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本刊特稿
高等教育
- 红色文化助推高职学生党建的路径研究
- 师范专业认证视角下特殊教育师范生个别化教育能力的培养研究
- 高职体育拓展训练与学生素养培养研究
- 建筑类职业技能竞赛成果向教学资源的转化和应用研究
——以滁州职业技术学院为例 - 以第二课堂为载体的大学生就业力提升途径探索
——以云南财经大学为例 - 提升俄语本科毕业论文质量 助力“一带一路”复合型人才培养
——以石河子大学为例 - 大学图书馆学习空间的创新管理
- 高校教务协同管理机制的创新与思考
- “三站互动,分段轮换”双元制本土化人才培养模式的探索与实践
- 疫情下的空中教学探讨与总结
- “具身认知理论”下的地理学科核心素养培养教学策略
- 基于公安院校格斗课程现状分析及改革设想
——以江苏警官学院为例 - 中华优秀传统文化与大学生思想政治教育的融合研究
- 创新应用研究型课程的实践探索
——以桂林理工大学为例 - 教师教育专业化与教师教育课程改革研究
- 特殊时期如何开展学生心理健康教育的实践研究
- 基于产出导向法的中国文化概况课程教学实践探索
——以Chinese Dietary Culture为例 - 翻转课堂背景下《中韩关系史》的课程教学改革研究
- “水力学”课程教学中课程思政的探索与实践
- 工科院校大学生提升人文素养的策略研究
- 基于学生应用能力培养的表现技法课程纵向教学改革研究
- 浅谈高职院校“思想政治课”之教学特点
- 电商网站的建设与研究
- “互联网+”时代大学生创新创业教育模式研究
- 高职学校数学课堂落实核心素养的探究
- 讨论如何帮助高职生设计职业生涯规划
- 大数据时代财务会计的变化趋势研究
- 在机械制图教学中实施创新教育的探索
- 新基建背景下土建类学生实践创新能力培养
- 军事英语教学中跨文化能力培养的探究
- 疫情期间体育技术类线上教学模式研究
——以排球普修课教学为例 - 需求分析下的酒店英语教学模式
- 教育“无用论”之解蔽
- “工匠精神”视阈下高职院校专创融合人才培养模式研究
- 高校体育课程思政研究
- 基于汽车运用与维修技术专业《电工电子技术》课程教学方法的探索
- 新媒体时代学校思政教育的教学策略研究
- 基于OBE理念的高职“基础会计”教学改革探索
- 高校体育篮球教学中的投篮训练方法研究
- 基于微信的大专体育混合式教学中线上教学探究
- 创新视阈下中职分析化学课程的教学研究
- 相声微课在地理教学中的应用研究
- 高职“财务报表分析”课程教学云课堂的应用探究
- 高校体育思政课的教学方法与艺术
- 地方高校人事制度深度改革探析
- 互联网视域下高职院校思想政治教育探究
- 抗疫背景下居家实训课教学问题与对策研究
——以“幼儿行为观察与评价”课程为例 - 现代信息技术支持下的高职数学教学创新研究
- 浅谈“云课堂”在留学生教学中的作用
- 高校思想政治教育在互联网背景下的应对策略研究
- 两个正态总体下关于均值的广义似然比检验
- 独立学院科研管理办法初探
——以中山大学新华学院为例 - 虚拟仿真教学在海洋生态学研究生实验教学中的应用
- 未成年人校园欺凌事件的法律研究
——从《少年的你》谈起 - 生态文明教育在高中地理教学中的渗透研究
——以“走向人地协调—可持续发展”为例 - 关于高中地理线上教学学生课堂参与度的浅析
- “天然药物鉴定技术”课程中社会主义核心价值观的融入
职业教育
- 基于县域职业学校创客校本课程的开发与研究
- 浅析音乐欣赏在中职音乐艺术教育中的作用
- 中职学校焊接专业实践及技能培养分析
- 项目教学法在中职给排水课程中的应用
- 混合教学模式在计算机课程中的设计与应用研究
- 中职语文阅读教学存在的问题及对策探微
- 探究性学习模式在中等职业院校平面设计教学中的运用
- 探究视障生儿科推拿教学模式
- 基于职业角度的中职教学管理探析
- 浅析中职学校教学中如何渗透德育
- 疫情下的职业教育线上教学的实践
