2014年1期
新课程学习·上
卷首语
理论研究
课题展示
课改研究
- 课改下小学语文教学策略探析
- 小学数学新课改热点问题审视
- 新课标下的初中数学教学问题及应对策略
- 问题化课堂教学模式在初中生物学教学中的应用
- 如何培养小学数学高段学生自主合作能力
- 初中生物教学中生活化模式的开展
- 小组探究合作学习浅析
- 小学数学教育中合作探究教学初探
- 挖掘“小组合作”能量，激活小学语文教学
- 农村小学《品德与社会》课如何组织课堂小组讨论
- 新课程背景下的小学英语课堂教学方法研究
- 如何提高信息技术课堂教学效率
- 关于小学生英语自主学习教学模式的探索
- 新课改下小学语文情境教学的思考
- 小组合作学习在小学英语教学中的应用
- 创设合理的历史情境，充分发挥学生的主体性
- 论有效性合作学习在小学体育教学中的运用
- 小学体育中游戏教学的应用
- 目标引领成长 小组凝聚力量
- 对“自主学习”教学评价的认识
教研前沿
课例交流
学科教学
- 浅议低年级小学数学中解决问题教学
- 解析中国古代史教材疑难知识点
- 论提高学生引体向上教学效果的措施
- 中职计算机高效课堂构建策略浅析
- 试论历史与社会教学中如何培养学生读图能力
- 采用对比教学，让高中地理高效起来
- 小学数学有效教学策略
- 高效初中思品课堂教学方法谈
- 小学语文中的古诗词教学略谈
- 比喻——让初中化学课堂教学更精彩
- 如何营造良好的语文课堂教学氛围
- 利用数量关系式解决问题
- 浅谈英语教学方法
- 初探物理模型在教学中的作用
- 小学科学教学中如何培养学生的食品安全意识
- 关于小学六年级数学教学的思考
- 合理开展小学体育游戏活动的实践研究
- 分析初中语文教学改革创新
- 小学语文情境教学法初探
- 让学生在“放羊式”体育教学中快乐成长
- 浅析高中物理受力分析整体法与间隔法的教学
- 如何让小学语文教学从繁琐走向简洁
- 初中作文课堂教学的“导”与“练”
- 舌尖上的语文：还孩子语言的“百草园”
- 小学英语教学中口语能力的培养与训练
- 化学教学中的思维方法
- 提高中小学音乐教学的几点看法
- 八年级女生单杠课教学的探讨
- 浅淡“创设问题情境”在化学教学中的应用
- 培养学生解决数学问题的能力
- 浅谈初中语文导学案的设计
- 体育比赛中的数学知识
- 浅析小学音乐中快乐教学的应用
- 学有所乐——浅谈小学语文有效识字的探究教学
- 浅谈课文插图对低段语文阅读教学的作用
- 基本分数应用题解题技巧
- 如何提高小学语文阅读教学效果
- 小学数学每日一练的重要性
- 当代大学班级文化氛围缺失的表现
- 联系生活提高小学生写作水平
- 二次函数在初高中教学中的渐进性问题
- 浅析初中生学习函数的困惑
经验交流
- 心乐之，愿为之——作文教学点滴
- 学生自我教育的有效性探究
- 浅谈小学数学课堂上学生创新能力的培养
- 高中语文课堂有效教学之我见
- 浅谈小学英语课堂教学
- 一篇课文，一个问题
- 初中体育教学的几点浅见
- 提高职中生口语交际能力的研究
- 班主任管理之我见
- 播撒智慧 放飞希望
- 选修课程《趣味实验化学》的再开发与实践
- 中职化学教学如何培养学生的自主能力
- 小学生搜集、处理信息能力培养策略
- 提升学生学习科学兴趣的两种途径
- 职中数学与专业学科整合
- 初中语文教学的几点浅见
- 职高数学课堂教学的提问研究
- 重视健康的心理发展，建构以儿童为本的有效语文课堂
- 关于人教版初中数学高效课堂改革的尝试
- 如何实现学生从初中向高中英语的顺利过渡
- 以分层为切入点 提高学生数学学习积极性
- “学困生”转化之我见
- 转换思想在小学数学中的应用解析
- 论数学史在数学教育中的教育价值
- 浅谈高中地理课堂教学
- 浅析初中数学教学中学生观察能力的培养
- 加强学生的创新意识 提高小学数学课堂效率
- 作文讲评课同样精彩和快乐
- 浅析小学语文游戏化教学
- 语文教学中的美读感悟
- 浅谈调动小学生学习语文的积极性
- 作文教学的启示
- 如何构建小学数学高效课堂
- 在阅读教学中落实扬长教育
- 浅谈学生成长
- 探析小学音乐教学中的情感融入
- 浅谈小学六年级语文教学
- 提高小学英语口语水平的教学方法
