
- 论多媒体在中职语文课堂教学中的应用
- 激发情感的美术教学
- 农村小学数学学具操作的有效性研究
- 基于信息化视角下的师幼互动教育研究
- 大学生英语剧创新训练，探索教师教育实践新模式
- 当代大学生志愿服务现状调查与对策分析
- 铁路院校高职新生心理健康调查及教育对策
- 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
- 游戏教学在小学英语教学中的运用
- 大学英语口语教学的思考
- 在运用语言文字中得能得法
- 新课程理念下的思想品德课程备课观
- 提升高校体育的社会服务价值研究
- 如何培养学生学习化学的兴趣
- 群文阅读提升学生阅读能力的适切性探究
观察思考B
- 如何提高初中语文作文训练质量
- 浅谈语文学科德育的无痕渗透
- 在数学活动中培养幼儿的创造性思维能力
- 在新时期的物理教学中培养学生的主动性
- 幼儿积极品质的有效培养途径
- 小学语文读写结合的有效策略分析
- 新课改下高中政治教学的反思
- 浅谈中小学美术教育
- 从教刚入学的一年级小学生歌唱入手，培养学生的音乐素质
- 浅谈赏识教育在初中数学教学中的体会
- 课堂教学中要让学生深入思考
- 高中班主任预防和转化学困生的实践探索
- 注重方法，提高能力
- 写好教学后记 提高反思质量
- 让器材更有“价值”
- 现代信息技术与美术课堂整合的思考
- 三年特岗岁月，永远二中情怀
- 职业幼师钢琴课教学的创新与实践
- 刍议小学数学课堂发挥主体性教学的功能及意义
- 培养语感 发展思维
- 中职数学教学方法的探究与实践
- 浅析思想品德教学中学生自信心的培养
- 关于“教学反思”课题研究的两点思考
- 浅谈对科学保教的认识和思考
- 对关于“政府”的主观题命题答题的一点思考
- 中学生数学形象思维能力培养策略浅论
- 浅谈幼儿美育中情感因子的发掘
- 提升小学语文教学拓展性阅读的对策和措施
课堂内外B
- 放飞孩子心灵 激活语文课堂
- 浅议初中数学导学案在高效课堂中的使用
- 浅谈新课改下的初中物理课堂教学
- 丰富课堂形式，培养数学兴趣
- 立足语篇教学 优化英语课堂
- 幼儿好习惯的培养
- 如何做好班主任工作
- 怎样学好初中物理
- 浅谈初中化学有效教学与高效课堂
- 班主任工作经验之谈
- 《锦瑟》赏析
- 新老师日记
- 应境而发，随境而至
- 以读为本 有效教学
- 平等交往中生成与感悟，知识和情感有效融合
- 抓住关键，提高数学课堂教学质量
- 怎样使小学音乐欣赏课“活”起来
- 思想成就课堂
- 宽容是金
- 定位角色，驾驭课堂
- 深掘教材内涵 提升思维层次
- 犹抱琵琶半遮面
- 浅谈基于翻转课堂促进小学语文的有效性教学
- 异分母分数加减法教学设计
- 浅谈语文课的开场艺术
- 小学英语高效课堂初探
- 让学生轻轻松松学地理
- 初中思想品德课活动教学教案的设计
- 关注被爱遗忘的角落
- 在实践中成长
- 利用“慧教巧学”打造中学数学高效课堂
- 听课也须评好课
教研论坛B
- 音乐教师的课堂语言艺术
- 家庭教育的重要性
- 科学教学不能被轻描淡写
- 新课改下初中数学教学的创新研究
- 多媒体在音乐教学中的和谐运用
- 浅谈音乐教学中的兴趣教学和以情带声的运用
- 在角色游戏中促进幼儿主动发展
- 关注幼儿情感教育
- 浅谈体育绘图在教学中的作用
- 通过语言教学促进幼儿情感养成
- 激发灵感，彰显个性
- 探讨高职语文教学中培养学生的实效性基础能力
- 浅谈美术课程中学生空间想象和思维能力的培养
- 浅析中职英语教学中素质教育的融入
- 给阅读插上翅膀
- 提高高校党课教育有效性的一点思考
- 关于韩军之《我的叔叔于勒》课例研究
- 如何在小学语文教学中渗透作文教育思想
- 论小学语文教学与人本理念的有效融合
- 英语课堂教学管理心理浅探
- 课程数学 生活数学
- 经管类人才校地协同创新培养模式、机制与保障措施
- 如何在小学语文课堂教学中渗透心理健康教育
- 浅析长跑运动技战术
- 浅谈学生职业素养的培养与美术教学改革
- 自主品读 自我感悟
方法交流B
- 新课改下农村高中学生作文教学之我见
- 浅谈数学教学中课堂提问存在的问题与对策
- 如何培养农村小学生的英语听力
- 如何指导学生积累语文写作素材
- 提高初三数学复习课的课堂效率
- 职业高中的学生教学管理策略
- 在生本理念下的小学语文高效课堂模式初探
- 当前农村小学教学质量偏低的原因分析及对策
- 小学数学教学生活化实施策略的探讨
- 写好作文怎样积累材料
- 浅谈游戏在幼儿教学中的应用
- 怎样激发小学生学习英语的兴趣
- 浅谈小学生心理健康教育的问题及对策
- 浅谈开展校本教材诵读活动的有效策略
- 如何提高初中音乐艺术教学质量
- 新课改背景下农村初中英语教学有效性提升的策略探究
- 如何提高非重点高中数学教学质量
- 试论提高小学音乐课歌唱方法的教学策略
- 如何提升2015年高考化学复习的有效性
- 在教学中如何培养学生的合作学习能力
- 浅谈小学课堂教学的有效性
- 浅谈以日记提高学生写作水平的方法
- 优化思维过程，促进学生数学思维的发展
- 浅议学校思想政治教育
- 儿童画创作活动中创新思维的培养
- 制定个人规划，引领教师成长
- 小学数学教师教学设计能力及其构成研究
- 新课程背景下初中音乐欣赏的有效性教学
- 因“字”施教 提高实效
- 备课改革如源头活水
- 小学语文教学如何提高课堂教学质量
- 高中语文教学留白艺术的探究
- 《SQL Server2005基础教程》“任务驱动”与“项目教学”相结合教学模式初探
- 你应该给孩子什么
- 在支教学校我是如何进行九年级第一堂历史课教学的
- 化学课堂教学有效性的实践
- 自主、参与、合作、探究
- 高三复习，情理并重
- 幼儿园一日生活中的安全教育
- “情”无处不在，方能“感”由心生
- 新时期大专院校体育教学改革现状探析
- 音乐也要“细嚼慢咽”
- 重情、重悟、重阅读
- 感恩过去，珍惜现在，展望未来
- 重视教科研，引领课改前行
- 高中体育教学中终身体育意识的培养策略
- 合作学习在高中英语写作教学中的应用研究