植根雷锋精神“芯片” 打造立德树人品牌

李静

雷锋中学始建于1960年，原名本溪路小学。1961年春，雷锋成为我校的辅导员，在50多年的办学历程中，雷锋精神已经像空气一样存在于校园的每一个角落、植根于师生的灵魂深处，有效地促进了师生的健康成长，多年来我们为社会培养了一大批优秀人才，我们用行动落实着立德树人的根本任务。

一、用雷锋精神打造育人队伍，夯实立德树人之基

习总书记提出的“四有”教师的标准，始终激励着我校教师立德修身、为人师表，多年来我们一直用雷锋精神塑造我校教师，引领学生健康成长。

1.以雷锋精神为镜子，注重师德内炼，牢固教书育人理念

我校始终把雷锋精神当做一面镜子，以雷锋精神引领师德建设，担负起立德树人的根本任务;我校每名教师帮扶一名贫困学生，几年来累计资助特困生近10万元;每年评选的雷锋式教师活动，坚定了教师甘为人梯的信念。目前已涌现出40名雷锋式教师，有放弃副校长职务甘当班主任的53岁的教师王跃武;有过度劳累晕倒讲台、带着心脏监视器却不离校的雷锋式教师李艳杰等，这是一群用生命做教育的人，他们一旦在立德树人的路上踩下油门，就不会碰刹车！他们是雷锋中学最大的财富，是他们提升了雷中的品牌。2017年我们这个优秀的团队被评为辽宁省“三八”红旗集体。

2.以雷锋精神为尺子，注重素养积淀，提升教师专业技能

学校要求全体教师以雷锋精神为标尺，量一量自己的工作，努力提升自己的专业技能。我校通过课例研究、撰写教育教学故事、积累教学反思等形式来引领教师的专业成长;同时我们把青年教师吸收到管理岗位上历练，这为他们今后的教育生涯奠定了良好的基础，他们的视野就是雷锋中学未来的高度。就是这样一支德才兼备的团队，在2017年中考中，创造了一中以上进线人数突破百人大关的奇迹。

二、用雷锋精神培育学校文化，熔铸立德树人之魂

有人说：三流的学校靠人管人，二流的学校靠制度约束人，一流的学校依靠的是文化引导人。为了强化雷锋精神影响力，我们精心打造了学校雷锋文化，用雷锋文化熔铸立德树人之魂。

1.环境文化 外化于行

我校将雷锋头像耸立在操场上，将雷锋日记印在围墙上，将雷锋文化展示在学校的大厅、走廊里，让师生时刻感知雷锋文化的魅力。

2.制度文化 固化于馆

我校特色鲜明的校园雷锋文化展馆，作为每名到雷锋中学的师生、人生新起点的第一课，让雷锋精神根植于每位师生血脉之中。

3.理念文化 内化于心

我们整合了学校的雷锋文化，提出了学校未来发展“双核”战略： “以核心价值观为引领，培养学生核心素养”，即构建雷锋中学“一、二、三、四、五” 的“双核”育人体系。明确一个学做目标;培育两个特色品牌;树立三个正确观念;实施四项育人工程;提升五种核心能力。

同时我们以雷锋精神凝炼雷锋中学的24个字的“学校精神”，分三个层面。领导班子层面：倡导督学、尚行、励志、创新;教师层面：倡导博学、仁爱、敬业、奉献;学生层面：倡导勤学、自立、求知、求真;

我校的校训是：敢于有梦 勇于追梦 勤于圆梦。这是习近平总书记鼓励青年团员的一句话。结合校训辽宁省雷锋研究会秘书长张仲国为我校量身定做了三首校歌“梦想三部曲”。

这些特色鲜明的学校文化让师生对雷中校园有了一种归属感，对教育有一种敬畏的情怀，让我们的老师满怀爱心与责任心去落实立德树人的根本任务。

三、用雷锋精神构建学校课程，筑牢立德树人之根

在培养什么样的人的问题上，我们雷锋中学有着清醒的认识，教育应该为学生的未来做好准备。为此我校构建了“青苹果乐园”课程体系，把立德树人落到实处。我们从“青苹果”那里，看到了青葱年华稚嫩的青涩，初中生正处在这个阶段。 “青苹果乐园”课程为每一个学生提供了健康成长的空间。为此我们设计了四类课程：

1.育人乐园课程

体现雷锋特色，目标是铸魂，让“青苹果”“红”起来。

我校创新用雷锋精神立德树人的方式，在原有雷锋特色校园建设的基础上，编写了《雷锋12月》校本教材。请辅导员来“雷锋种子大讲堂”授课，通过续写雷锋日记、走进雷锋团等实践活动，用雷锋品质铸牢学生的思想之魂，依托“梦航”志愿者社团的系列活动让“青苹果”經风雨见世面。让“青苹果”“红”起来。

2.探究乐园课程

体现科技特色，目标是创新，让“青苹果”“新”起来。

我校结合“少年科技团”特色，成立了由龙凡将军领衔的科技导师大讲堂，聘请了胡永康院士为“少年科技团”名誉导师，组建了强大的“少年科技团”导师的“梦之队”，我们依托科技课程特色，组建了创客空间、机器人等社团，让创新的种子在学生的心灵深处生根发芽、开花结果。连续三年的全国机器人大赛的冠军是给予我们最好的回报，一系列的科技创新活动不断给予学生充足的养料和充沛的阳光，让“青苹果”“新”起来。

3.活力乐园课程

体现国防特色，目标是强身，让“青苹果”“熟”起来。

少年雷锋团成立五年来，在名誉团长孙承彦等6位团长政委的关怀下，明确了培养目标。通过与雷锋团等多家“雷字号”单位共建，利用军训、参观等形式，培养学生的国防意识;通过国防教育课、体育课及每天一分钟的站军姿等贴近学生的校本课程将国防情融入日常、坚持经常，以增强学生的国防观念和体魄，让“青苹果”“熟”起来。

4.求知乐园课程

体现多元特色，目标是修身，让“青苹果”“动”起来。

我校根据学生的需求开设30多种校本课程供学生选择，我们还将学校的“六大节”活动等纳入到实践课程体系中，这些课程在实现学生修身的基础上，促进了学生身心的全面成长。让“青苹果”“动”起来。

让我们在用雷锋精神立德树人的实践中，“敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦”，让“立德”之光照亮“树人”之路。我坚信：中国的未来在今天的校园里！