2014年12期
新课程·中旬
理论创新
教材研究
教法探索
- 新课改下高中体育创新性教学的策略探讨
- 积“跬步”，可以至千里
- 初中英语口语教学的思考与对策
- 好课是“磨”出来的
- 小技巧，大智慧
- 初中生活化作文教学的几点尝试
- 初中数学课堂教学中探究性教学法的运用
- 浅谈初中数学教学中的差别化教学
- 试析初中数学创新思维的培养策略
- 初中语文阅读教学的困境分析及对策
- 在生物学教学中怎样培养学生的能力
- 认清问题 思考对策 实施有效教学
- 落实基本技能，渗透数学思想
- 新课程改革背景下高中物理课堂教学实效性提升策略探究
- 浅谈如何搞好高中物理实验教学
- 以题理知，能思益彰
- 如何提高初中生物课堂教学师生对话的有效性
- 初中政治课程的有效施教策略探究
- 从“品读”中感受语文的魅力
- 设陷尝误，初中数学教学的一种有效手段
- 学生英语学习感知学习风格调查及教学建议
- 初中作文教学中生活元素的融入探讨
- 情境教学法在高中化学教学中的应用
- 思想政治课兴趣培养之初探
- 如何做好高中物理教学中学生创新能力的培养
- 激发学习兴趣，提高教学质量
- 生活化初中语文教学方法的分析
- 安全教育在初中课堂教学中的渗透策略
- 初中物理实验教学中开展生本教育
- 初中历史教学方法探究
- 新时期下初中语文教学提问策略探析
- 农村中学生英语口语交际能力的策略思考
- 初中历史教学中存在的问题及对策
- 农村初中基础美术教学现状及改进策略
- 农村初中信息技术教学的有效优化策略
- 对中学体育教学采用运动教育课程模式可行性的探讨
- 浅谈英语课堂教学过程中的目标意识
- 论初中思想品德课后作业优化设计
- 初探“翻转课堂”在高中信息技术课中的应用
- 浅论如何提高初中英语课堂教学效率
- 浅谈新课标初中体育教学的思维转变
方法交流
- 点石成金，“四步”打造成功作文
- 浅谈初中化学教学与生活实际的联系
- 浅谈语文课堂提问之艺术
- 初中语文教学对学生能力的培养与思考
- 浅谈语文教学如何为学生“减负”
- 浅析课堂教学中学生数学学习兴趣的培养
- 运用元认知提示语，培养中学生的自主探究能力
- 思想品德课教学中提问技巧浅析
- “松绑”课堂，让阅读课堂成为学生的自留地
- 浅谈提高学生学习古文兴趣的方法
- 用乡土课程资源扮靓思想政治课
- 善用课堂零碎时间提高初中低年级学生的计算能力
- 在高中如何提高中等生的英语写作能力
- 初中物理教学生活化的认识与实践
- 让生成教学灵动政治课堂
- 开启英语学习的欲望之门
- 多样化的初中体育教学有效性
- 闲慢适中 渐臻佳境
- 初中化学教学过程中课堂实验研究操作的有效分析
- 创新教育在语文教学中的运用
- 信息技术与初中化学教学探讨
- 浅谈初中历史教学中培养学生问题意识的途径
- 再析初中英语活动课对培养创新能力的重要性
- 任务型教学法在高中英语阅读课教学中的应用
- 试论课堂习惯培养在初中信息技术教育中的重要性
- 他山之石，可以攻玉
- 浅谈如何培养初中生学好物理
- 奏好“三步曲”，有效提高45分钟的课堂效率
- 浅谈中学化学教学中绿色化学理念的渗透
- 浅谈数学“以慢制快”的教学方法
- 如何培养学生在初中语文教学中的学习习惯
- 塑造健全人格 提高学习兴趣
- 论预习环节如何培养学生自主学习的能力
- 班主任如何激发和培养初一学生的学习动机
- 让学生的灵性跳跃起来
- 浅谈高中政治教学激发学生学习兴趣的策略
- 立足美术现状，创新美术教育方式
- 拓展探究时间，体现健康理念
- 浅谈初中数学实践活动中思维能力的培养