- 浅谈现代信息技术与职业教育教学的有机融合
- 基于职业能力的中职语文教学研究
- 混合式学习模式在中职计算机教学中的应用
- 中职《化工原理》教学模式的创新研究
- 探索提高中职数学教学实效性的教学策略
- 科学管理,促中职学生高素质发展
- 基于超星学习通教学平台的混合式教学模式在儿科护理中的应用
- 中职院校声乐教学对学生演唱能力培养策略研究
- 关于以创新型人才培养为导向的职业院校教师激励机制探究
- 基于创新创业模拟的会计教学改革研究
- 信息化教学在中职汽修实训课程中的应用探讨
- 高职体育教学中德育教育的新思考框架
- 中职机械课程信息化教学之我谈
- 基于蓝墨云班课的职业学校经济法基础课程教学实践探讨
- 基于产教融合背景下中职语文新生态课堂教学的策略研究
教育论坛
- 分享三步曲 凸现语言文字运用之美
- 破除教师理念“内卷化”,做学生学习的促进者
- 教育惩戒权适度使用的必要性
- 《小荷周报》,从读者意识走向发表意识
——激发小学高年级习作潜能的探索 - 从神话到梦魇:现代学校的制度性之殇
——基于伊里奇《非学校化社会》的解读 - 体育课中的问题引领:让儿童成为真正的学习主体
- 探究学前教育普惠性政策的创新发展
- 让绚丽多姿的民族服饰文化走进课堂
- 如何更好运用开发出来的劳动教育资源
——以庄浪县思源实验学校的“爱心农场”为例 - “3+1+2”选科模式下重庆市合川区高中生物学选科情况初探
- 刍议如何培养农村小学生的英语自主学习能力
- 观《How many》课有感
- 运用心理学知识和原理做好班级管理
- 小学科学课中AI智能与STEAM的巧妙结合
- 浅谈班级文化建设的密码
- 浅谈台阶跑的训练
- 居家线上学习时小学生自主学习能力培养的有效策略
- 新时代“三全”育人理念下构建学校“三爱三树九个一”特色基层党建体系
- 少数民族地区开展小学教育管理工作的有效措施
- 新课程理念下初中学科课程资源整合与应用研究
——以初中语文课程资源整合与应用为例 - 借助思维导图实现小学“自能”语文的可行性探究
- 高中语文课程思政构建策略初探
- 发展学生高中化学核心素养的策略研究
- 高中数学学困生的成因与转化策略研究
- 小学德育中渗透优秀传统文化的意义及策略
- 课堂常规教育
——也教学生系鞋带 - 核心素养视域下教师教学行为优化策略研究
- 论“忠恕”思想对初中生和谐人际关系构建的积极意义
- 让美篇APP为家校共育架一座桥
- 以课外主题阅读促进语文核心素养发展的策略探究
- “课程思政”视域下高中语文的德育功能探析
- 关注高中思想政治学科核心素养的培育
- 立足陶行知思想,发展小学数学核心素养
- 初中美术教学对于留守儿童的心理健康教育探析
- 开展初中语文后进生转化活动的几点思考
- 浅谈小学数学习题的计算蕴含的矩阵运算算理
- 依托绘本“悦读”,助力阅读力提升,为自能阅读奠基
——浅谈小学低段绘本阅读策略实施 - 徒手间歇训练对小学生体适能的影响研究
- 高中数学学科核心素养的培养途径探究
- 如何用问题式探究学习来提高学生的英语素养
- 开展小学“意识形态”教育的几点探究
- 孤独症儿童的情绪行为问题及其干预
- 中小学教育阶段底层家庭学生面临的教育公平困境探讨
- 试析如何打造初中英语教学的高效课堂
幼儿教育
信息技术教育
案例教学
- 浅谈初中道德与法治课实践性教学的运用
——以七年级《我们的情感世界》为例 - 浅谈工学一体化教学模式的教学设计
——以《新车发动机舱检查》为例 - “教学做合一”理论背景下的野外实践调查
——以福建省漳江口红树林保护区为例 - 基于双课程融合的课程改革重建探索
——以《土木工程制图》及《建筑结构CAD》为例 - 《口腔护理》教学设计
- “生活教育”理论在高中新教材中的应用尝试
——以人教版高中《地理》必修一为例 - 地理生态课堂的构建
——以“提升西南喀斯特峰丛山地经济开发”为例 - 地球的内部圈层结构教学设计
- 基于面向可持续发展环境伦理价值观的教学活动设计
——以“走向人地协调—可持续发展”为例 - 人教版“农业区位因素及其变化”一节教学探究
