小组合作学习在小学英语教学中的应用

刘绍辉

摘 要：随着教育课程的改革与发展，小组合作学习的重要性越来越受到教师的重视。小组合作学习能营造轻松、愉快的学习氛围，并且可以培养学生的交流、合作能力。尤其对于小学生而言，小组学习更能激发他们的学习积极性，也有利于学生的全面发展，从而达到学习目标。

关键词：小学英语；小组合作；教学策略

小组合作学习作为转变学生学习方式的重要途径，是当前我们急需进行的一项教学改革。为了适应新时期的课程改革，我们应该改变传统的教学模式，改变以教师一味教授为主的教学模式，采用小组学习这种有效的使课堂更加生动活泼的模式。

一、小组合作学习的意义

1.有利于培养学生的团体合作性

学生在小集体中相互合作是非常重要的，小组合作学习有利于促进学生的合作能力、沟通能力和个人素质的养成。小组合作学习提供了学生之间合作的机会，增强了课程的趣味性，培养了学生的沟通能力，有利于学生的全面发展。

2.为学生提供了更多锻炼的机会

学生在学校的学习和生活时间很长，所以，在教学中我们除了要培养学生的学习能力，还要注意其他方面的能力，进而促进学生的全面发展。

二、小组合作在小学英语教学中的实施

1.课上合作

小学生的英语课堂不易进行过于复杂的教学形式，教師可以采取一些学生感兴趣的小组合作学习形式，比如，进行角色扮演或者做一些游戏，增强学生的小组合作能力。为了培养学生对英语的应用能力和语言的综合运用能力，使学生能熟悉课程内的相关语法、单词等知识，教师可以创造一些情境进行角色扮演。另外，根据小学英语的教学特点，为了提高学生的学习积极性，教师可以增加一些游戏进行小组合作学习，比如，“Show me your hand”等，使学生都参与到课程中来。

2.课外合作

英语学习不仅仅要学会在课堂上应用，还应该增加一些课外的练习。教师可以让学生形成课外学习小组，让学生进行互帮互助，在轻松的氛围内完成好英语教学任务。如，在教完一个单元的学习后可以安排学生“do a survey”，小组成员相互检查作业，复习单词、语法，练习情景对话，进行单词抢答，全面提高学生的英语素质。

在小学英语课堂上采取小组合作学习的模式是非常重要的，而小组合作的模式也是多元化的，我们现在也只是探索的开始，希望将来有更多小组合作学习的形式应用到英语课堂中去。

参考资料：

李桂平.小组合作学习在英语教学中的实践探索[J].新课程研究，2006（59）.

（作者单位 河北省滦南县宋道口镇中心小学）

编辑 赵飞飞