卫星电视与宽带多媒体
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- 高中化学实验教学的形式应与化学教学相适宜
理论探索
- 让良好的阅读习惯伴随学生终身—小学生良好阅读习惯培养的几点体会
- 探究数学教学对小学生可持续发展的有效性
- 磨刀不误砍柴工—谈谈小学数学高效课堂课前准备的重要性
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- 做好中职数学教学的三件法宝
- 浅谈小学数学课堂之创新
- 关注文本特点,落实“语用”教学—谈人教版《跨越百年的美丽》文本解读
- 初中英语多模态阅读教学案例与反思
- 美术写生课互动互评教学方法的探究
- 如何激发学生学习兴趣,提高学习质量
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- 浅谈小组合作学习在英语教学中的运用
- 论学生个性化学习的开发
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- 德育教育新常态在化学教学中的渗透尝试
- “差点”教育,每天多“一点”—小学高年级英语学困生的转化策略
- 门窗物理性能的检测方法研究
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- 中美大学生择业价值观取向对比的实证性研究
- 他山之玉,可以攻石—拓展性阅读之我见
- 小小练笔也精彩
- 如何提高孩子的朗读能力
- 扶好孩子们走出第一步
- 基于认知发生原理的高中数学课堂教学设计研究
- 倡导做“有志儿童幸福者” 构建“家校合作新常态”研究报告
- 从个性化教学解读教师课堂领导力的提升
- 生命教育视角下幼儿园安全教育活动的实践探索
- 服务林区经济发展 做大做强技工教育
- 浅谈教室布置与座位编排对启发式教学实施的影响
- 依法办学,扬起学校发展的幸福风帆
- 构建网络环境下多维互动式学案导学的化学课堂教学模式
- 把学习的主动权交还给学生的探究
- 议论文文本分析与教学探讨—以《最苦与最乐》为例
- “主题阅读”让学生的个性化阅读焕发光彩
- “爱”
——打开学生英语学习的“金钥匙” - 基于学习主题社区的高中化学学习策略研究
——探究性学习 - 如何利用学习主题社区提高学生问题提出的能力—高中信息技术学科有关学习策略的研究
- 学习主题社区让高中语文教学越阶而行
- 学习主题社区
——不断拓宽语文教学的宽度 - 从学生的作业分析中读懂学生
- 师生交互评价,促进学生发展
- 小组合作增实效
- 小学生阅读语感培养方法之我见
- 对非公有制经济人士统战工作的路径整合
- 利用教学评价促进学生的发展
- 爱
——教育永恒的旋律
管理纵横
- 浅谈班级管理的艺术
- 班主任的沟通艺术
- 让班规与爱同行
- 初中数学小组合作模式下学生自我管理策略初探
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- 九年一贯制学校管理的实践与思考
- “故事课堂”的运用为壮语方言地区口语交际教学助航
- 浅谈班级民主的建设
- 趣味实验是化学课堂教学的活性“催化剂”
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- 谈谈哲理性教学法
- 民办高校产学研工作思考
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- 浅谈高职英语教学中的师生关系
- 中职学校如何做好钳工实训课教学
- 班主任的幸福教育点滴
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- 构建校园内关注学生教学、德育的学习主题社区
- 付出并收获着—班主任工作经验交流体会
- 班级管理工作点滴谈
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学科教育
- 如何提高化学课堂教学效率
- 浅谈小学语文教学中的积累
- 多举措培养幼儿阅读兴趣
- 浅谈小学英语教育的基本原则及应用
- 让数学活动因操作而精彩
- 浅析创新教育在高中思想政治教学中的应用
- 小学数学教学激发个体质疑能力的探究
- 传承朝鲜族民族文化校本课程开发研究的意义及方略
- 浅谈科技创新教育活动在青少年教育中的作用
- 如何更有效地培养小学生的英语单词认读能力
- 鼓励的力量
- 为心灵护航,为成长扬帆
- 农村小学信息化教学的研究及对策
- 浅谈高三艺术班的历史复习策略
- 浅谈“以生为本,先学后教 ”教学模式在小学语文教学中的实践与运用
- 小学品德与社会教学优化学生思想素质的策略
- 浅谈班级精神文化建设
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- 思想政治课中的情感教学
- 如何培养小学生学习科学的兴趣
- 浅析在语文课堂教学提问中应注意的几个方面
- 浅谈古诗词多元教学的理念
- 小学英语传统教学法与交际教学法相结合的实践与研究
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- 关于数学教学的几点思考
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- 浅谈初中物理分层教学
- 在语文教学中培养学生的生命意识
- 化学课堂教学中的和谐教育
- 浅谈初中语文教学中的美育
- 提高小学生学习语文兴趣的思考
- 农村初中数学课堂有效教学探索
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- 优化英语口语教学的途径与方法
- 初中物理实施有效教学策略刍议
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- 语文教学的初步探索