- 精琢实验策略，力促教学效率
- 因“材”施教，读写结合
教学实践
- 对初中英语课堂教学中的新型师生关系的认识与思考
- 以学生为中心的实验教学课堂初探
- 如何在反思中提升高中物理课堂效率
- 浅谈初中地理课堂如何实施“学进去”“讲出来”教学方式
- 浅析新课改下初中生物课堂生活化教学
- 高中地理课外实践课的组织与设计
- 引导反思 事半功倍
- 初中英语合作学习中存在的问题及对策
- 培养学习兴趣，提高初中物理课堂教学有效性
- 浅谈线条在美术教学中的重要作用
- 初中音乐课堂合唱教学的策略研究
- 情境创设
- 论初中化学有效课堂的构建
- 创新型初中英语教学课堂的构建
- 以多样化教学促进学习
- 关于构建初中数学高效课堂的几点思考
- 植根生活 追本溯源
- 推进学讲计划，打造高效课堂
- 数学课堂讨论要“货真价实”
- 科学利用学案，打造高效课堂
- 浅谈初中语文教学中的课堂互动
- 打开学生发现历史的缺口
- 让英语课堂“活”起来
- 浅谈化学高效课堂
- 再谈“3443”高效课堂中的学案设计
- 让人生哲学闪耀物理课堂
- 设置有效问题 成就精彩课堂
- 关于实验器材实验性和可操作性的分析探讨
- 探究高中地理教学中比较法的运用
- 打造高效创新课堂
- 创建初中语文自主学习的高效课堂
- 高中电脑美术教学方法初探
- 分组分享教学法应用于高中体育教学的探索
- 浅谈将课堂活动融入英语讲评课
- 如何提高文化生活教学的德育功能
- 分项选项教学在高中体育教学中的应用研究
- 尊重是从心底开出的花
- 浅谈微课在高中生物教学中的应用
- 教学风格因你而精彩
- 莫让课堂合作学习“泛滥成灾”
- 提高初中英语词汇教学效率的三个“正确处理”
- 关于中等生数学教学的思考
- 教学巧设活动 课堂活色生香
- 浅析高中英语语法教学原则
- 充分利用现有设备开展多媒体教学
- 语文学习贵在积累
- 如何提高英语说的能力
- 农村中学美术教育的意义与方法浅析
- 作文教学五点心得体会
- 高中生化学反思性学习能力培养策略的研究
- 略论如何引导学生正确认知历史
- 教师自我阅历和学术素养对阅读教学的指导
- 中学生迷恋网络的心理因素及对策分析
- 新课程理念下的有效备课观
- 浅谈语文教学的减负与增效
- 巧用乡土资源激活地理新课程
- 新课程改革要求教师改变教学观念
- 再谈师者之“身正”“学高”
- 高中地理教学中环境教育的探讨
- 改进教学方法，促进数学思维能力的培养
- 新课标背景下如何引导学生开展数学研究性学习
- 时政教育，中学政治教学的应有之义
- 定语从句教学之我见
- 探讨高中美术鉴赏教学中的注意事项
- 对比：一种行之有效的教学手法
- 新课改，在艰难摸索中前行
- 浅谈初中数学教学中学生学习兴趣的培养
教育技术
百花园地
理论研究B
课题展示B
德育天地B
教材研究B
教法探索B
- 语文教学要走出课堂，超越课本
- 巧用音乐软件，让幼儿教学更高效
- 利用数字化资源进行语文教学的体会
- 浅析小学三年级语文中的创新教学
- 对小组合作学习的几点看法
- 浅谈情境教学在小学语文教学中的应用
- 谈谈高中英语第一课
- 多元化识字，让语文课堂不再枯燥
- 高职院校基于开放式实验实训室的实践教学研究
- 在汇报交流中迸出火花
- 放手课堂 享受快乐
- 多媒体辅助农村中学语文教学之我见
- 高中英语高效课堂气氛的影响与营造探究
- 浅谈如何提高少数民族地区高年级的数学成绩
- 浅谈农村中学七年级学生地图教学入门的策略
- 计算机多媒体与常规电教媒体在小学英语课堂教学中的运用
- 多姿多彩的数据处理
