编者按
班规是班主任管理班级的常用手段,发挥着规范学生行为、培养学生良好习惯、促进学生全面成长的重要作用。
但是,在使用班规管理班级的过程中,班主任会遇到很多问题:谁来执行班规?谁来监督班规的执行?班规形同虚设怎么办?有的学生多次违反班规怎么办?有的学生因特殊原因无意违反了班规怎么办?当学生的违纪行为遭遇班规空白时怎么办?如何妥善处理人情和班规之间的关系?等等。这些问题时刻考验着班主任的智慧和能力。
本期,我们围绕“如何提高班规的实效性”展开讨论。
新班主任2022年10期
1《师道·教研》2024年10期
2《思维与智慧·上半月》2024年11期
3《现代工业经济和信息化》2024年2期
4《微型小说月报》2024年10期
5《工业微生物》2024年1期
6《雪莲》2024年9期
7《世界博览》2024年21期
8《中小企业管理与科技》2024年6期
9《现代食品》2024年4期
10《卫生职业教育》2024年10期