推进“六个育人”，加强未成年人思想道德建设

李国伟

未成年人思想道德建设，是学校德育的核心工作。根据国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学德育工作指南》的要求，学校在德育实施中应大力加强全方位育人，深入落实好网络育人、环境育人、制度育人、文化育人、课程育人和活动育人工作，以“六育并舉”的措施，创新德育工作模式，提高德育工作绩效。

一、网络育人，提升学校、社会、家庭“三结合”的教育合力

学校作为教育的主体机构，要坚持内强素质，强化全体教师加强未成年人思想道德建设工作的职责，将未成年人思想道德工作落实情况与教师工作绩效考核挂钩，促进教师提高做好学生思想道德工作的力度;要坚持以家长学校、家委会、家长会议、家访等形式的活动引导家长增强重视小孩思想道德教育的意识，提高家长的家庭教育指导水平，并要求家长以积极的人生观、世界观和价值观加强自我修养来引导影响小孩;要坚持与公安、政法等部门，以及社区、村委会加强沟通、共同配合，在社会上广泛开展未成年人思想道德建设活动，提高教育合力，完善全方位育人网络。

二、环境育人，营造文明、安全、健康的成长氛围

一是要打造优越的校园环境。学校要坚持按教育现代化的发展方向打造美丽校园。搞好校园绿化、净化和美化工作，完善舞蹈室、美术室、图书室、体育馆（场室）等艺体和文化活动场室的建设，打造好红领巾广播站、少年宫等育阵地，以优越的办学环境，为全面对未成年人实施素质教育和思想道德建设，以及促进未成年人全面发展奠定了坚实的条件保障。

二是要净化校园周边环境。学校应大力组织教师成立了校园护卫队和志愿者服务队，坚持对校园周边的环境进行巡视和监察，维护好上学、放学的秩序，及时消除社会上闲散小青年以拉拢、威胁或引诱的手段使未成年人思想、行为出现偏差的现象。应加强与公安、交警、城监等部门联系，一旦发现校园周边有影响未成年人健康成长的不良因素时，及时请求进行整治，及时消除校园周边对青少年成长可能可能造成不良影响的潜在因素，精心营造有利于青少年健康成长的安全、文明的环境氛围。

三、制度育人，强化行为规范和遵纪守法教育

建立健全规章制度并进行实施，是促进未成年人形成良好的思想和行为规范的保证。学校应大力推进制度育人工作：一是要注重加强开展《中小学生守则》、《小学生行为规范》等国家制定的青少年基本修养行为准则的教育，促进未成年人形成遵纪守法、注意安全、崇尚节约、热爱集体、关家他人等基本素养。二是要注重结合乡土实际和学生现状开展校本养成教育，制定了系统性的校本养成教育制度和校本教材，大力加强学生行为规范的养成教育。三是要注重开展社会公德和市民公约教育，如组织学生学习“社会公德”“市民公约”等，提高学生的公德意识和公民素养。

四、文化育人，构建启智励志、情境育人的校园文化

要实行以美毓真，以真毓德。注重打造健康、高雅而主题鲜明的校园文化，促进未成年人提高思想道德和人文情操。

一是要凝聚人文精神。任何一所学校，在办学发展的过程中总会沉淀出一些人文精神和特有的底蕴，我们一定要好好发挖，把学校在办学中沉淀出的积极、上进的人文精神提炼出来，让师生传承和发扬，以此凝聚合力，提升学生的思想情操，促进学校优质发展。

二是要创建书香墨韵、情境育人的环境文化。学校要注重建设完善的体现政策法规、办学方向、人文精神、师生规范、主题教育、格言警句、国学经典、师生风采、活动风采、评优评先、班级管理、荣誉之光等主题鲜明的校园文化阵地板块，使校园四处洋溢良好的文化气息，让学生随处感受文化和道德的熏陶。

五、课程育人，全程渗透提高道德认知

要坚持以课堂教学为基础，全面实施法治、美德和道德准则的教育，大力提高未成年人的道德认知。一是要落实好思品教育，做到有教材、有课时、有师资、有指导、有检查、有测试，提高《道德与法治》《品德与生活》《品德与社会》等课程的教学效果，提高未成年人的道德认知水平。二是要坚持学科渗透，加强在语文、数学、美术、音乐等各门课中渗透思想教育，让德育与各门学科有机融合。三是要加强传统文化教育，可以国学教育和书法教学为载体，在国学教育和书法教学的过程中，大力引导学生吸收中国传统文化精髓，传承发扬传统美德。

六、活动育人，人文熏陶促进知行合一

（一）开展文化艺术节活动

每年应定期举办音乐节、美术节、体育节、科技节，既丰富校园文化艺术生活，又培育学生团结协作和集体主义精神。

（二）开展阳光课堂艺体活动

要大力每天下午4：30后进行全校性阳光体育与艺术社团活动，21个小组全面开放，学生全员参加，在活中强壮体魄、发展个性、健全人格。

（三）开展主题教育活动

坚持以“中国梦”和“社会主义核心价值观”、“扣好人生第一粒扣子”教育核心指向，以主题班会、宣传版报、征文、网络学习、演讲、报导等的形式，广泛开展各种主题教育活动，提升学生对法制和道德的认识，促进学生形成正确的人生观、世界观和价值观。

（四）开展志愿者活动

学校成立了学生志愿服务联合会直属总队，指导各年级成立了学生志愿者队伍，本着交给学生一份责任，促进学生自主成长的指导思想，引导他们进行志愿服务活动。一是大胆让学生志愿者对校园纪律、秩序、卫生、礼仪等方面进行督查管理，及时纠正同学中不良好的行为和习惯，既优化校园管理，又提高学生的主人翁意识。二是在老师的带领下，组织学生成愿者到社区进行文明宣传、到路道、公园进行清洁活动、到敬老院关爱老人等活动，让学生服务他人、提升自己，在活动中做到知行合一。如今，身着小黄衫的志愿者，成为了我校一道亮丽的风景线。

十年树木，百年树人。德育工作是一项长期的工程，需要全社会的共同关注和努力。让我们共同携手，共建沃土，培育未成年人形成正确的人生观、世界观和价值观，让他们在成长中奋发奋图强，肩负起实现“中国梦”的努力和担当。