《色彩的对比》微课程教学设计

2014-03-27 13:32仲晓莲
新课程·中旬 2014年12期
关键词:色相美感意图

仲晓莲

一、教学目标

1.学习和了解色彩的视觉规律,引导学生感受色彩对比的形式美感,能初步运用色彩的对比知识完成作业。

2.通过欣赏、分析生活中和艺术作品中的色彩对比现象,培养学生的审美能力,提高色彩造型能力。

3.通过分析生活和艺术作品中的色彩效果,使学生在感受色彩对比的形式美感等。同时,能初步运用色彩对比规律。

二、学习資源

图片、照片、学生作品、相关的视频。

三、内容来源

选自鲁教版四年级上册美术教材《色彩的对比》一课。

四、教学用途

通过图片导入主题,运用色相环讲授对比色的定义,了解色彩的对比关系,感受对比的形式美感,并且能够在生活中灵活地寻找和运用。

五、教学过程

1.图片对比,哪一幅作品最先吸引了你,为什么?

设计意图:同样的背景,同样的主体物,只因色彩的不同产生了不一样的视觉先后顺序,这就是色彩对比强烈带来的视觉感应。

2.具有同样视觉效果的作品:寻找画面里的颜色:黄紫、蓝橙

设计意图:由红绿两色引出另外两组对比色

3.出示色相环找找以上三组色彩在色相环上的规律。

设计意图:学生会发现三组颜色在色相环上两两相对,引出对比色的定义。

4.出示一幅简单的线描画的作品,学生做填色游戏。试试对比色的填充效果,再试试其他颜色的填充效果。

设计意图:让学生动手尝试,体验对比色比其他配色更强烈的视觉冲击。

5.欣赏:生活里对比色的运用(建筑、服装、设计作品、海报作品、农民画作品等)

设计意图:让学生学以致用,艺术要回归生活。

编辑 李艳韬

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