- 浅析高中语文教学的有效性
- 浅谈初中生物课堂教学中环保教育的渗透
- 浅谈培智数学教学中的愉快教育
- 学习普通话要注意“四性”
- 如何指导学生积累作文素材
- 激发学生潜能，唤醒学生心灵
- 关于打造高中英语高效课堂的研究
- 课堂中的“节外生枝”也能开出绚丽之花
- 高中数学教学中如何贯彻以人为本的基本理念
- 怎样在阅读中进行高效识字
- 论如何提高小学音乐课堂教学的有效性
- 激发学习兴趣，让快乐在化学课堂中绽放
- 创造性教学融入初中音乐课堂之我见
- 中职会计专业实践性教学途径浅探
- 浅谈培养学生数学兴趣的重要性
- 浅谈培养小学生的数学思维
- 小学英语教学中的单词记忆法探讨
- 师生共同的舞台
问题研究
教育技术
教育管理
农业发展
杏林园地
百花园地
- 职业高中化学学习习惯的培养
- 中国广播电视体制改革的几个关键问题
- 自古才命两相妨
- 浅谈初中思想品德课堂教学的时效性
- 新版北师、华师、湘教初中数学教材比较
- 新课标指引下浅谈文学教育在初中语文教学中的作用
- 综合实践活动课程校本化研发思考
- 新课改杂谈：登山鞋里的一粒沙子
- 幼儿向小学过渡的语文教学工作特点分析
- 初中教育如何科学发展
- 西部农村校园文化建设的思考与探究
- 国际化专业人才培养与学术英语
- 走出课堂教学误区 打造和谐有效课堂
- 小学数学高效课堂的构建与评估
- 从“和气生财”到“和气致祥”
- 创设互动情境 让语文课堂“动”起来
- 初中生物教学：探究性学习不可或缺
- 细节 情境 体验
- 数学教学中问题情境的创设
- 新课改环境下对小学语文创新教学的实践探讨
- 优化课堂结构，开展初中数学有效性教学
- 巧用激励艺术，提高化学课小组合作课堂效率
- 浅析提高高中历史教学有效性
- 浅谈高中地理合作学习的方法
- 论初中语文教学中如何突出学生主体性
- 农村小学数学课上构建高效课堂之我见
- 探讨如何在小学美术教学中加强自主创新能力的培养
- 关于构建小学语文高效课堂教学的探索
- 初中数学教学中学生探究能力培养初探
- 浅谈高中数学教学中“情境导入”
- 新课改下高中化学实验教学质量提升措施探讨
- 情境教学法在小学音乐教学中的运用
- 深化新课程改革，提高初中物理教学效率
- 让学生自主探究学习的尝试
- 小学数学课堂教学如何激发学生的学习兴趣
- 新课标下高中物理教学
- 浅谈高中化学探究性实验教学模式
- “问题式探究”在高中化学课堂中的运用
- 新课程下初中英语的互动教学
- 问题教学法在高中语文教学中的运用
- 以人为本 关注生命
- 对初中数学综合题的研究
- 论“先学后教，当堂训练”教学模式在初中体育课堂上的运用
- 初中数学自主学习探究
- 关于借助“导学案”实施化学教学的几点思考
- 初中思想品德的体验式教学情境
- 物理课教学中“后进生”学习兴趣的有效激发体会
- 新课标下的初中体育情趣教学浅析
- 小学信息技术课堂中的行动研究初探
- 台前母亲无声哭泣 台下儿子凄苦无依
- 教学方案设计
- 对以学案为载体的课前预习的认识与实践
- 巧用时事新闻，培养学生的表达能力
- 利用模式，轻松写作
- 语文教学中学生主动参与意识与能力的培养
- 初中数学教学中如何培养学生的创新能力
- 新课改背景下高中数学的分层教学
- 创设有效情境，培养创造个性
- 《近现代中国物质生活和习俗变迁》教学简录
- 《给予树》教学设计（第一课时）
- 高一化学“二氧化硫”说课稿
学科教学B
- 低年级识字教学策略
- 从阅读到“悦读”
- 探寻“病根”，从“反例”中学得“正例”
- 我的两个教学班的2013年数学高考成绩分析
- 对高考书面表达指导的尝试
- 高中政治经济生活计算题教学方法研究
- 高等数学背景下的高考数学试题分析
- 教知、识法
- 浅谈整体思维在解题中的应用
- 浅谈中职生英语课堂教学设计
- 幼儿数学动手操作法的运用
- 高中数学中数学符号学习的教学策略
- 我对一节英语公开课的反思
- 论述情景教学下的高中英语写作教学
- 数学乐趣在生活中
- 一道物理信息题引发的思考
- 有关磁带倒带的计算题的解法
- 如何在课堂教学中培养学生的思维能力
- 如何培养小学三年级学生记忆单词的能力
