2015年4期
刊物介绍
《卫星电视与宽带多媒体》（原《卫视传媒》）是一本服务于广播电视领域的专业科技类期刊。以满足行业内人士及用户对产业资讯的需求为宗旨,为广电业界提供专业服务及实践支持。 《卫星电视与宽带多媒体》围绕卫星...
卫星电视与宽带多媒体
热点追踪
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- 现代家庭品德教育的反思
- 初中差生英语教育教学的探究
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- 立足远程教育的地方性课程建设探索
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- 谈谈农村学生缀学因素与对策
- 网络学习社区中的人际互动
- 分组合作学习—少数民族地区外语教学探究
- 对“问题班级”学生的行为习惯的转化教育的反思
- 关于农村“留守学生”教育问题的思考
- 浅析农村中学英语写作教学
- 我的梦，中国梦
- 找准教育孩子的切入点—不良行为的心理研究与探索
- 浅谈如何转化“后进生”
- 如何做好非智力型后进生的转化工作
- 家校合作中存在的问题分析
- 让信息技术在学科教学中有效运用
- 立足本土文化 融合时代性—欠发达地区幼儿园校园文化建设实践与反思
- 小学教育阶段如何正确认识和使用校讯通
- 托养机构智障儿童人格教育的必要性研究
理论探索
- 浅析培养中学生学习地理兴趣的途径
- 浅谈小学生语文学习习惯的架构
- 融合的魅力
- 浅谈创设交际情境 培养口语交际能力
- “能成才，更幸福”办学理念下，对全体学生实施素质教育的途径探究报告
- 浅谈小学数学不同学龄的前置性作业设计策略
- 浅谈农村小学高年级习作教学
- 玩中乐，乐中学，学中思，思中创，创佳绩
- 基于文本的读写结合
- 浅谈提升历史教学有效性的方法
- 数学“三环六步”教学在习题课中的落实有效性探究
- 论小学生行为习惯养成
- 谈谈如何在游戏活动中培养幼儿的快乐情绪
- “贤文化”教育新样态
- 中、小学生英文写作的训练策略与方法
- 多媒体辅助教学在美术课中的应用
- 体育教学中渗透德育的途径探究
- 结对帮扶促发展 共同提升创优质—黄埔区幼儿园结对帮扶工作的探索和思考
- 如何训练小学生英语写作
- “三心”在幼儿教育中的重要性
- 巧用系谱图计算患病几率
- 运用多学科整合，提高小学英语教学的魅力
- 小插图 大文章—谈课文中的插图
- 浅谈“课堂展示”
- 小学语文新课导入设计之我见
- 我和学生共同成长
- 新手教师的必修课：注重教学细节
——以高中化学“盐类的水解”一课为例 - 幼小衔接中存在的问题及对策
- 集聚智慧，失败乃成功之母—小学生数学错题本的使用
- 大学思想政治工作与心理健康教育的关系及提高
- 寓“经典诵读”于德育活动之中的思考和实践
- 推进“三位一体”教育督导模式的做法与成效
- 感恩教育，让孩子的生命更美丽
- 让孩子们的心灵走进生活
- 小学汉语教学中1加1大于2的研究与实践
- 兴趣的激发
——开启识字教学大门的钥匙 - 市七中的信息化建设之路
- 打造“民族文化底蕴，多元国际视野”的育人特色
- 自主学习和合作探究在初中英语教学中的应用
- 农村学校小学生习作方法研究与实践
- 称赞他人 实现双赢
- 生命因支教而更美丽—支教工作总结
- 巧用情感态度与价值观教育增强学生爱国主义情感
- 读国学之精髓，传承中华经典文化，育学生之民族精神
- 将语言文字训练进行到底
- 初三化学微粒观的渗透 实现与高中化学微粒观知识接轨初探
- 浅谈初中数学作业分层教学的研究与实践
- 敢问、会问、乐问—浅谈小学生的数学问题意识
- 新时期做好广播电视技术管理工作的思考
- 圆弧形螺纹的数控加工
管理纵横
- 运用“档案袋评价信息平台”，提升数学练习课教学效能
- 创建生命灵动的语文课堂
——培养高中学生语文自主学习能力的几点尝试 - 夸奖是法宝
- 浅谈小学班级管理之助手
- 浅谈班主任怎样抓好班级工作
- 浅谈小学班主任对学生的影响
- 民主与科学管理班级之我见
- 以活动促进班级建设之我见
- 三尺讲台育桃李，黑白之间乐一生
- 让教育智慧升华
- 善歌者教人习其声，善导者教人习其志—管理理念更新，在放松中寻求成绩，授之以渔，自主学习
