教学巧设活动 课堂活色生香

王婷

摘 要：随着新课程改革的不断深入，在教学中，如何唤起学生的学习情感，把学生的注意力引导到教学目标的实施上来，使学生的思维尽快达到最佳水平，已成为教师面临的一个重要课题。在中学思想政治课教学中，教师巧妙适度地运用幽默、游戏、小品、动画、辩论等活动，充分发挥学生的主体作用，真正让课堂活色生香。

关键词：教学活动；实践；趣味

在中学思想政治课教学中，教师巧妙适度地运用幽默、游戏、小品、动画、辩论等活动，能深深地感染和吸引学生，使自己教得轻松，学生学得愉快。通过对初高中多年教学工作的观察、实验与反思，让我深深感受到，教学中巧设活动，能使政治课堂活色生香。

一、风趣活泼，激发学生学习兴趣

教师良好的幽默感能激发和提高学生的学习兴趣。必修四《哲学生活》的教学中，我总是对手边有多个说明同一问题的素材进行反复挑选，力求达到最佳的教学效果。哲学原理抽象，学生学起来有一定的难度，教师就要想办法化难为易，深入浅出。教学中发现，学生对幽默故事非常感兴趣，每次用到此类素材，都会让学生为之一振，课堂上出现一个小高潮。讲解主次矛盾时，我讲了一个《夫妻赌饼》的故事，学生听完哈哈大笑。我接着提问：“他们的可笑之处在哪里？他们犯错误的原因是什么？同学们从中得到什么启示呢？”笑过之后的思考更深刻，学生轻松掌握了主次矛盾的原理及处理主次矛盾的方法论。

二、巧设游戏，增强课堂趣味性

心理学告诉我们：任何知识的获得都是从无意注意开始的，要

从无意识关注成为有目的的探究学习，需要兴趣的支撑。教师通过巧妙设计课堂游戏，能为学生学习知识创造良好的氛围，激发起学生的求知欲和浓厚的兴趣，使学生精神饱满、兴趣盎然地参与课堂活动，真正实现“在玩中学，在学中玩”。在教学人教版《思想品德》八年級上册第八课《竞争？合作？》时，我设计了一个抬人游戏，选两组学生参加比赛，每组五名学生，一名学生坐在椅子上，四名学生每人只用两根手指分别放于被抬者的两个部位：腋窝、膝盖处。抬起后至少保持3秒钟。通过这个活动可以让学生积极地、愉快地去体验合作的重要性。

三、开展小品表演，提高学生参与度

思想品德课“育人”的独特性要求教师必须真正树立“以人为本”的教育教学观，突出学生的主体地位，尊重他们的个性，把“小品表演”融入课堂教学，能够最大限度地提高学生参与课堂的积极性，使不同程度的学生都有展示自己的机会，使学生能在愉快、充满自信的氛围中主动地投入学习中，成为课堂学习的主人。必修一《经济生活》讲到价值规律时，有一组漫画《养鸡、杀鸡》。学生会自告奋勇上台表演这个故事，在最后农夫把鸡全部杀死，鸡蛋价格又上涨时，表演者套用《大话西游》里的经典台词：“曾经，有一个赚钱的机会放在我面前，我没有珍惜。等我失去的时候才追悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此。如果上天能够给我一个再来一次的机会，我会说：要养鸡！如果非要加上一个期限，我希望是—— 一万只！”夸张的表演，幽默的台词，让学生在学中乐，在乐中学，不断提升自我。

在讲授人民代表和人民的关系时，我编排了小品表演：假如我是人大代表，请为乌鲁木齐市小饭桌问题出谋划策。我校大部分学生因为路远，中午不能回家吃饭，很多家长都把孩子安排在“小饭桌”，但大部分“小饭桌”证件不齐全，卫生也不合格，使学生和家长的利益受到损害。将生活剧搬上讲台，学生的表演入木三分，令大家切实感受到人大代表不光是一种荣誉，更是一份沉甸甸的使命和责任。

四、巧用多媒体动画，激活学生思维

卢梭说过：“教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。学生对他们感兴趣的东西才学得最快，掌握得最好。”课堂教学活动的布局的始终要以学生为主体，去激活学生的学习热情和提高学生参与学习的意识。因此，在讲授八年级《同学朋友》时，我以“看看咱们班谁的想象力最丰富”的小游戏开始，挑起学生的兴趣，接着展示以3D动画制作的两个手拉着手，肩并着肩，共同前进的朋友，因为初中生对新鲜事物充满强烈的好奇心，他们尤其关注电脑的动画制作，所以，这种直观逼真、形象生动又幽默可爱的动画很快就吸引了他们的注意力，使他们产生了一种积极的情感，激活了他们的主动思维，促进他们各种智力因素的发挥。

五、活用辩论，培养学生的辨析能力

新课程改革倡导采用新的教学方式提高教学效率，在教学中，

适时引入辩论，可以将教学内容生活化、时代化，充分发挥学生的主体作用，培养学生的辨析能力，培养学生形成正确的世界观、人生观和价值观，塑造学生优秀的品格。在《思想品德》八年级下册第四单元《维护社会公平正义》的主题探究活动中，我采用了辩论赛的形式，辩题设计为，正方：青少年需要维护公平正义。反方：青少年不需要维护公平正义。在辩论过程中，学生既熟练运用教材知识论证自己的观点，还将很多现实亟待解决的问题提出来，让

大家讨论，比如：在自己遭遇困难和不公的时候，你渴望他人的帮助吗？为什么见义勇为的英雄会流血又流泪？通过开展辩论活动，能够帮助学生准确地理解公平和正义的重要性，能够自觉地追求社会公平和维护社会正义，从而做一个有正义感的人。

落实新课程改革的新理念，我们教师要在多姿多彩的教学活动中，激活政治课堂，激发学生兴趣，使政治课上得喜闻乐见、活色生香。

参考文献：

孟令美.情润课堂 活色生香.中学政治教学参考，2012（17）.

编辑 薄跃华