2019年13期
刊物介绍
《学校教育研究》杂志是经中华人民共和国新闻出版总署批准的国内外公开出版发行的综合性教育教学类国家级学术期刊
学校教育研究
热点追踪
- 轻松愉快的数学课堂点滴
- 浅谈小学生的篮球基本训练
- 教学督导助力提升教学质量
- 阅读教学的“读中思、思中读”
- 谈小学作文批改的几点尝试
- 《做一个生态瓶》教学设计
- 第二中心幼儿园《书香阅读，伴我成长》问题教研实施方案
- 小故事，大智慧
- 浅谈低年级识字教学心得
- 浅析幼儿园感恩教育
- 出“难题”，找“麻烦”
- 浅谈幼儿诚信养成教育
- 让阅读因“群文”而精彩
- 识字教学生活化之我见
- 开发利用教学资源，促进学生和谐发展
- 浅谈小班幼儿角色游戏中教师的介入与策略
- 浅谈如何提高低年级学生写话兴趣
- 书香伴成长
- 浅谈中职电子电工理实一体化教学的有效途径
- 耐心培育 静等花开
- 例谈文体意识驱动下的小学散文教学
- 浅谈幼儿园教师如何开展好“学习故事”
- 宝贝，我们一起听一听
- 务实基础，唤醒情感
- 和乐课堂中的“启思”
- 论全纳教育视野下资源教师的培养
- 加强班集体建设 促进学生自我发展
- 深入教学反思，推进课堂教学变革
- 小数读法和写法
- 道德与法治学科要加强核心素养培养
- 《植树问题》教学的慎思践行
- 如何在高效课堂中实现素质教育
- 推进“六个育人”，加强未成年人思想道德建设
- 都是点和“0”惹的祸
- 议论文整合教材设计初探
- 乘着图形的翅膀 飞向广阔的空间
- “生活教育”造就特色学校
- 植根雷锋精神“芯片” 打造立德树人品牌
- 在小学学科教学中进行资源整合
- 语言教学中的整合
- 让阅读在比较中升腾
- 废旧材料在幼儿园环境布置中的运用
- 巧用课文材料进行微写作训练
- 口语交际教学：从小抓起
- 从文字到文学到文化
- 争抢玩具风波
- 浅析农村初中学生法治意识的教育引领与建构
- 高中文理分科的思考
- 如何培养低年级学生的阅读能力
- 围绕主题语境进行词汇教学思维渗透
- 播种行为 收获习惯
- “问题导学”型学本课堂的实践与反思
- 比较阅读在小学主题阅读教学中的运用
- 浅谈课外阅读对学生价值观的影响
- 谈谈拼音教学的两点看法
- 浅谈农村小学生计算能力的培养
- 浅谈高中现代文阅读教学的有效性
- 关于小学生文明礼仪养成教育的思考
- 浅谈小学生良好读书习惯的养成
- 浅谈小学习作读写结合
- 构建合作型教师文化 促进教师专业发展
- 年轻的我们，像孩子一样成长
- 幼小衔接中幼儿的学习习惯培养
- 研训一体，夯实基础，加速教师成长
- 关注核心经验发挥效能 促进幼儿全面提升素质
- 互联网＋教育
- 小班额教学小组探究合作学习教学方案
- 在推导中激活思维
- 在推导中激活思维（1）
- 电脑软件、硬件故障排查浅析
- 浅谈父母的陪伴与孩子的健康成长
- 遵循儿童规律
- 挖掘教学资源 促进学生主动学习
- 小学语文教学如何创建良好的课堂气氛
- 浅析山村小学生写作入门的指导
- 小学数学培育核心素养的教学实践价值研究
理论探索
- 云南省宣威市随班就读现状研究
- 农村初中加强朗读教学的有效性探究
- 戏剧教育与国学文化结合
- 小学英语课外阅读优化研究
- 浅谈初中化学课堂中的探究式教学
- 基础教育信息化技术应用于小学英语词汇教学中的研究
- 现代信息技术在小学数学教学中的应用和探索
- 数学课堂“生态四环”教学模式的探究
- 幼小衔接工作的探索与思考
- 高中政治生活化课堂教学模式的应用探究
- 初中学生数学学习的障碍研究
- 对当今社会世界观、价值观和人生观的探究于实践
- 学前教育专业“键盘快捷通识法”实践研究
- 学生学习自主性的理论研究学习
- 浅谈初中数学规范书写习惯的研究
- “生本”教学环境下小学体育课堂T-ball引进的意义研究
- 幼儿园多元化远足运动的实践研究
- 幼儿园、家庭、社区协同教育的研究
- 初中英语教学中培养学生兴趣的方法探究
