科学管理，促中职学生高素质发展

吴建刚

（江苏省张家港市第三职业高级中学 江苏张家港 215600）

我校是由原张家港第三职业高级中学和工贸技工学校组建的新第三职业高级中学，共有学生5 000 多名，在校师生3 500多名，分机电、机械和信息三个系部。本人负责信息部德育管理，我积极配合学校德育处，紧密联系我部班主任和任课教师做到科学管理，管理形式多样，使教育更有针对性、实效性。

一、信息部教育管理存在的问题

我部外省学生多，学生差异性较大，生源素质普遍不高。在教育管理上仍以班主任负责制，我们坚持“以生为本”的教育管理理念，实践证明我校管理还是有一定成效的。但是在实际管理中还存在忽视学生个体发展，没有做到让每一位学生都得到发展；忽略了学生个性心理发展需要，没有很好发挥心理课堂教育；在学生自主管理中，缺乏相应的科学指导；还缺乏为学生长远考虑的管理内容；没有很好制定出全员育人管理措施，如何充分发挥任课教师德育管理；对个别极特殊的学生如何转化和教育，等等。这些都是存在问题，值得商榷。

二、信息部教育管理策略

德育是职业学校的首要工作，我们从隐形的校园环境上，而且从显性的管理措施上，紧紧围绕两张德育名片：7S 管理和太极拳阳光体操入手，进行科学管理，为学生营造一个积极向上的育人场所。

（一）改进教育方式，坚持关爱教育

尽管中职学生负面评价较多，但不是我们教师的借口，我们教师做到：首先，教师要了解学生，关爱他们，关爱教育是中职生最缺失也是最需要的，是最直接也最有效的，否则他们容易失去上进的信心与动力。其次，面向全体学生，客观正确评价每一位学生，用亲人般关爱去对待每一个学生。对学生关爱不仅落实在校内，而且要延伸到校外，这是我部德育管理的一大特色，我们要求班级任课教师和班主任利用双休日到特殊学生家庭去家访、帮助他们。我部几位主任也进行重点的家访，切实给特殊孩子带来关爱，让他们自觉地融入学习与生活管理的全过程。这些使学生在“亲其师，信其道”的教育氛围中，不断树立正确的人生观和是非观，规范自己的言行，为他们成为有一技之长奠定思想基础。

（二）提升教师自身素质

学高为师，身正为范。班主任、任课教师紧密协作做好班级管理，要求做到以下几个方面：

首先，以身作则。任课教师、班主任要热爱自己的事业，热爱每一个学生，处处要以身作则。班主任和任课教师要了解学生思想状态，不断提高管理和教育水平。其次，班主任狠抓班级常规，班级各项任务落实责任到人，逐步让学生形成“教室是我家，班级因我骄傲”的主人翁意识。再次，对学生要严中有爱，爱中有严，尊重学生的人格和情感。适时地与学生打成一片，学生把你当朋友，就会对你说真话，就愿意听你的话，这样管理就能得心应手。

（三）创新管理制度，形成管理特色

学校管理制度为教育教学开展提供了保证。信息部实施一系列贴近学生实际的管理举措。

加强教学管理。开满规定课程，规范考试，凡是学期总评不合格科目的学生都要补考，补考不合格者，实行再补考，仍不合格者，缓发毕业证。文化基础课语数外参加全省统考，专业课进行抽测，以及参加省市级技能比赛成绩优秀者、竞赛获奖者择优推荐工作。对品行、学优者实行奖学金制度。这些措施极大地教育了学生，端正了他们的思想和态度。

开展社团，志愿者等活动。为满足学生的爱好兴趣，以及个性发展需要，我部开展社团、志愿者、赴基地、郊游等活动。社团形式多样，有体育类、棋艺类，文学欣赏类等等。规定每周四下午三四两节课是社团活动，学生根据自己爱好兴趣参与社团活动，并加强管理。每年学生赴基地活动一次，或进行远足或举办跳蚤市场等活动。重点做好班级志愿者工作，如早晚学校门口站岗；交通文明执勤等。其中，敬老院帮扶志愿者活动是我部的特色[1]。

任课教师和班主任紧密合作。我部将任课教师与班主任进行班级管理搭档。课前，科任教师要知道缺席学生的去向；课尾3 分钟，学生整理班级7S 活动，如桌凳排放整齐；教室物品要规范有序；师生一起进行每周一升旗活动，每周一个班进行升旗，国旗下讲话，一起进行太极阳光体操锻炼，这也是与学生打成一片，全员育人的好途径。

学生自主管理成特色。苏霍姆林斯基说过：“真正地教育是自我教育。”因此，我部发挥学生会、团员等榜样示范作用。采用挑选优秀团员或学生干部，以及学生自愿申请组成学生会，对我部各班级实施检查，督促学生自主管理，如卫生、就餐、晚自习、课间操等常规检查。我部行政班子几人经常深入学生会进行指导。另外，重视团员培养，开设团员、党员培训课，要求他们每周做2～3 件好事，如给老师办公室打扫卫生等等。

做好帮扶工作。中职生犯错是难免的，我们有齐抓共管的教育措施，任课教师、班主任、系部行政人员三方形成合力，共同处理。这样就解决了我部绝大部分学生的问题了。对个别给予记过或留校察看处分的学生，我们仍然继续做好教育，学生真正悔改了，我们一般在学期末撤销其处分。

通过以上一系列的科学管理措施，自组建新校以来，我负责的信息部教育管理出色，没有发生非正常大事件，更没有犯罪记录，学校发展势头良好。做好职业学校的教育管理，是一个长期复杂的过程，只要我们关爱他们，采用科学的方法教育与管理，相信每一位学生最终将会成为社会高素质人才。