体育游戏在班级管理中的作用

单克雷 艾玉芹

摘 要：体育游戏除了具有娱乐、健身、教育以及社交等功能外，在教学中对其进行合理的运用还能够帮助教师提高班级管理质量和效率。通过体育游戏在提高学生学习兴趣、提高身体素质、增强自信心和荣誉感以及促进人际关系和谐发展方面等班级管理中的积极作用进行分析和探讨。

关键词：体育游戏；身体素质；自信心

体育属于初中教学科目中相对比较特殊的一门学科，它的课程教育主要是在室外，能够缓解学生每天学习知识的巨大压力，同时在室外能够呼吸自由的空气，因此受到大多数学生的喜爱。体育游戏的合理运用能够帮助教师使班级管理达到事半功倍的效果。

一、通过体育游戏提高学生的身体素质

体育游戏的锻炼性是它最本质的特征，作为一项具有教育意义的游戲，它不仅能够促进正处于发育期的学生各个器官的健康发展，同时还在锻炼学生的灵敏度、耐力、速度以及协调能力等方面也具有重要作用。在运动中，学生能够缓解枯燥的学习中产生的不良情绪，在愉悦的气氛中使身体素质得到提高。

二、通过体育游戏提高学生的自信心和集体荣誉感

初中时期的青少年正处于乐于接受挑战的年龄，他们在竞争和挑战中更容易产生积极的情绪，增强自信心和集体荣誉感。学校的体育游戏有很多都蕴含着竞争因素，体育游戏可以通过班级内部的对抗练习增强学生之间的交流，同时也可以通过班级与班级之间的对抗比赛、达标赛、邀请赛等，使班级的同学在对抗中团结一心，增强学生的集体荣誉感，通过共同教育，激发集体情感，这对于形成一个团结的班级具有很大的促进作用。

三、通过体育游戏促进同学之间的人际关系和谐发展

经常参加体育运动的人往往具有较强的人际交往能力，体育游戏具有较强的社会成分，为学生创造了良好的集体环境，学生在教学游戏中往往处于被动的状态，教师要充分发挥主导作用对其进行引导，最大限度地调动学生的主体意识，使学生在游戏的过程中与同学进行更多的交流和沟通，在游戏中培养他们的协作精神和服务精神，养成良好的品质，发展道德责任感，建立良好的人际关系，这对于形成一个团结、和谐的班级具有重要意义。

体育游戏在体育教学中占据着极大的分量，而通过对体育游戏的合理运用不仅能够提高体育课教学的质量和效率，同时还能提高学生的学习兴趣，促进学生身心健康发展，另外，在帮助班级管理和建设方面也具有积极的促进作用。

（作者单位 单克雷：石家庄市第三中学 艾玉芹：石家庄市金柳林外国语学校）

编辑 李建军