- 浅谈“农村幼儿园教研模式和特色课程的探索”
- 以文化视角认知职高数学教学的五点价值
管理纵横
- 试论家园合作开展幼儿挫折教育的必要性与指导方法
- 吟诵在初中诗歌教学中的策略研究
- 如何提高小学语文教学的课堂艺术
- 生态教育理念下的初中语文“美读”策略研究
- 采用多种方法让识字教学有趣有效
- 浅谈引导学生整体把握课文的策略
- 如何利用课本剧表演提高小学生英语口语表达能力
- 读写结合，相得益彰
- 浅谈班级精细化管理
- 农村小学寄宿制学校管理的思考
- 浅谈如何进行写字教学
- 加强校园网络管理之我见
- 谈在阅读教学中提高学生写作能力的策略
- 浅谈小学班级管理的方法与策略
- 低段识字教学方法初探
- 基于教学质量的管理工作的评估
- 农村初中班级管理策略浅探
- 运用课文写作方法技巧进行写作
- 浅谈如何培养幼儿良好的交往习惯
- 浅谈小学语文课堂教学导入的方法和技巧
- 实施小组合作学习的策略
- 浅谈如何提高农村小学生书写水平
- 论小学语文教学中的群文阅读指导教学策略
- 浅谈如何培养小学生良好行为习惯
- 落实和美课堂目标 激活学生思维潜能
- 如何把握批评教育中的“度”
- 探讨高中体育教学的有效性提高策略
- 班级管理如何利用好“互联网”这张大牌
- 浅析小学语文课堂教学中如何提高教学效率
- 如何在教学中培养小学生的思维能力
- 浅析利用实物引导小学一年级学生掌握“多”与“少”、“大”与“小”的方法
- 引导学生深度阅读古典名著策略之我见以《三国演义》为例
- 网络对农村中小学身心健康成长的影响及策略的研究
- 浅谈初中历史课堂教学中提高师生互动有效性的策略
- 基于反坦克导弹射手综合素质的评价方法
- 成功的教育必须以心理健康教育为支撑
- 浅谈农村教学点如何提高留守儿童的教学质量
- 浅谈初中生物识图能力的策略研究
- 如何提高农村初中历史课堂的参与积极性
- 浅谈农村初中英语多模课堂有效教学策略
- 培养学生物理逻辑思维能力的策略研究
- 浅谈小学数学教学如何培养学生的数学思维能力
- 家园社区安全自护教育的方法与指导策略
- 英语A+BC课程实施策略初探
- 如何正确引导处于叛逆期的孩子
- 浅谈让幼儿与环境对话的策略
学科教育
- 小学语文识字教学影响因素
- 提高英语学习的兴趣，培养英语思维品质
- 传统文化在二年级语文课堂上的渗透
- 把握小学数学教材结构 提高数学计算教学成效
- 浅谈数学教学要重视教学过程的指导
- 物理实验在物理教学中的作用
- 小步子教学在初高中物理的衔接中的应用实践
- 巧设任务 有效预习
- 浅谈转化思想在小学数学教学中的应用
- 学会预习 学会听课 学会复习
- 培养农村孩子学习英语的兴趣
- 如何提高学生学习信息技术课的兴趣
- 将概念图融入生物高考复习之中
- 浅谈农村中学英语教师发展方面存在的问题与解决措施
- 浅谈信息技术与语文学科的整合
- 小学英语课后作业多元化
- 小学语文教学情境创设新论
- 让数学课堂充满生命活力
- 浅谈初中语文教育中的情感教育
- 让个性之花在小组合作中绽放
- 浅谈小学语文阅读能力的培养
- “九宫图”巧解PISA题
- 浅谈初中英语高效课堂的构建
- 扬数学阅读之帆 启数学素养之航
- 巧用信息技术，让数学课堂变得多彩
- 有效运用信息技术整体优化小学数学课堂教学
- 运用情景教学提高小学语文课堂教学效果
- 和而“不同”
- 浅谈信息技术与高中数学教育的整合
- 初中英语阅读主旨复习课中对于学生思维能力的培养
- 谈小学语文教学资源库应用
- 论初中政治课教学中的美育渗透
- 互联网资源为小学英语阅读教学绽放异彩
- 如何在数学教学中渗透法制教育
- 浅谈初中数学作业的设计与批改
- 高中数学立体几何教学关键问题与对策探讨
- 基于核心素养的高中英语文化品质培养的困境
- 践行常规教学提高体育课堂有效性教学管见
- 小学英语课堂中学习兴趣的激发
- 浅谈高中信息技术教学中学生信息意识的培养
- 设计英语个性化作业激发高中生学习英语兴趣浅探
