小学课堂教学中引入武术教育的可行性研究

摘 要：武术是我国几千年的体育健身项目，拥有非常深厚的基础，也具有非常浓厚的民族内涵，无论是强身健体还是弘扬民族精神都有着十分重要的意义。但是近年来我国小学教育很少将武术运动纳入到教学的课程中，使得武术在小学教育中陷入低效困境。因此，从小学教学的实际入手，对在小学课堂教学中引入武术教育的可行性进行分析与研究很有必要。

关键词：小学课堂教学；武术教育；可行性研究

武术本身具有强身健体、修养身心的作用，应当在我国的各大校园中积极开展武术教学活动，它不仅能够增强学生的体制，更能提高学生的思想道德，激发学生的爱国情怀。但是我国部分小学在开展体育运动时遇到了一定的难题，这需要相关人士积极分析武术教学在小学课堂的引入可行性，从而让武术教育更好地走入到学生课堂教学中。

一、在小学课堂教学中引入武术教育能够促进学生全面发展

小学阶段是学生的关键时期，这个阶段的学生可塑性非常强，正是为以后发展奠定基础的重要阶段。如果家庭或学校能够抓住时机，对其进行科学化的培育，能够更为有效地促进学生的健康发展。对学生来讲，武术不仅仅只有增强体魄、促进发育的能力，更重要的是它能培养学生的爱国意识，培养尊师重道、勇敢向前、见义勇为等优秀的思想品质。由此看出，武术教育具有其他教育所不能比拟的特殊优势。

除此之外，学生也需要武术教育，而且小学校园也需要这种独有的阳刚之气。我国的小学生在发展的阶段，部分学生存在着软弱、胆小的缺点，随着时间的累积，这样的思想一旦形成，就会为学生带去心灵上的阴影。武术教育正好可以改善学生的此类特点，弥补并改善学生的身心问题。同时在我国大部分的小学校园中，女教师的比例过重，缺少一定的男教师，这就使得学生在接受教育时缺少一定的阳刚之气。在小学的校园中让一些拥有着武术功底的男教师对学生进行武术教育，可以非常有效地调动校园气氛，也能让学生充满活力、充满激情，让整个校园充满生机。

二、在小学课堂教学中引入武术教育能够弘扬武术文化精神

武术是中国五千年历史积淀而成的优秀文化，理应让武术冲出国门、走向世界，世界的文化大观园中也必须要有中华武术的一席之地。在小学的课堂上研究武术教育，能够增强学生体质，促进学生身心的全面发展，让学生了解中华文化的历史，学习武术传承的精髓，让武术能够在新一代的手中绽放光芒。

同时武术教育能够更为有效地推动武术事业的发展，有利于中华武术的弘扬与创新，保证中国的传统文化能够源远流长、持续发展。而且还能够从更高一层的战略角度出发，合理把握武术市场的进步与发展，普及并推广属于中国自己的中华武术文化。

三、小学武术的发展存在着潜力

1.经济的发展促进武术运动的消费

目前我国的经济飞速发展，人们的生活水平不断提高，为武术市场的出现与发展奠定了经济基础。古语有云：“穷文富武”，正是由于经济收入的提高，才能够让更多的人接触到武术。学生家长非常重视培养学生终身体育的精神，很多学生愿意在时间充裕的条件下获得武术锻炼，这样的情况就促进了武术消费的兴起，形成了中国特有的武术发展市场。

2.居民消费水平整体提高优化并促进我国体育市场的消费

经济的发展、科技的进步使我国社会市场的竞争异常激烈，社会对高素质人才的渴求度也越来越高。在这种条件下，家长们非常重视学生的素质教育，消费水平的日益提高以及中西方文化的不断流入，使得越来越多的人追求更高层次的生活，逐渐将发展的目标锁定在体育健身上，通过目前国内的跆拳道、太极拳、空手道等武术的发展就能够得到认证。由此可见，消费水平逐渐提高，文化交融逐渐频繁，人们的视野不断开阔，中国的武术市场必然会得到进一步的推广与发展。

3.人口基数大，学生群体过于庞大

随着我国小学校园的建设数量不断增加，学生的数量也以千万为单位迅速膨胀，这就为武术文化的发展带来了机遇。据不完全统计，我国大中型城市，每家每户为学生支付的教育费用大概在1000～2000元不等，原因是家长都有着一个思想，就是“技多不压身”，很多学生除了在课堂学习之外还要到各类补习班学习各类技能。由此可见，小学生正是各类市场争先需要的消费群体，因此，在小学的课堂上进行武术教学正好符合学生发展的意识与市场发展的规律，未来的小学市场还会不断扩大，这些都是小学武术发展的重要对象，更是武术文化传承发展的重要基础。

综上所述，小学生是我们中华民族的希望，更是武术文化传承与发展的未来。在小学课堂教学中开展武术教育是教育发展的必然趋势，更是文化传承的重要手段。通过武术教育能够培养学生的武术情怀，增强学生的身心素质，从而更为有效地促进我国武术文化的发展与传承，更好地弘扬中国的传统文化，让中国五千年的历史能够大放异彩，让世界都知道中国武术文化的独特魅力。

参考文献：

[1]杨景元，黄兴建，韩晓志.幼儿武术运动开展的可行性探讨[J].中国科教创新导刊，2011.

[2]曹景曦，吴瑞芳，曹琼瑜.苏州地区小学推广武术运动的可行性分析[J].体育世界，2013.

作者简介：司徒华业，男，1975年2月出生，本科，就职学校：广东省开平市三埠祥龙小学，研究方向：教育管理。