以活动促进班级建设之我见

广西贺州市钟山县公安镇中学 钟振华

一份心血收一片希望 ，一向从事班主任工作的我，今年开学第一天报名，就有一个家长领着自己的两个孩子转学走了，丢下一句“这么吵闹的班级，怎么学的好呢！”；学校领导和任课教师反映班上纪律差，经常不写作业的学生不少；学生中也有迷失自我混日子的心态……一系列的问题弄得我头疼。我该怎么办？

痛定思痛我开始深入学生、分析学情，联系任课教师、交流看法，根据学生上学期至今的表现将其分为三类：良好类、中等表现和差等表现类，总结归纳后发现还是有信心扭转班风学风的。我决定从大处入手小处着眼。

一 、用爱浇灌，走进学生，构建和谐团体

新时代下的班主任，作为一个班级的教育者和组织者，就必须把班主任工作建立在“爱”的基础上，用自己的积极情感去唤醒每一个学生的心，真心实意地关心学生，坦诚地和学生进行沟通。

1．互动交流，以心换心

作为班主任，不能高高在上，以势压人，要了解学生情况，沉下心来利用课余课外经常性的沟通交流是必要的。积极地开展互动式交流，能及时发现和纠正学生的情感不良心理。交流得法，利己利人；不得法，害人害己。

在师生交流中我们首先要注意用情。情可伤人，但更可以感人，所以，班主任在与学生的交流中，一定要时刻渗透一种从内心流露出来的情感，让学生感到你是在跟他进行心与心的沟通，情与情的交融，从而把你当作自己的贴心人，自己的知心朋友，达到以情感人，以情化人的效果，从而提高班主任工作效率。

2．全面关心学生

作为班主任，对学生的关心，不应该只局限于学习方面，还应该在生活与心理方面。班主任要及时了解掌握学生在心理和生活方面的困惑，以便及时给予疏通、帮助，调整好他们的心态，使该学生得到家人、科任教师更多的理解和热爱。

二、转变角色，重新定位，回归学生主体本位

班级是一个由师生、生生共建的集学习、创造、服务于一体且具有多元价值的共同体。新课改理念要求班主任工作以人为本，这就需要班主任重新定位自己的角色，与学生平等相处。对于中学生来说，他们对生活充满好奇，也渴望介入生活，更渴望自己的才干得到同学们的认可，渴望自己获得成功，品尝到成功的喜悦。那就要求班主任在班级中给学生机会和条件，让他们成为管理班级的主人，认识到自己是学校的主人、学习的主体、管理的主力，真正地感受到班集体的存在、班集体的价值。

1．健全班级机构，坚持自我管理

要想调动全体学生的积极性，就必须让学生全体参与，构建全方位、多层面的集体自我管理机构，体现管理的主体性。

（1）参与制定班规，激发自主意识

学生自主管理不仅是管理班级，学生管理学生，更重要的是学生自己管理自己。前一种能力是工作能力，后一种能力是自我约束能力。学校组织艺术月活动，我把权力下放，要求各宿舍长积极组织结合实际推选节目。使学生觉得这不是老师在管自己，而是自己对自己的约束，具有很强的针对性、实效性。再者，强调班规面前人人平等，充分发挥班规的作用。这样既体现了学生的民主参与，又调动了学生的积极性。

（2）组建责任心强的常务班委

让学生主动参与班集体管理，老师不必事事躬亲，建立一支责任心强、素质高、工作胆大的班干部队伍是必不可少的。我给从班长至小组长配备了工作小册子，及时记录工作情况，总结得失，并权责利结合“约法三章”，明确奖惩方案。班干部因为他们是班集体的核心，是凝聚班集体的纽带，有了一支强有力的干部队伍，班级管理就成功了一半。而此时，班主任只管大胆放手，做好班干部的坚强后盾。

（3）“轮流执政”的值周班长制。根据学生民主推选的班干部人员情况，两两组合，轮流值周，撰写班级日记、记录班级出缺勤情况、监督早读和三操、一周最后一节课进行总结，行使值周班长大权。

三、开展各项有益课外活动、实现自我发展

心理学研究表明：“一个集体若没有丰富的集体活动，就必然死气沉沉，缺乏活力，这将有碍于班集体的健康发展”。加强“体育锻炼”，坚持老师与学生每天坚持跑步1000米，课外活动30分钟，每月组织不少于一次的年级内比赛活动，寓教育于各种活动中。我们认为：“这样做，更重要的不仅增强了体质，而且磨炼了同学们的竞争心理和向上意识，在现代社会，这种顽强的百折不挠的意志是一个成功者不可缺少的条件。”实践证明，丰富多彩的课外活动是给学生深远影响备受欢迎的校园记忆之一。

四．“清明时节雨纷纷”，思想先导未雨绸缪

第一，要求每周写一篇以上日记，认真反思自己学习生活劳动情况。值周班干部协助班主任负责检查日记，没按时完成者，当天补完，写100字说明书；每拖一天200字。未经班主任允许，私自看人日记者写1000字说明书。

第二，大张旗鼓弘扬好人好事新风尚，传承民族传统美德。宣传委员负责记录每位同学在校内外做的好人好事。做好事一件，操行评定可加1分。一月一结，张榜公布。

第三，一人一个格言，一周一句格言，每宿舍一个舍名，生活委员和宿舍长负责检查，未及时完成者，立即摆上，并擦玻璃一大扇。

五、“吾生也有涯，而知也无涯。”培养谦虚学习态度

1.课代表负责检查作业。可定期检查，亦可抽查。未完成者，立即补上，打水一桶。

2.语文英语课代表还负责早读课领读、播放录音工作。

3.班级秘书负责班级课外书的借阅保管工作，指导不同类型的学生看不同内容的有益的课外书，对将不适合中学生看的内容的书籍带入班级者，提出批评或检举揭发或将书籍没收。

六、“少壮不努力,老大徒伤悲”纪律是学好的保障

1.值周班长负责考勤。发现早晨上学迟到者，罚扫操场45分钟；早退者写500字说明书值周班长负责维持自修纪律，对大声说话者，一次罚写500字说明书；平时发现在教室走廊跑跳者，一次罚写250字说明书。

2.班长负责检查班标，缺一次写1000字说明书。

3.学习委员负责检查是否有进电子游戏厅的同学。发现谁进一次，则罚其写1000字说明书，并每天早自习扫操场，连扫一周。