浅议学校思想政治教育

毛洪桂

摘 要：加强和改进学校思想政治工作是一项贯穿于中华民族伟大复兴事业的战略任务。学校作为培养人才的重要基地，要不断培养出具有正确世界观、人生观、价值观的全面发展的人才。因此，进一步加强和改进学校思想政治教育工作具有重要的现实意义。

关键词：思想政治教育；教育资源；存在问题；措施

中小学生正处在生理和心理发展的重要时期，这也是一个人的世界观、人生观、价值观发展的关键时期，学生思想政治教育效果，直接影响着教育的发展方向和发展前景。因此，进一步加强和改进学校思想政治教育工作具有重要的现实意义。

一、理想的学校思想政治教育是什么

理想的学校思想政治教育是必须建立在目标明确统一，在教师的引导下，以学生为主体，让学生自主管理，教师时刻要言传身教，师生互相学习，达到春风细雨，润物细无声的效果，学校应该把德育常态化，融入学生的学习生活中，充分利用学校的有利资源，以人为本，搞特色教育，营造师生平等、民主、和谐的氛围，对学生进行感恩教育，从小自觉养成文明的行为，讲诚信，有责任心，树立自己的远大理想。

二、学校思想政治教育有什么资源

当前学校思想政治教育在实施过程中也占有一定优势，作为教育工作者我们要充分利用重大节日，结合本地区实际，搞具有民族特色的思想政治教育，同时我们还可以利用现代教育媒体，定期让学生观看爱国主义教育短片，鼓励学生办报和开展时事沙龙，指导课外阅读与召开专题讲座，举办知识竞赛和演讲比赛，撰写小论文、学习心得体会，建立和健全学科兴趣小组，及时发掘本校优秀学生树立典型，在广大学生心中树立榜样的力量，设置专业人员负责学校思想政治教育。

三、学校思想政治教育存在的问题和困惑

目前学校在进行思想政治教育时存在很多问题，很多学校的思想政治教育搞形式主义，实行闭门造车，得不到学校领导的认识，教师事务性工作太多，部分教师经常舍本逐末，对思想政治教育不重视，很多学校缺少身边的榜样，没有相应的评价机制，无论是从手段上还是方法上都是比较单一的，相当多的教师仍以说教、灌输和强迫执行为主，在实践中缺乏探索和创造性，长期停留在任务式的工作水平上，以完成常规工作、应付书面考试为满足。教育中片面追求知识的传授和获得，满足单纯的、特定的价值准则和传递，使思想政治教育停留在知识的宣传和理论的谈话上，而忽视了学生的主体参与和实践环节，忽视思想政治教育的实践体验性特点和品德的情感、意志、行为习惯因素的培养。

四、进行学校思想政治教育的措施

针对学校思想政治教育存在的诸多问题，我们应该采取相应措施，让学校思想政治教育健康发展，树立以人为本的现代化思想政治教育目标，充实思想政治教育的内容，创新教育方式方法，注重思想政治教育的艺术性和多样性，建设学校、家庭、社会三位一体的思想政治教育网络，引起学校领导的高度重视，对相关教育人员进行培训，建立相应的心理咨询室，对学生存在的问题对症下药。要建立管理团队，将学生思想政治教育与学科教育相结合，把德育做到持久性，充分利用学校的有利资源，在学校广播站、宣传栏、板报，手抄报上大力宣讲，将思想教育做到实处。

邓小平指出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”在新形势下，加强和改进中小学生思想政治工作，是一项非常庞大的系统工程，需要全社会齐抓共管，密切配合，共同努力。