感恩过去，珍惜现在，展望未来

陈沙沙

光阴似箭，日月如梭，参加工作已经六年了，回想第一次登上讲台的情景，至今记忆犹新。当看到一个班级五十多个孩子目不转睛地注视着我时，心情无比的激动。看到孩子们天真的笑脸，我心里充满了幸福感。当时我就下定决心，一定要尽自己最大的努力，将知识毫无保留地传授给这些对音乐知识充满渴望的孩子。虽然我教的课程是初中音乐，不用参加升学考试，被称为是副科，在农村学校也不太重视音乐教育，但是在我的心里，始终以主科的标准要求自己，要认真备好、上好每节音乐课，争取做一名让学生、家长、同事、领导都喜欢的优秀教师。

在接下来的音乐教学中，我充分利用课余时间认真学习先进的教育教学理论知识，刻苦钻研音乐课程标准，积极认真地参与远程研修学习，抓住每一次能够向优秀教师学习教学经验的机会，努力提升自己的专业素养和教学水平，让我从当初对音乐教学的不知所措转变为得心应手。从学习中理解了音乐新课标的基本理念，以音乐为本，以人为本，开拓思路，创新方法，全面实现课程价值和课程目标。在音乐教学中不断提高音乐教学技能，用生动活泼的形式进行课堂教学，让学生在音乐的氛围中获得审美的愉悦，做到以美感人，以美育人。

音乐教学应从感性入手，以情动人，以美感人，重视教育的潜效应。在课堂教学中，营造一种民主平等、自由宽松、相互信任的课堂氛围，创设师生共同参与、生生合作探究的情景，有利于学生在一种自由、民主、平等的氛围中学习和探究，敢于发现问题、解决问题，培养他们的问题意识和创新意识，真正成为学习的主人。让学生在欣赏中发现，活动中学习，在主动中发展，在合作中增智，在探究中创新，从而最大限度地开发学生的创造潜质、培养学生的创新意识，使每一个学生都能在成功的体验和乐趣中探究知识、创新思维、拓展能力。

新课标下的课堂要求我们以学生发展为本，以开放的心态、平等的原则、合作的方式、发现的方法来开展活动，应该把音乐课堂作为开发自我潜能、培养音乐人才的平台。寓教于乐，不断培养学生学习音乐知识的兴趣。俗话说：“兴趣是最好的老师。”只有对音乐产生浓厚的兴趣，才能调动学生参与音乐实践活动的积极性，激发学生的求知欲，使学生在课堂上全身心投入，主动感受音乐，积极回答教师提出的问题，使音乐教学在和谐、有趣、生动活泼的气氛中有序地进行。

感谢在教学上曾经帮助过我的领导、同事和朋友们！在以后的音乐教学生涯中，我将继续努力学习，拓宽自己的音乐视野，丰富教育教学理论知识，提升自己的专业素养和教学水平，积极探索，不断创新，我相信在不久的将来我会有更大的进步。我相信：功夫不负有心人，只要努力一切皆有可能！目标+勤奋+自信=成功，相信自己一定会实现做一名音乐教育志愿者的梦想。加油！为了爱我的人和我爱的人！