生活化教学在初中物理教学中的浅析

沈文笑 刘艳峰

（延安大学物理与电子信息学院 陕西延安 716000）

物理学是研究物质、能量的本质与性质，是自然学科中最基础的学科之一。由于物理学本身的理论性和现实性，学生也不具有很强的空间想象力和逻辑思维能力，在很大程度上降低了学生学习物理的兴趣，学生也失去了学习物理的积极性。采用生活化教学方式，运用形象生动的实物、图片和生活化情境，让枯燥乏味无趣的理论知识更易于学生掌握，使学生更好地理解物理知识的实用价值。提高了课堂效率，还增加了学生学习物理的积极性。生活现象被物理知识解释，物理规律也可以被生活现象所验证。把生活化教学模式引入初中物理课教学中，不仅激发了学生学习物理的兴趣，还培养了学生能独立解决问题的能力，促进了学生全方面地发展。

一、初中物理教学的现状

（一）学生无法认识到自己是课堂的“主人”

经过调研发现，新教育理念推行后，在偏远地区的教师进行新课讲解时，往往还会采取“填鸭式”的教育模式[1]。无法认识到学生是课堂的主人，并非老师是课堂的表演者。教师在讲台上滔滔不绝，自觉性好、思维敏捷的学生能跟着教师的节奏；但还有一部分学生可能因为小动作而没有理解本节知识的重点。这就造成了教师一节课下来只是简单地完成了物理知识的传授，而没有真正意义上达到学生的认识、理解、掌握和运用。教师要根据物理学的教学特点以及学生的实际学习能力，尊重学生的课堂主体地位。学生缺少灵活运用物理知识解决实际问题的能力，这样的教育培养对学生的学习毫无意义。

（二）学生不能灵活运用所学到的物理方法

由于物理学知识点抽象、难理解，教师一味地满足应试教育，往往采取“固定套路”的解题思路，几个例题总结出来的方法往往不具有普遍性。教师应教授给学生的是解决一类题型所蕴含的物理规律[2]。理解一种解题思路能解决一类问题，死背套路、固定模式只能助长学生学习的不良习气。认识、理解、掌握和运用知识点才是解决所有难题的关键。在学生接受新知识时，教师正确引发学生对于物理问题的思考，生活化的教学模式促使学生在轻松愉快的氛围中有效地思考生活中的物理现象，这样的教学才是培养学生的正确之道。

二、生活化教学模式引入初中物理教学中

抽象、难理解的物理概念可以变得通俗易懂，神奇、变幻莫测的物理现象也能勾引起学生的兴趣。学习物理不再是让学生恐惧的事情，反而变成了一件乐趣。

（一）物理概念生活化

理解抽象复杂的物理概念是学生学好物理最主要的问题之一[3]。在进行新课教导时，学生最基本的物理名词往往理解不了，简单地记忆和表面的理解对理论知识的学习没有丝毫用处。例如在学习物态变化这一章节中，为了学生更容易理解物理概念，给学生举例生活中常见的汽化现象：用扇子扇风，人感到凉快；喝热汤时，用嘴吹几下，就不感觉烫了。液化现象：夏天吃冰棍时冒着白气；从冰箱拿出的饮料会“冒汗”。通过生活中的现象来引导学生，使学生更容易理解和掌握物态变化中所蕴含的物理知识。

（二）物理习题生活化

在简单地学习了理论知识后，将物理原理与生活现象两者之间灵活地转化就变得非常重要。生活化物理教学就是把学生不理解的题目信息转化为中学生熟悉的物理情景，使学生能快速地反映出题目所含有的物理原理。在学习直线运动过程中，常常会遇到小汽车刹车问题，题目往往会询问一些小汽车在几秒后的速度或者小车停止运动所用的时间。在这种情况下，学生最容易忽略的是司机会存在反应时间。在解决这一类的问题时，教师需要让学生理解，司机在接收刹车这一指令到行驶这一动作的过程中，小汽车仍然保持之前的速度。只有把物理现象和生活相互联系、相互融入，学生解决问题、熟练掌握知识的能力才能不断地提高。

（三）课后练习生活化

改变学生做课后习题的旧模式。学生认识、理解、运用物理知识，从生活中去发现神奇的物理现象。课程讲授中有涉及的物理模型，教师可以指导学生用常见的生活用品去制作。在学习压力一节中，为了使学生更容易认识压力，可以制作一个小实验：两个不同大小的气球，一个硬塑料管，一盆水。将两个不同大小的气球分别固定在塑料管的两边，先握住大气球将其缓慢放入水中，这时我们会发现小气球变大了，再进行相同的实验，不断重复，我们依旧可以看到相同的现象。再向同学解释道：这是由于压力的作用才使得小气球变大。学生课后多练习类似的实验。不仅锻炼了学生的动手能力，也让学生牢记物理知识。在激发了学生在学习物理兴趣的同时，也培养学生自主创新的综合能力。

三、结束语

全文分析了初中物理教学的现状和将生活化教学引入课堂的优势。初中物理教学应引起重视，它是学生开始系统学习物理的萌芽阶段，俗话说：良好的开始就是成功的一半。一旦学生在这一时期处于一种厌学状态，这对以后高中物理的学习也形成了阻碍。没有扎实而又牢固的基础，也就不能成就学生以后的发展。将生活化的教育模式引入课堂，将复杂问题简单化，促使了学生形成很强的空间想象能力，对于抽象的物理现象学生也能很正确地理解并熟练运用。