- “地球的圈层结构”教学设计
- “大气的受热过程”教学设计
- 个性作业 延伸教学
——浅谈小学英语有效作业设计 - “世界的地形”(第一课时)教学设计
- 基于项目的问题教学
——以“土壤”为例 - “人口合理容量”(第一课时)教学设计
——课堂导入的“渗透式”应用
课堂教学
- 基于生态系统理论的地理课堂教学设计
——以“农业区位因素及其变化”为例 - 基于STEAM理念的初中科学“项目+探究式”课堂教学实践研究
- 数形结合在小学数学课堂教学中的探索
- 浅谈比较法在地理教学中的应用
- 乡土地理对高中地理课程的影响
- 基于核心素养背景下初中数学高效课堂的构建
- 浅谈高中生物课堂教学与综合实践活动课的整合
- 核心素养下初中数学高效课堂的构建研究
- 探索高中体育课堂项目教学的“新”常态
- 课堂生态学视域下负反馈调节在中学地理教学中的影响分析
- 翻转课堂模式在妇产科教学中的应用
- 情景教学法联合慕课教学对外科护理学理论教学中的实践性研究
- 新媒体时代农村小学数学课时作业设计有效性的思考
- 微课方法在高中化学教学中的应用
- 小学英语教师课堂教学语言的合理运用分析
- 绘本阅读,绘出精彩小学英语课堂
- 翻转课堂在小学语文教育中的实施探讨
- 核心素养下初中道德与法治高效课堂的构建
- 微课教学模式在小学语文教学中的应用
- 浅谈导学案在高中地理课堂教学中的应用
- 探析小学数学课堂教学模式的优化策略
- 小学英语职初教师有效教学的策略
- 论新课改下高中数学课堂提问有效性策略
- 运用微课打造初中物理实验教学
- 新课标下增强初中历史课堂活力的有效措施
教学探讨
- 归纳演绎法在初中英语语音课堂教学中的应用
- 基于人地协调观的美育教学
——以“地域文化与城乡景观”为例 - 初中物理探究实验在教学中的应用
- 情境在初中化学教学中的应用和反思
- 基于综合思维培养的高中地理图像教学策略研究
- 小学体育教学存在的问题及解决策略
- 小学数学情境式教学的研究
- 小学道德与法治教学中活动情境创设
- 小学语文高年级作文教学策略分析
- 基于群文阅读的小学语文教学探究
- 浅谈任务驱动教学法在Protel DXP教学中的应用
- 基于核心素养的中学美术单元化教学设计实践研究
- 因材施教原则在高中体育足球教学中的应用分析
- 小学音乐教学的几点思考
- 生活化教学在初中物理教学中的浅析
- 浅谈小学语文主题单元教学
- 高中生物分层教学反思
- 基于核心素养下初中数学的概念教学
- 高中生物教学中合作学习策略应用及效果
- 浅析有效运用沟通促进能力提升
- 单元主题阅读教学活动的实施探究
- 浅谈小学自能识字教学策略
- 初中物理教学中学生创新思维的培养路径分析
- 高考改革下的高中语文教学应对策略探究
- 谈初中英语合作学习的教学开展策略
- 浅谈小学语文教学中学生创新能力的培养
- 课程改革背景下小学英语教学生活化研究
- 高中数学教学中数形结合法的应用微探
- 小学英语自然拼读教学误区及优化
- 浅谈小学英语词汇教学策略
- 浅谈中学生物主题式教学中主题的开发
- 浅谈在阅读教学中促进学生自能写作的策略
- 基于创新角度的小学体育教学方法探究
- 浅谈DRTA教学法在英语阅读教学中的应用
- 体验式教学在初中体育与健康课的应用探讨
- “以读促写”应用于高中英语写作教学的实验研究
- 初中英语教学中如何有效利用学案导学这把利器
- “数形结合”思想在小学数学教学中的灵活应用
- 以读促写在初中英语教学中的研究
- 陶行知创造教育思想在小学英语绘本教学中的应用
- 多学科交叉特征
——小学科学与数学的整合教学探究 - “图形与几何”教学中的“思维可视”策略
- 小学美术教学中的个性培养研究
- 课前预习在小学数学教学中的实践研究
- 简析小学数学教学与生活实际的有效结合
- 精准教学视野下初中数学分层教学对策研究
- 品语悟理以情感人
——浅谈初中语文教学中的德育渗透 - 微视频在小学低年级识字教学中的运用策略
- 职业教育背景下创业人才培养模式与培养方案研究