- 农村地区高中青年数学教师专业化发展成长个案研究—影响农村高中生数学成绩的原因及解决方法
- 班主任在德育教育活动中的作用
- 开展好幼儿园户外游戏的几点做法
- 管理学生工作体会
- 如何成为一名伟大的教师
- 中职学校中高层管理干部综合素质提升培训之心得—“用心血浇灌职教希望之花”
- 巧用班级激励机制，提升班级管理水平
- 区县级学前教育科研员工作定位的研究
学科教育
- 浅谈怎样上好初中数学复习课
- 在高中化学实验教学中培养学生探究能力的研究
- 如何上好高三政治试卷讲评课
- 浅谈初中政治合作学习小组长的培训
- 浅谈口译记忆
- 浅谈如何提高学生对数学的感知能力
- 先学后教，让品德课堂焕发生机—浅谈“先学后教”教学模式在品德课上的运用
- 浅谈小学语文教学中学生想象力的培养
- 课文、读文、作文三位一体—浅谈中职语文教学的读作结合
- 在语文阅读教学中奏响三部曲
- 浅谈历史人物的教学
- 信息技术在数学教学中的应用
- 浅析多媒体在地理教学中的作用
- 浅谈信息技术的教学
- 巧用多媒体优化数学课堂教学
- 浅谈高三的词汇复习策略
- 高中英语课堂过渡的技巧初探
- 浅谈初中思想品德课堂教学
- 巧设语言情境， 教活学活语法—一堂英语语法课的感悟
- 多元化英语作业high起来—万泉小学英语作业改革总结
- 历史教学中师生互动策略路径探讨
- 高中思想政治新教材应用初探
- 英语学习与思维能力的碰撞
- 浅谈品德教学中如何教育小学生学会感恩
- 让低年级朗读教学大放光彩
- “以学为主，当堂达标”模式下的朝鲜族小学生写作能力的培养
- 在地理教学中培养学生创新思维的实践和思考
- 打造高效的物理课堂，提高教育教学质量
- 关注小学数学教学中的细节，提高教学质量
- 浅谈如何提高山村小学生的口语交际能力的策略
- 浅谈如何提高小学生计算能力
- 浅谈初中英语教学中如何进行词汇教学
- 运用多媒体技术进行地理课堂教学的反思
- 浅谈情感教学法在英语教学中的应用
- 小学高年级阅读教学方法初探
- 农村小学作文教学初探
- 合理运用多媒体技术，有效提高语文教学质量
- 浅谈中学语文教学中的语言美
- 初中生英语书面表达能力的培养与提高探究
- 让语文课堂充满活力
- 电教手段在生物“六步三观察”模式中的作用
- 浅谈建构性数学学习
- 高中数学课堂有效教学初探
- 小学语文教学反思
- 义务教育阶段实施自主高效课堂教学的实践研究
- 如何推进课堂互动 促进学生自主学习
- 如何使小学生对数学趣味丛生
- 高中历史学习的入门钥匙
——读史 - Google Eearth在初中地理学习中的应用
课改论坛
- 培养学生数学阅读能力 提高学生数学素养
- 中学校本课程“创生”的实践与思考
- 学生创造性能力的培养
- 小学语文教学创新的实践思考
- 浅谈信息技术与小学数学教学深度融合
- 聊天工具为我的教学方式增添色彩
- 以社区学院为载体的社区教育模式探讨
- 成人院校专业课教学德育教育渗透方法的创新研究
- 培养责任意识，让责任感永驻学生心间
- 中小学数学衔接必要性
- 浅谈新课标下初中数学学习合作小组的建设
- 迈步新教育时代的思考—参加全省中小学校长信息化领导力培训班有感
- 浅谈背景知识在阅读教学中的几种用法
- 思想品德体验式教学实施策略初探
- 浅谈创新思维对学生智力的发展
- 学生口语交际能力培养
- 规划好人生要从培养好习惯开始
- 新课程理念下中学数学总复习点滴思考—学会反思、走出题海
- 小学教学中的愉快教学
- 如何在新课程教学中更好的培养学生学习数学的探究能力
- 幼儿园环境创设之我见
- 多媒体技术在思想品德课教学中的作用
- 信息技术环境下中小学德育研究
- 中职生良好的就业心理培养
- 浅谈汉语教学中“以学为主，当堂达标”理念下对学生学习方法的探究
- 玩在“趣”中 乐在“梯”中—孩子如何在平衡区内快乐运动
- 以课程评价模式的改革助推教育梦—国际部高中语文课程评价模式的探究
- 以读为本，读悟结合 提高阅读教学的有效性
- 赏识学生，营造教育新天地
- 小学语文“依标导学”教学实践的困境与对策
- 怎样引导学生进行探究性学习
- 让学生不再见“作”色变
- 浅谈小学生文明礼仪的养成教育
- 充分利用校园文化建设彰显社会主义核心价值观的建议
- 语文教学中如何培养学生创新意识和能力
- 浅谈创办绿色学校提升学生素质的方法
- 浅谈诗文和谚语在高中地理教学中的妙用
