孩子的爱很真挚，让教师的爱回归孩子

冯艳珊

不知不觉中，全国学前教育宣传月已经第七个年头了，从历届的全国宣传月的主题可以看到国家重视幼儿的发展，重视科学的育儿知识的传播，却迟迟没有幼儿园教师本身的身影。不禁让我思索，幼儿园教师在中国处于哪个地位。

可能是历史沿革，亦或是传统思想固步自封的影响。在中国，大多数人都会觉得幼儿教师是幼儿的保姆，乃至到今天依然有人自私地认为，我把孩子放在幼儿园，幼儿教师必须是他家孩子的“高级”保姆！稍微有点磕碰就觉得老师没有照料孩子抑或是老师是不是对孩子做了什么不好的事情。但我想为幼儿教师正名，如果不爱孩子，根本当不了幼儿教师。

时间在指缝中悄悄地溜走，这是我当幼儿教师第五个年头了。时间镌刻着世间万物，雕刻着岁月的花纹，而我的内心也开始勾勒出一幅新的画面。在我踏入幼儿园正式工作的时候，我才发现，即使是当年实习，也远远没有深切体会到幼儿教师的艰辛。我发现，除了亲生父母，估计只有教师是如此真心地希望别人家的孩子取得进步。看到宝贝会拿勺子了，幼儿老师露出幸福的笑容;看到宝贝对身边事物露出渴望的眼神，让老师更加用心地思考下一次该准备怎样好玩的游戏让你认识这个多彩的世界;当你摔跤了，老师飞奔过去蹲下仔细检查细心询问，忍着心疼依然面露微笑鼓励你勇敢。宝贝身上一点一滴的变化，都让幼儿教师为之欣喜，为之振奋，为之伤心，事事牵动着老师的心。

小宝贝，是上天恩赐给父母的小天使。幼儿教师，应该是上天派来为小天使锦上添花的第二任妈妈吧。即使孩子吐了一身，这个妈妈不嫌脏怕臭，清洗好衣物，呵护孩子害怕胆怯的小心灵;孩子有情绪不好好吃饭，这个妈妈会耐心地一勺一勺地变着法儿鼓励孩子;当孩子睡觉的时候，这个妈妈会不停地巡视每一个孩子的入睡情况，帮忙盖好被子;当孩子伤心哭泣的时候，这个妈妈就会毫不吝啬地把自己的肩膀借给孩子依偎，给予爱的抚摸……当孩子们发生争执的时候，这个妈妈变成了调解师;当孩子的东西不见了的时候，这个妈妈瞬间成为侦探员。有时候这个妈妈手里抱着一个，腿上被小宝贝抱着，还有来自旁边孩子的各种提问，也要同时留意班上其他孩子的基本情况。这样，累吗？答案毋庸置疑。可是值得吗？我的回答是值得。

我曾经思考过为母则刚是一个什么场景，当了幼儿教师，给了我更深刻的认知和体会。不管是内向的还是外向的，不管是能力强的还是能力弱的孩子，都是幼儿教师的心肝宝贝。我都希望看到你们与自己相比不同程度的成长和进步。当听到不爱说话的孩子终于鼓起勇气向我问好的时候，那是何等的喜悦;当孩子意识到自己做错事情痛哭流涕的时候，自己也跟着落泪;当孩子受伤的时候，自己虽然还只是个小女孩，但不知道从何而来的力量，让自己抱起孩子就往医务室跑。

曾经，有个小宝贝悄悄地问我，冯老师，你有小宝宝了吗？我说你看冯老师那么瘦，如果有小宝宝的话肚子会鼓起来的。小宝说，哦，原来是这样的。我又问，那你希望冯老师有个小妹妹还是小弟弟比较好呢？小宝不假思索地回答小妹妹呀！為什么呢？因为小女孩很温柔，可以照顾你，你好累！听到小宝没有掺杂任何人情世故的回答，稚嫩纯真的声音直击我内心最柔软的部位。是啊，不管是工作还是学生时代，自己一直很努力认真，不想让别人看到自己脆弱的一面，而孩子却比成人更会关心你的心情。

最近网上报道因一些小事老师被投诉，学校为了息事宁人，要求老师道歉或者辞职。教师，作为专业的教育工作者，本应该在教育领域有所发声有所作为，但却被所谓的“息事宁人”而不断满足家长的无理诉求，试问，有尊重教师的专业性吗？教师连基本的被尊重都没有，心灰意冷，又有多少老师能够全心全意地把精力投入到教育当中。西平县王老师被家长投诉，被要求登门道歉，老师委屈得要辞职，最终重回教育岗位;还有“严书记女儿事件”等等，这两起事件是网络逆转的特例，但事实上有很多老师就没那么幸运了。作为一个幼儿教师，并不是想经常把自己对孩子一天忙碌的照顾说出来而乞求大家同情，而是希望社会多了解幼儿教师的工作，互相理解，良好的沟通才能更好地促进家园共育。而不是事事对教师锱铢必较，孩子一出现问题就觉得是教师的问题。如果老师每天的精力只是忙于应付这些与孩子教育无关的事情，应付家长各种的无理取闹，试问，又怎能更好地教育孩子。

孩子的爱很真挚纯洁，幼儿教师也把每一个孩子当做亲生子女般疼爱。希望可以让教师的爱回归孩子的本身，回归教育本身，少一些锱铢必较，少一些你猜我度。给教师一个单纯的教育空间，让教师可以施展她的教育能力，给予孩子这人生中诚实、自信、勇敢、善良等宝贵的财富。如果把孩子的翅膀剪断，请你不要责怪孩子不会飞翔。将来社会对孩子的教训远远比教师的循循善诱更痛心。