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- 浅谈如何提高语文课堂效率
课改论坛
- 信息技术与小学数学课堂教学整合初探
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- 浅议小学德育教育的几点做法
- 利用网络多媒体技术,提高作文教学效率
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- 高中生数学运算能力的调查、对策及提高方法
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- 注重数学语言 提高数学能力
- 关于初中政治“开放题”的探索
- 浅谈小学生自信训练的途径和方法
- 浅谈情景随笔化习作
- 浅谈语言的积累与运用
- 小学英语教学初探
- 探究情境创设的有效性
- 新课程背景下农村中学政治教师提高学科素养策略之研究
- 高效课改下重建情感态度价值目标的新向度
- 课标理念下的高效课堂实践
- 数学课前预习的重要性
- 初中英语有效课堂教学方法初探
- 实施“简约教学”成就有效课堂
- 在教学中渗透数学思想方法的思考
- 培养小学生数学的创新意识之我见
- 小图示 大作用—让学生爱上思品复习课
- 初中化学教学如何培养学生创新能力
- 习礼崇文,学礼养德,以礼促学
- 小学数学学科课前有效预习的研究
- 唤醒农村孩子心灵深处的诗意
- 农村初中化学实验探究教学
- “自主、合作”型学习模式小组构建初探
- 在小数乘除法教学中渗透转化思想
- 走出班级管理怪圈的一则启示
- 情境创设是数学教学的有效途径
- 小学生厌学的成因及对策研究
- 关注课程改革,提高课堂教学的有效性
- 浅谈如何让作文课有效率
- 基于语料库的初中英语教材词汇衔接度研究
- 多媒体课件在幼儿园美术教育活动中的运用
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- 培养初中生化学学习信心的方法
- 把时事新闻引入初中政治课堂实录
- 浅谈如何在初中语文教学中提高教学质量
- 学龄前儿童应该注重习惯的培养
- 用班级舆论释放正能量
- 课改,让教育扬起了希望的风帆—关于新课改的几点思考
- 高一数学中的分类讨论问题
课堂艺术
- 浅谈如何在小组合作学习中打造高效课堂
- 阅读课堂,如何唤起学生学习课文兴趣
- 初探小学信息技术课“自主探究”学习模式
- 培养创新思维能力是初中物理教学本身的升华
- 中小学生校外活动安全责任主体探析—主体道德的视角
- 浅谈小学信息技术课堂的情境教学
- 浅析课堂的生活化教学
- 托起明天的太阳—国学在班级文化建设中的应用
- 有效、高效教师永远的追求
- 聋校教师与学生“谈话”的艺术
- 课堂教学有效性
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- “以学为主,当堂达标”教学模式在小学汉语课堂教学中的实施途径
- 浅谈小学生学习习惯的培养
- 多媒体网络在小学语文教学中的运用
- 巧妙创设情境 提高课堂实效
- 优化课堂结构,提高教学实效
- 谈初中信息技术教学策略
- 让“减负”为课堂提质增效导航
- 让学生在积极的心态下学习化学
- 放飞个性 让课堂灵动起来
- 小学语文小组合作与高效课堂
- 少数民族地区小学语文阅读教学心得
- 关于数学教学生活化的思考与实践
- 引导学生主动学习数学
- 浅谈电化教学在幼儿园教学活动中的作用
- 课堂六人小组合作学习模式的实施
- 点击多媒体 刷新“品德课堂”
课案赏析
- 疑难问题浅析—二次函数
- “问题引探法”与初中化学知识的有效建构策略
- Book6 Module1 Small Talk Teaching Plan
- 洋务运动与中国教育近代化
- 课堂过程督导是高效课堂的关键—“系统构图三步教学法”模式下的高效课堂
- 浅谈数形结合在《点阵中的规律》学习中的应用
- 把你的词语解释清楚—高中议论文关键词语的定义
- 英语十一选十解题思路和复习方略—上海高考英语试卷词汇题探析
- 以研修文化引领区域课程改革的实践探索
- 《政治权利与义务:参与政治生活的基础和准则》的教学案例分析—关于树立现代公民意识地思考
- 英语高效课堂之有效教学—情景教学
- 单元主题阅读作业之初探—提高四年级语文常规作业实效性
- SOLO分类评价理论观照下的小学语文写作研究
- 二次函数中轴对称的几点教学策略
- 初中地理学业水平考有效复习方法之一—提高学习成绩从提高记忆力开始
- 《变量间的相关关系》教学设计
- 《椭圆及其标准方程》教学设计
教育随笔
- 引导学生习读“无字书”
- 浅谈体育教师应该教会一年级新生的重要内容
- 怎样让小学数学“学困生”走出“困境”
- 浅谈学校后勤管理与前勤教学
- 如何让学生快乐识字
- 论教师专业成长
- 山水画墨跃然于纸 情高意远淳化于心—教读《渔歌子·西塞山前白鹭飞》有感
- 习惯养于细微处
- 如何在小学英语教学中渗透德育教育
- 新课程理念下的化学实验探究
- “错位理解”的背后
——一道错题的启示 - 累并快乐着—浅谈农村小学科学教学中的一点体会
- 如何引领学生进入古诗的意境
- 我只是一名教师
- 破茧成蝶—浅谈电教媒体在自主创新学习中的作用
- 如何提高小组合作学习的有效性
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- 浅谈寄宿制小学生课外活动安全管理探究
- 创设以“听”为中心的教室—读《静悄悄的革命》有感
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——喜欢——热爱—我的成长故事 - 重视传统文化 重拾国学经典
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- “落红不是无情物,化作春泥更护花”—情系阳高支教感言