- 让语文课堂教学“活”起来
- 多媒体是一把双刃剑—浅谈语文教学中要合理运用多媒体
- 浅谈初中语文个性化阅读教学策略
- 浅谈初中物理课堂教学
- 后进生问题之我见
- 小议小学教学的信息化如何促进小学科学教学方式的变革
- 谈谈信息技术对农村小学语文教学的帮助
- 幼儿园角色游戏中观察大班幼儿“行动研究”的初探
- 莫持鼠标当空舞—如何培养小学生学习信息技术的兴趣
- 教育有方，贵在得法
- 浅谈微课提高高中数学教学的有效性
- 浅析儿童的分享行为
- 对培养低年级学生数感的几点思考
课堂艺术
- 让语文课堂“乐”起来
- 愉快的自学能力带动轻松的课堂学习
- 浅谈提高听课效率
- 新时代的教师与翻转课堂
- 谈谈初中数学课堂有效教学
- 打造高效课堂 提高教学质量
- 倡导多元课堂 传递重要概念
- 数学与生活
- “高效课堂”之我见
- 《秋天》教学设计
- 浅谈语文课堂阅读教学中学生主体性的发挥
- 浅谈有效课堂评价方式
- 初谈英语课堂教学中如何培养学生创新能力
- 背诵积累丰富人文底蕴 吟读品写营造诗意课堂
- 如何搞好数学课堂教学
- 立足课堂，延伸阅读—浅谈如何开展农村小学深度阅读
- 灵动的课堂 多彩的人生—如何让思想品德课“活”起来
- 品德与社会课堂教学生活化
- 有效利用课堂生成资源 打造社会教学高效课堂
- 引导学生主动参与 提高化学课堂教学效率
- 浅谈身势语在小学英语教学中的运用
- 高三英语复习课堂上的合作学习
- 实施“效率课堂”的途径
- 引导教师利用分层，优化汉语课堂教学
- 现代信息技术在智障学生语文课堂上的应用
- 让数学课堂焕发出思维的活力
- 优化数学课堂练习的技巧
- 初中数学课堂有效教学的实践和体会
- 浅谈研究性在数学课堂中的体现
- 浅谈农村小学数学教师如何构建高效课堂
课案赏析
- 谈区域问题的解题策略
- “兔子学游泳”引起的思考—浅谈如何因中职学生之“材”而施教
- 在实践中揣摩 在生活中发现—一节习作课的思考
- 《几何证明选讲》在广东省高考中的常用题型分析
- 谈溶液中离子浓度大小比较的方法与解题思路
- 低年级计算教学，你忽略了什么—浅谈低年级计算教学的误区及对策
- 6+（）＜11“背后的故事”—小学一年级数学《比一比》教学案例
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- 从课堂教学看小学数学的教学设计
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- 小学数学教学中体验教学法简介
- 对二年级数学上册两位数减两位数（退位减法）教学过程中的一点想法
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- 整合“圆明园的劫难”一课的启示
- “求一个数是另一个数的几倍”课堂实录
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- 平移亦旋转—对一类图形变化题目的思考
教育随笔
- 浅谈培养学生良好学习习惯
- “错”的艺术
- 我的梦 教师梦
- 如何看待留守中学生的性心理困惑
- 浅谈班级学困生的转化
- 小学教育与德育教育
- 浅谈小学低年级识字教学
- 吃馒头与苦读书
- 基于学习能力培养的小学数学课堂设计与分析
- 中学生物理学习兴趣的培养策略简谈
- 把握教材特点 发展学生数感
- 学校安全工作“三字经”
- 小学英语教师专业素质提高对策
- 《口语交际
——学会赞美》教学案例 - 孩子的成长与家庭教育有着密切关系的探讨
- 在课堂教学中培养学生的合作意识
- 浅谈如何提高民族学生学习汉语的能力
- 新课程下优化数学课堂的探索与实践
- 给孩子多点清贫教育
- 如何避免“周一综合症”
- 发掘文本 积极写作
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- 做“四有”教师，重在修德
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- 传授文言文的几种方法
- 请“低配”我们的教育
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- 关于农村数学两极分化的思考