初探幼儿安全教育活动开展

张孟佳

安全是幼儿园工作的重中之重。近年来，幼儿意外事故时有发生，烫伤、摔伤撞伤……在这些意外事故中，有相当大的比例是由于幼儿缺乏自我保护能力和安全常识，在幼儿的无意识中造成的。加强幼儿园安全教育管理和开展好幼儿园安全教育关系到每个幼儿的安全和健康，只有在安全的基础上才能谈教育。

一、安全教育的重要性

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和幼儿健康放在工作的首位。”《幼儿园工作规程（2016）》明确提出：“幼儿园教职工必须具有安全意识、掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法，在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全。幼儿园应当把安全教育融入一日生活，并定期组织开展多种形式的安全教育和事故预防演练。”幼儿园教育不仅要满足幼儿各方面发展的需要，还要让幼儿知道必要的安全知识，学会保护自己。

二、现状分析

为了使幼儿身心得到健康发展，确保幼儿在园安全，每个幼儿园都采取了一系列的措施和要求，开展安全教育活动。通过调查发现，安全教育中大多处于片面强调成人对幼儿的保护，缺乏有效的教育内容途径和方法，安全教育的有效性不够。在对幼儿园事故案例归因统计及原因分析时，我们发现容易受伤的都是家庭保护过度的，幼儿本身缺乏保护自己的意识。

三、幼儿安全教育活动的开展

那么如何提高安全教育的有效性，从哪里入手，如何开展安全教育活动，提高幼儿的自我保护意识。

1.从幼儿的生活入手，开展安全教育

在日常生活中，把安全教育渗透到幼儿一日生活中，将安全教育与生活实践相结合。如大一班根据幼儿的兴趣及主题活动“潮汕功夫茶”的推进，准备在增设“潮汕功夫茶”区域，可是要冲好功夫茶，水的温度是不能太低的，如何让游戏安全进行呢？张老师设计了《怎样泡茶》活动，引导幼儿学习如何将开水正确倒入茶壶中方法，防止幼儿在冲茶的过程中烫伤，幼儿了解后分组进行练习，此阶段和日常练习阶段，老师提供的水是温度较低的，在幼儿掌握了技能后，老师提供的水再逐步加温（温度以不烫伤为准），现在孩子们的冲茶技巧已经很娴熟，也没有孩子因此受伤。

幼儿喜欢户外活动，可是往往会出现一些不安全的行为，如幼儿在搭轮胎山时，将四、五个轮胎叠搭在一起攀爬，那要制止幼儿吗？当然不，需要的是老师在开展活动前做好相关的安全措施准备，当发现有安全隐患时老师及时以同伴的角色介入，引导幼儿思考如何去避免发生危险。在小结时老师可提出问题让幼儿讨论：“如果你觉得危险我们可以怎样做？”让幼儿在不断的尝试中去思考保护自己的方法，形成安全意识。在户外活动重要的是让幼儿学会自我保护而不是依靠老师看护。

2.注重亲身体验，内化安全教育

《幼儿园工作规程》中提到：“幼儿一日活动的组织应当动静交替，注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验。”幼儿在学习过程中亲身体验，效果远大于课堂上的说教。

在《逃离火灾》活动中老师创设模拟火灾报警情景，师生分别扮演报警人及接警人，让孩子们在情境体验中学会正确报警的方法，当火警铃声一响，孩子们迅速用毛巾捂住口鼻，跟着老师弯着腰有序的从安全出口撤离。

在幼儿园一日生活各个环节中，通过各种方法与途径让幼儿识别造成各种危害的潜在危险源头，孩子们通过找找什么地方会让自己容易受伤，知道在这些地方活动时要小心，了解怎样做才不会受伤。如在《上下楼梯》活动中，老师通过图片、视频、判断，让孩子了解正确上下楼梯的方法后，带孩子们一起去体验，分组观察同伴如何上下楼梯，让幼儿收获经验。

为强化教师、幼儿的安全意识，提高自防自救能力，我园定期组织全园开展消防或地震安全疏散演练活动，各班在演练活动之前会开展相关的教育活动，让幼儿了解避险的方法，掌握基本的自救自护技能。通过演练活动使师生熟悉疏散线路，迅速有序地撤离到安全地带。

3.从环境着手，渗透安全教育

幼儿园环境的安全除了对大环境危险源进行排查，为存在安全危险的地方贴上防护条、防护警示，还要注重安全知识的宣传。在安全教育知识宣传栏宣传防溺水安全教育知识，同时将日常安全教育活动创编的儿歌图文并茂陈列在楼梯墙面，给予幼儿潜移默化的影响。

各班老师组织幼儿对活动室内的危险源进行识别，大班的幼儿通过设计标记来提醒同伴，并将设计的标志贴在需提醒的地方，大七班创设了《我会这样做》安全教育角，幼儿画出一日生活中各环节正确保护自己的方法，图文并茂展示。

4.从家长入手，更新教育观念

《幼儿园教育指导纲要》提出：“幼儿园应当主动与幼儿家庭沟通合作，为家长提供科学育儿宣传指导，帮助家长创设良好的家庭教育环境，共同担负教育幼儿的任务。”强调要重视家庭教育对幼儿终身学习和发展的重要影响，注重家长对孩子言传身教和潜移默化的影响。

大部分家长认为幼儿年龄小，不懂保护自己，会为孩子做好一切的安全措施，或是当发现危险直接制止或给予帮助，让孩子失去了很多自然学习的机会，容易造成幼儿当自己遇到危险时，不知如何保护自己。

家長应该认识到真正保护孩子的应该是孩子自己，因为有些危险是不可预设的，只有让幼儿学会保护自己的方法，才能有备无患。在家长开放日融入安全教育活动，让家长参与进来了解安全教育的重要性。如孩子切水果、制作糖果串，刀和竹签在家中是禁止触碰的，而孩子们通过图片了解、互动讨论后，掌握了如何正确使用这些尖利的用具，并进行操作，家长对孩子的表现表示肯定，同时也觉得自己要转换观念，可以多给孩子尝试，及时丰富安全知识。

安全关乎你我他，一点也松懈不得，一日生活皆课程，将安全教育渗透于幼儿一日生活中，避免片面教育和说教，将被动教育变为随机教育，注重幼儿的亲身体验。从而提高幼儿的自我保护意识，为幼儿的健康成长保驾护航。