基于微信的大专体育混合式教学中线上教学探究

马丽娟

(苏州百年职业学院 江苏苏州 215000)

无论是大专还是其他任何阶段的教育，体育已经成为一门必不可缺的关键课程。体育课的目标就是通过体育知识的传授和体育活动的开展，加强学生的身心健康，使学生能够掌握扎实的体育知识和良好的运动能力。这一目标，已经成为素质教育中非常重要的一环，是学生德智体美劳全面发展中“体”的重要实现途径。国家和社会已经多方面强度体育课程的重要性和必要性。但是当前大专的体育教学实践表明，还是存在着各种问题，质量一般。当前大专生普遍存在着锻炼不够，体质逐年下降的问题。为此，结合当前最为主流的信息化技术，在大专体育教学中积极开展混合式教学，能够有效改进当前大专体育教学的困境。其中，充分利用微信这一高效、普遍的通信平台，开展线上教学，就是一种很有效的教学方式[1-3]。

一、在大专体育混合式教学中实施微信线上教学的作用

当前传统的大专体育教学已经无法有效激发学生的兴趣，无法调动学生的参与积极性。因此，开展混合式教学，想办法提升学生对体育的兴趣，提升大专体育教学的质量，是一项十分重要的教学改进。混合式教学中，利用微信开展线上教学就是当前教学中应用最为广泛的一种。通过对学生的调研，多数学生对于利用微信开展线上体育教学，都怀有新鲜感，也都普遍持接受的态度。因此，实施微信线上的体育教学，能够有效提升学生的学习兴趣。此外，大专体育教学的一线教师多数处于接受能力较强的青年人阶段。这一阶段的体育教师对于引入微信线上教学的混合式体育教学有着很高的评价，认为这种新型的教学模式，能够有效改进传统体育教学所存在的学生排斥体育课，以及学生无法受到足够的体育知识教学的现状。因此，在大专体育教学中，实施微信线上教学对典型的混合式教学意义重大。

二、如何在大专体育混合式教学中实施基于微信的线上教学

（一）加强微信线上教学的教学目标设计

大专体育教学中，教学目标的设计，关乎到最终教学的侧重和学生所能掌握的学习成果，尤其是对于基于微信的线上教学这一新兴的教学模式，如果不在教学实施前进行明确的教学目标设计，则其最终的教学效果无法得到有效的保障。因此，在基于微信的线上体育教学实施前，我们应该围绕知识与技能目标、过程与方法目标以及情感价值观目标三个方面来设计教学目标。微信线上体育教学，相比于传统教学模式，改变最大的就是过程与方法。具体到过程与方法目标的设计中，主要有以下几个要点。例如，理论基础讲授这一目标，教师可以采取微信语音等方法；在学生自由讨论这一教学目标下，教师可以采取微信群中学生开展线上讨论这一方法等。此外，微信线上教育还能够通过学生自主学习、互动式教学等方法，来有效提高学生在教学过程中的参与度，从而达成加强学生对体育知识的理解以及实践能力的教学目标。

（二）加强微信线上体育教学整个过程的研究和改进

在微信线上体育教学整个实施过程中，我们都应该积极研究，并有针对性地进行传统教学的改革。首先在开展微信线上体育教学之前，我们应该从硬件和软件两方面做好教学的准备工作。第一就是要准备好网络技术工具以及开展线上教学的场地和物理环境；第二就是教师应该针对课程教学内容，有针对性地在网络上搜索各类体育技术动作视频，以及一些专业知识的讲解数字资源，提前发至微信群，让学生进行课前的预习。其次，因为线上教学在秩序的维护上存在一定短板，因此在开展微信线上体育教学中，教师应该对整个流程有很清楚的理解和强有力的把控，确保整个线上教学过程的有序性和高效性。接着，在微信线上体育教学实施后，教师应结合对线上教学的形式、教学内容和目标，以及实际教学情况，有针对性地布置一些课后作业，并采取有效的措施对学生的课后练习进行实时的监督和指导。最后，我们还应该建立起一套适用于大专微信线上体育教学的评价体系，科学合理地对学生在整个学习过程中的表现进行全方位的考核与评价，促进学生的实际体育知识和运动能力的提升[4-5]。

三、结束语

大专体育教学能够有效促进学生的身心健康发展，意义重大。而面对传统体育教学所面临的各类困境，我们应该积极通过微信线上体育教学等新的教学模式的引入，开展大专体育混合式教学，有效提升教学质量和教学成效，从而切实提升学生对体育知识以及各类运动技能的掌握程度。