- 农村小学英语课堂教学现状调查
- 浅谈体育教学对小学生的影响
- 小组评价兴趣高，组间异质见实效
- 教育信息化与师生信息素养的培养
- 甘肃省天水市天水师范学院历史文化学院
- 浅谈初中数学课堂实施“再创造”的必要性
- 以生活经验 促数学思维发展
- 论信息技术在小学教学方面应用的重要性与必要性
- 口语交际教学四步曲
- 浅谈小学低年级语文口语交际训练
- 农村中学语文作文教学的有效应对策略
- 小学数学学习特点对教学的影响
- 论智障儿童生活自理能力的培养
- 为曲老调赋新词
- 浅议小学数学运算能力的培养
- 让语文教学语文化和生活化互赢
- 小学数学“单元备课”之我见
- 幼儿行为习惯的养成之我见
- 科研与教学的融合在大学物理创新教学中的作用
- 浅谈创造性思维在小学数学教学中的培养
课改论坛
课堂艺术
- 如何创设山区农村小学语文的高效课堂
- 小议农村留守儿童的心理问题
- 关爱留守儿童，构筑阳光乐园
- 谈农村小学留守儿童教育
- 班主任如何做好农村留守儿童的教育工作
- 农村留守儿童教育面临的问题及对策
- 班主任培训心得
- 家校结合培养小学生劳动习惯之我见
- 高效合作学习课堂的开展
- 浅谈小学数学课堂中如何渗透心理健康教育
- 高中英语学困生形成原因及对策
- 让课堂在评价中熠熠生辉
- 农村留守儿童教育的问题与对策
- 在小学数学教学中如何正确对待后进生
- 爱孩子，理解接纳孩子的感受
- 农村劳动力流动背景下留守儿童教育问题的探讨
- 小学班主任管理过程中与学生和谐关系的构建
- “知识共享”在学校德育教育中的运用及影响
- 浅析班主任工作中如何应对学生的特殊心理状况
- 农村小学班主任工作与学生素质发展研究
- 浅谈小学高年级班主任工作
- 让仁爱住进我的心里
- 初中数学运算教学几点思考
- 浅谈聋校班主任工作
- 中职师生沟通问题浅析
- 以爱感人 以心育人
- 春风化雨润心田
- 求学问，需学问
- 浅谈后进生的转化
- 学生阅读习惯的形成
- 家校合作 共促成长
- 民办学前教育存在问题与原因分析
- 关于“对话式”课堂教学的思考
- 不拘一格教识字
- 三心化清泉 滋润未来花
- 浅谈如何调动学生学习语文的积极性
- 浅淡班主任如何管理好班级
- 如何培养农村学生的良好行为习惯
- 浅谈农村小学班主任工作
- 浅谈如何预防和避免安全隐患的发生
- 如何落实贫困生资助救助工作
- 做学生心目中难忘的班主任
- 浅谈如何成为一名学生喜爱的“魔术师”
- 贫困小学生心理健康问题的研究及对策个案
- 数学学困生转化点滴心得
- 提升农村祖辈家长家庭教育能力的对策研究
- 浅析乡村幼儿园家园共育存在的问及解决策略
- 以问题为助力，促进学生思维的发展
- 特别的爱给特别的你
课案赏析
- 《快速跑》教学设计
- 《?梯形的面积》教学设计
- 《各具特色的民居》教学设计
- 三年级下册《数学广角搭配（二）例2》教学设计
- 《永远的蝴蝶》教案设计
- 椭圆及其标准方程（第一课时）
- 口语交际《我们的奇思妙想》教学设计
- 浅探作铺垫抓重点提高数学课堂教学实效性
- 酒香诗意浓
- 北师大版三年级数学下册“数学好玩”《有趣的推理》教学设计
- 《灰椋鸟》教学设计
- 跨越海峡的生命桥（第二课时）
- 《分数的基本性质》教学设计
- 《马铃薯在液体中的沉浮》教学设计
- 问题驱动 聚焦本质
- “探索生命的成长”
- 多姿多彩的回族服饰
- 《小鹿的减法》教学设计
- 《质量》教学案例
- Module 1 素养课堂
- 学科素养理念下的九年级英语阅读课
- 微课制作带给我的反思
- 悟点情，写点意
- 《维吾尔族舞蹈》教学案例分析
- 一次函数（复习课）教学设计
- 《乡下人家》教学设计
- Module 6 Animals in dangerUnit1 It allows people to get closer to them（教学设计）
- 浮力专题复习讲义
- 《匆匆》第二课时