- 浅谈增强化学实验教学有效性的几种做法
- 优化作业，让学生爱上数学
- 对中年级作文教学的几点建议
- 小学科学教学中学生学习方式的研究与实践
- 如何指导学生使用高级词汇
- 中学语文阅读教学的两点建议
- 英语课堂教学中兴趣的培养
- 论高中英语课堂教学的优化措施
- 重备、贵批、抓边
- 关于小学作文教学的认识与实践
- 对加强舞蹈学生的艺术创新能力的研究
- 提高高中生英语听力水平的几点措施
- 浅谈小学英语教学中的语音教学
- 浅谈数学课堂提问的有效性
- 让高中生物课堂活起来
- 小组合作学习在高中英语写作教学中的应用
- 养成良好的写字习惯的体会与实践
- 用数学解决实际问题且行且思
- 关于屠格涅夫的《傻瓜》的几点思考
- 浅论数学课堂教学的实效性
- 浅谈小学数学练习的激趣艺术
- 语文教师怎样写作文批语
- 论初中英语课堂活动的巧妙设计与有效互动
- 浅谈诵记在中学英语教学中的重要作用
- 学生的课堂 高度的参与
- 开发校本资源上好综合实践活动课
- 浅析初中英语学生学习兴趣的激发
- 探究性问题的教学探索
- 精心设计 有效实践
- 利“垫”，跳“远”
- 浅谈写字教学在学生语文综合素养中的作用
- 抓紧幼儿期语言教育，促进幼儿思维发展
- 论加强初中语文作文教学的措施
- 如何培养初中生的英语口语表达能力
- 浅谈中学生学习数学兴趣的培养
- 浅谈如何提高初中生学习思想品德课的兴趣
- 课堂字词教学之我见
- 怎样运用实验手段培养学生学习化学的能力
- 浅谈高考艺术生的英语备考
- 双语课堂教学中引导学生进行口语训练
- 论美术教学
- 初中数学教学中学生推理能力培养的路径探析
- 论如何指导学生开展课外阅读
- 如何在英语写作课上激励学生
- 论提高初中物理实验教学效果的有效措施
- 初中英语课文阅读教学策略探讨
- 浅谈如何构建高中英语和谐课堂
- 浅谈高中语文开展有效教学的方法
- 高中物理教学中的提问如何更加情景化
- 初中英语写作教学中的“收”与“放”
- 初中地理教学中提升学生读图能力的策略探究
- 数学教学中如何培养学生的反思能力
- 提高课堂教学效果之我见
- 爱是教育的灵魂
- 我的语文教学观
- 浅析初中音乐课堂教学中流行音乐的导入
- 做好高中政治教学的反思
- 浅谈英语教学中能力素质的培养
- 如何让学生在生物课堂中“乐”于体现主体作用
- 如何引导小学生写文章
- 教师自制的课件更实用
- 初中物理实验教学探讨
- 浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围
- 高中数学教学中对学生自主探究能力的培养探讨
- 新课改背景下的高中化学教育教学反思
- 初中历史教学中学生历史观的形成策略探究
- 关于加强中专艺术教育管理的研究
- 用音乐启发学生的想象力
- 高中古诗词鉴赏能力培养初探
- 由“猴子摔倒”想到的
- 浅谈初中化学课堂教学的有效性1
- 论如何培养学生物理知识迁移与应用能力
- 如何实现学生阅读的个性化
- 怎样培养低年级学生的说话能力
- 浅谈“学期双语”师资专业学生教案书写教学
- 体育游戏在班级管理中的作用
- 说真话 写真事 表真情
- 如何让学生对语文课产生兴趣
- 如何培养学生的学习兴趣
- 如何让学生成为高中英语课堂的主人
- 如何进行初中音乐唱歌教学
- 创新初中历史教学的探索
- 谈谈七年级生物实验教学的感悟
- 浅析小学美术课堂中的尽善尽美
- 让语文课堂充满活力
- 浅析初中数学高效教学的措施
- 高中生物教学中学生创新能力培养初探
- 浅谈中学生英语听说能力的培养
- 初中英语的有效性教学
- 在语文课上让学生的“情根”深种
- 浅谈如何做好初中英语教学
- 如何教好数学
- 高中政治生活化教学的尝试
- 探讨高中政治课堂教学的生活化实施策略
- 在小学音乐课堂教学中培养学生的音乐节奏感
- 解放思想 自主学习 让学生成为学习的主人
- 儿童思维发展新论指导下的小学语文教学
- 到底是加法还是减法
- 多元智能理论应用于幼儿园教学改革的思考
- 如何提高学生阅读的主动性
- 如何才能教好数学
- 音乐课堂应该具有多样性
- 浅谈小学数学有效课堂教学
- 高中音乐教学之我见
- 小学语文教学之我见