编者按
班规是班主任管理班级的常用手段,发挥着规范学生行为、培养学生良好习惯、促进学生全面成长的重要作用。
但是,在使用班规管理班级的过程中,班主任会遇到很多问题:谁来执行班规?谁来监督班规的执行?班规形同虚设怎么办?有的学生多次违反班规怎么办?有的学生因特殊原因无意违反了班规怎么办?当学生的违纪行为遭遇班规空白时怎么办?如何妥善处理人情和班规之间的关系?等等。这些问题时刻考验着班主任的智慧和能力。
本期,我们围绕“如何提高班规的实效性”展开讨论。
新班主任2022年10期
1《合作经济与科技》2024年13期
2《婚育与健康》2024年10期
3《思维与智慧·上半月》2024年7期
4《陶瓷科学与艺术》2023年11期
5《中国商人》2024年7期
6《教师博览》2024年4期
7《师道·教研》2024年6期
8《中国对外贸易》2024年6期
9《伴侣》2024年6期
10《经济技术协作信息》2024年6期