- 关于小学信息技术差异性教学的几点思考
- 浅谈课堂教学
- 浅谈政治学科高效课堂的构建
- 在阅读教学中插上习作的翅膀
- 初中物理课的学法指导初探
- 运用微课提高初中物理课堂演示实验的有效性
教学实践B
- “问”出课堂高效
- 多样化教学方法在初三英语教学中的应用
- 创设高效教学新模式，提高生物教学有效性
- 问题串联
- 运用情境教学提升农村中学思想品德课法律常识教学的实效性
- 高中英语学案分层设计的策略研究
- 高中语文情感教学策略研究
- 齐聊书，乐满园
- 七年级英语入门教学之我见
- 因课改，而美丽
- 兴趣学习法在小学数学中的运用分析
- 思想品德课自主探究教学模式探索
- 谈怎样激发小学生的自主阅读
- 爱读之心，教之灵魂
- 浅谈微课在高中地理教学中的应用
- 浅谈辩证思维能力在物理教学中的应用
- 任务型教学法在初中英语课堂教学中的应用
- 寓美于教 陶冶情操
- 农村学校作文教学之我见
- 英语教学 幽他一默
- 微视频教学法在高职课堂教学中运用的先进性探究
- 怎样上好体育游戏课
- 使用网络资源，改变小学数学教学模式
- 写景散文单元的教学尝试
- 如何优化数学课堂教学
- 初中数学“微变教学”策略研究
- 谈初中音乐教学观念和有效教学方法的选择和运用
- 简谈高中历史概念教学
- 如何运用捆绑式评价促进小组合作学习
- 如何科学地安排“小班化”体育教学的“课课练”
- 谈对学生的“违心”教育
- 大胆质疑 学会探究
- 对高中语文课堂教学改革的探究
- 浅谈如何优化小学作文教学
经验交流B
- 英语教学中学生语感的养成
- 在阅读教学中如何渗透情感态度与价值观教育
- 浅析绘画中构图的重要性
- 上好小学语文“说话课”的体会
- 对思维导图在初中美术教学中培养学生艺术思维的研究
- 浅析Phonics在小学英语教学中的应用
- 数学课堂教学的情景设置
- 小学语文教学师生互动中的话语沟通探析
- 用语块构思高考英语书面表达
- 刍议小学语文教学中情感教育以及实施对策
- 真实让课堂更精彩
- 怎样上好初中手工课
- 初中数学教学中培养学生合情推理能力探索
- 议初中化学实验教学艺术
- 苦中作乐苦中甜
- “四步教学范式”在语文课堂中的运用
- 中学数学高效课堂教学模式反思
- 浅谈如何指导初中生积累写作素材
- 加强地理学科与其他学科整合，提高综合分析问题的能力
- 新课程标准下对初中语文课堂教学有效性的思考
- 写好作文，做合格中国人
- 培养学生实验探究能力，提高课堂教学有效性
- 浅谈小学数学课堂教学策略
- 让语文学习插上思想的翅膀
- 教学随笔：数学蕴含在社会实践中
- 浅谈培养小学生语文学习兴趣的方法
- 师德在“两课”教学中的作用
- “语言自然学习法”在初中英语教学中的应用
- 肢体语言在小学英语教学中的应用
- 初中化学与高中化学如何有效衔接
- 小学英语高效课堂的探索
- 在小学数学教学中如何培养学生的创新意识
- 源头活水，教学相长
- 浅谈情感教育在文本解读中的重要性
- 养成良好行为习惯，提高学生信息素养
- 美术兴趣再培养
- 探讨初中作文课堂教学对学生能力培养的有效策略
- 高中数学教学方法与学生独立思考能力的培养
- 小学英语有效进行小组合作学习的尝试
- 小组合作学习模式在高三化学复习课堂的应用
- 重视口算教学，提高口算能力
- 课外阅读“四法”让学生爱上阅读
- 初探在高中英语教学中渗透环境教育
- 谈幼儿园阅读环境创设的几点做法
- 对开放性教学的再认识
- 浅谈中学生语文朗读兴趣的培养
- 如何抓住有利时机提高学生的综合素质
- 巧用“四环节”创设高效英语课堂