培养孩子学习的专注力

胡月

一支粉笔、一块黑板、一个老师、一群学生，没有表演，没有“多媒体”，犹如一幅简笔画，线条简单而又意境深远。

这不，一件意想不到的事情发生了……还清楚的记得那是在与小青妈妈的一次电访中的谈话：“昨天晚上小青做作业，字写得不好。我给他擦掉，让他重写，结果过了半个小时去看他，只写了几个字。他还偷偷地看电视，我一气之下，撕了他的本子，让他不要上学了。”“不上学，他在家看电视，你觉得能解决问题吗？”“我实在对他没有办法了。他在做作业时老是走神，拖拖拉拉，有时要做到十点多。”小青妈妈无奈地说道。“可是多数同学六点前就可以做完，快的同学放学前就做好了。”“是呀，我打也打了，骂也骂了，道理也说过无数遍，可还是没用。”“可是他在学校做题的速度并不慢，在家怎么会这样？他在做作业时，你们在干什么？”“他爸爸忙，经常不在家，我呢有时坐在他旁边看着，桌上放一把尺，他的速度就快一点。有时我不陪他，隔一段时间去看看他做得怎么样。我经常发现他在玩橡皮，玩铅笔，要不就在那里发呆，十分钟可以完成的作业可以磨蹭一个小时，我也着急呀！”“是呀，一边做作业，一边在玩，效率就低了。要改变现状，关键要养成他学习时保持专注于所做事情的习惯，这样才能提高学习的效率。”“那要怎么做呢？”小青妈妈急切地问。

我为小青的妈妈提了以下几条建议：1、给孩子创造一个安静的学习环境，桌上只放要做的作业，做完一样收好再拿另一样。2、帮助孩子把作业合理地分割成几个小部分，在规定的时间内完成相应的部分，中间适当休息。3、完成作业后让孩子自由支配时间，可以玩，可以做他自己喜欢做的事情。

经过一段时间的坚持，小青在家做作业和在学校一样，再不拖拉磨蹭了，小青妈妈感受到自己身上的“作业”减负了。

反思：

确实，常犯错误的学生并不是一无事处，更不是无药可救，任何事都可一分为二的看待，即使是废铁，也可以熔炼成钢铁;木屑，也可燃起熊熊的烈火。他们也有他们的长处。如有的勇敢，有的体育好，有的劳动积极肯干，有的为人勤快，乐于助人…… 只不过在他们弱点的掩盖底下，这些长处往往是不为我们所觉。孩子边做作业边玩，是没有专注于“作业”这个目标上，想着、做着与作业无关的事情，一个安静的学习环境可以让孩子静下心来。桌上除了当前要完成的作业，不摆放其他东西，可以减少分散小青注意力的外因。要求小青把注意力集中在要做的事情上，做到心無旁骛，不拖拖拉拉。只有父母尽力排除孩子分心的因素，孩子才能集中精力学习，养成专注的好习惯。

孩子注意力集中的时间是有限的，有些家长会因为孩子的注意力不集中而在旁边监督着，这不是长久的办法，时间一长反而无效，因为孩子会产生依赖思想。对于那些作业马虎，速度慢的孩子，家长可以帮助学生安排一下，做完一项让孩子检查一项，分成几个部分完成，这样不仅有利于孩子集中注意力，而且能使孩子张弛有度，提高学习的效率。

父母总是希望孩子把时间都花在学习上，事实上，玩是孩子的天性。孩子做完作业，要给予孩子玩的时间。有了玩的时间，他在做作业的时候就不会边做边玩。知道自己只要专心做完作业，就能有更多自由支配的时间做自己喜欢的事。让孩子养成这样的习惯：玩的时候就尽情地玩，不要想着学习。而学习的时候就要专心学习，也不要想着玩。这样既能学好，又能玩好。

培养孩子的注意力，需要教师和家长互相融合，从大处着眼，小处着手，共同培养孩子专心致志的学习习惯。