- Module 12 Save our worldUnit 2 Repeat these three words daily: reduce, reuse and recycle
- 不一样的乐乐私厨
- 《品格教育之谁的力量大》说课稿
- 创编简笔画 教案
- 锐意进取的40年
- 9A Unit 2 Grammar教案
- 《威力的尾巴》教案
- 认识钟表 教学设计
- 《圆明园的毁灭》说课稿
- 《小数的读法和写法》教学设计
- 从《钓鱼的启示》谈学习单的设计
- 怎样才不会让谈作文“色变”
- 数学差生的情感培养
- 浅谈如何开展初中生物科学实践活动
- 国际关系的决定性因素：国家利益 教学设计
- 《恐龙世界》教学设计
- 《守株待兔》教学设计
教育随笔
- 如何巧记英语单词
- 教育叙事《我爱洗手》
- 关爱留守儿童促进儿童身心健康成长
- 孩子的爱很真挚，让教师的爱回归孩子
- 从“鸭蛋像什么”说开去
- 统整文本 有效施教
- 小学体育教学体育游戏重要作用分析
- 五年级语文下册第四单元作文教学设计
- 好习惯促进学生全面发展
- 浅谈小学语文课堂教学的提问技巧
- 幼儿自信心的培养
- 家校合作视角的小学德育教育分析
- 等待与宽容胜于苛责
- 学生思想道德建设，从身边的小事做起
- 培养孩子学习的专注力
- 浅谈体育教师如何备好体育课
- 农村小学科学课堂教学有效性初探
- 语文作文教学新方法探究
- 读出古文的韵味，让学生真正走进文言文世界
- 小学生行为习惯养成教育之我见
- 展现自己的价值，让农村小学教师搭上幸福快感
- 加强语言积累,提高学生语文素养
- 小学作文教学探析
- 兴趣是最好的老师
- 营造轻松的语文课堂教学
- 打造小学语文课的开放性教学模式
- 构建和谐师生关系
- 细嗅蔷薇式的教育信念
- 教育工作贵在爱心
- 少教多学
- 学着做个心理雕塑师
- 如何培养学生学习数学的兴趣
- 如何提高低年级白裤瑶学生的朗读能力
- “整合”是优秀教师的必备能力
- 如何提升学生学习历史的兴趣
- 我的教改之路
- 浅谈低年级说话教学
- “云”端让我的英语教学“so easy”
- 如何培养和发展学生的观察力
- 如何引导学生品味赏析语言
- 提升自我素质 彰显管理个性
- 我谈作文教学指导
- 小学生数学学习兴趣的培养
- 我的地盘我做主
- 农村留守学生行为习惯养成策略初探
- 让数学充满生活味
- 花开的密码
- 聚焦核心素养 优化课堂教学
- 小学语文阅读与写作教学整合策略探究
艺术教育
- 浅谈体育游戏在初中体育教学中的应用及影响
- 浅谈区域活动中存在的问题及策略
- 心理健康活动中加强学生品德的教育
- 浅谈小学音乐歌唱教学研究
- 浅析以绘本为元素的主题活动下的环境创设
- 以合唱团为抓手，促进老年素质教育发展
- 浅谈对中职幼师专业学生手工制、创能力的培养
- 构建高效数学课堂
- 小学传统音乐学习存在的问题及原因分析
- 浅谈幼儿积极参与球类活动的策略
- 天津市静海区高中生课外体育活动现状调查及分析
- 如何在区域活动中实施美育教育的指导策略
- 中班幼儿绘本阅读与礼仪教育相结合的教学实践研究
- 高中艺术特长生钢琴差异性教学与备考探究
- 贴近生活让数学综合与实践活动课精彩绽放
- 乡村学校开展阳光体育活动的探究
- 浅谈音乐课在农村教育中的重要性
- 浅谈如何在美术活动中支持幼儿的主动学习
- 引“活动之水”激活“兴趣之渠”
- 自主游戏中，培养小班幼儿整理习惯的实践研究
- 幼儿足球游戏的实践与研究
- 浅谈美术室就是一面镜子
- 朗读在高中思想政治教学中的运用研究
- 培智学校语文课堂有效教学策略研究
- 初探幼儿安全教育活动开展
- 学生因为我们而精彩绽放
- 弘扬中华传统文化，陶冶高尚情操
- 浅谈小学毕业班学生的教育策略
- 浅谈培养学生的语言文字运用能力
- 蓝墨云班课在初中数学课堂中的应用
- 浅谈日记写作在小学作文教学中的重要性
- 身体打击乐在初中音乐教学中的应用实践