卫星电视与宽带多媒体
热点追踪
- 21世纪课堂评价让边远山区信息技术课美丽蜕变
- 善意谎言 大爱无边—我的德育故事与教育反思
- 农村小学德育工作刍议
- 浅谈留守儿童的教育
- 浅谈如何走进学生心灵
- 浅谈改变山区初中英语教育落后现状,缩小城乡差距
- 农村小学生如何说好普通话
- 壮语方言地区农村小学口语交际语音学习难点之教学对策
- 筑就农村小学生学好英语的梦想
- 壮语方言地区如何开展农村小学生的口语交际能力
- 关注特殊学生 实现共同成长
- 谈网络环境下孩子的教育问题
- 浅议家庭教育的误区和改进的策略
- 山区县高中化学学习策略的研究—谈山区县高中化学教师教学设计现状与对策
- 浅谈对学生进行心理健康教育的重要性
- 挚爱润童心 恒心助梦圆
- 让教育春风吹进千家万户—加强家庭教育指导工作
- 农村学校在新农村文化建设中的现状与策略
- 浅谈幼儿园数学教育的生活化
- 图书管理员先进事迹
- 我国农村教育发展问题及改善路径—基于美国REAP实施经验的启示
- 浅析农村小学教育信息化的现实困境与突围策略
- 巧用身边实际问题 激发学生学习兴趣
- 初中历史教学中学生问题意识的培养
理论探索
- 浅谈幼儿园“阅读活动”的教学技巧
- 刍议从“小”入 手 教 育 学生
- 当自己的“主治大夫”—让孩子学会自主检查
- 基于语料库人教版基础教育阶段英语教材的词汇衔接研究
- 做好保育工作的点滴体会
- 学生心理辅导的探究
- 文章不厌百回改,反复推敲佳作来—浅议中学生作文修改
- 主动学习 发展能力
- 情系教育 潜心育人—班主任工作心得
- “三板块五环节”高效课堂教学改革初探
- 我国农村社区治理中公民参与的有效路径探析—基于社会管理创新的视角
- 公安微博助力和谐警民关系建设的思考
- 浅谈小学后进生成因及对策
- 普通高中学生学情调查及对策
- 浅谈利用建构模型促进学生思维发展
- 对校园文化建设热潮的冷思考
- 浅谈教师职业道德
- 浅析信息技术在语文教学实践中的作用
- 论传统教育之墨“守”成规
- 美育无处不在
——在语文学习中感受美育 - 快乐学习 张扬个性
- 在物理教学中调动学生思维
- 试谈职专生作文之道
- 初中英语词汇教学技巧
- 浅谈新课改使学生在课堂中的变化
- 浅谈初中生英语学习下滑原因及应对策略
- “情感态度价值观”的培养你真正做到了吗
- 三位一体教学法在英语教学中的运用
- 突出学科特点,提高学习效率—关于初中生物教学的反思
- 好习惯 从小培养—培养一年级学习习惯的感悟
- 小学语文教学德育渗透的认识与实践
- 家校通力合作 构建和谐校园—解放小学家长学校工作经验材料
- 如何培养初中生观察和动手实验能力
- 全面提高数学教学质量的几项措施—谈搞好初中毕业总复习的体会
- 浅谈在中学信息技术教育中实施素质教育
- 在化学课堂实验教学中培养学生的能力
- 试论学生作文修改
- 培养初中生跨文化交际意识的研究
——课前五分钟英语文化专题分享的实践 - 浅谈如何发挥家庭教育优势,塑造孩子良好的品德
- 寻找快乐作文,给孩子插上腾飞的翅膀
- 想说、敢说、创造性说
——语文课改后对低年级说话写话教学的启发 - 宽容使人魅力无穷
- 立高尚师德,铸崇高师魂—谈谈如何做一名合格的校长
- 体验式学习在农村中学语文阅读教学中的实践研究
- 如何培养小学生写作能力
- 倾心教育,换得幼苗成长
- 如何运用情感在初中政治课中的教学
- 浅谈如何上好班会课
管理纵横
学科教育
- 在日语教学中培养学生的创新能力
- 多媒体与数学导入新课
- 浅谈初中英语词汇教学策略选择
- 在地理教学中培养学生的环保意识
- 浅谈小学作文评讲课的“比较法”
- 让人文关怀在语文教学悄然绽放
- 师德是什么
- 用关爱灌溉学生的心田—构建和谐班级管理之我见
- 让数学走进中职生的生活
- 对高中生英语学习的几点建议
- 浅谈《弟子规》的德育教化作用
- 谈高中语文教材中人物传记文的教学策略
- 整合生物课堂教学,促进学生创新能力的培养—以《细胞的呼吸》一课为例
- 记叙抒情类文章的阅读方法指导
- 初中英语文化教学初探
- 高高兴兴学英语
- 试论英语的双重属性对学习英语的启示
- 让习作表达真实而有效
- 耕耘在“语文”的田野上—贵州省遵义市洛江小学语文教研组教研工作纪实
- 谈中学英语教学中的情感教育
- 浅议初中物理探究式教学
- 浅谈美学在中学语文教学中的运用
- 初中英语有效课堂教学方法初探
- 低年级语文课引导学生“倾吐”的做法和体会
- 谈谈高中政治课中案例教学法的运用
- 低年级写话教学的几点看法
- 幼儿科学与数学教育
- 浅谈如何让学生快乐作文
- 丰富多彩的活动 让学生全面发展—浅谈如何对农村小学的管理
- 文言文“对比教学”之妙处
- 浅谈初中物理教学的导入
- 初中生认知能力与地理课程的学习
- 小学数学教学中学生情感态度与价值现培养研究
- 小学信息技术的有效教学,我们且行且思
- 师生沟通的问题与对策研究
- 浅谈初中英语教学中的背诵
- 谈“读”在语文教学中的重要性
- 例谈小学数学教学中如何提高学生的课堂参与度
- 浅谈在语文课堂教学中如何发挥学生的主体作用
- 浅谈高中生物教学中情境教学法应用
- 浅谈语文教学中信息素养和学习能力的培养方法
- 魅力评价语是提高学习兴趣的源泉
- 读出语文味儿,尽显语文本色
- 高中数学有效教学初探
- 浅谈语文教学人文性的实现
- 浅谈在初中数学教学中如何渗透数学思想和方法
- 文言文学习之我见—如何学习文言文
课改论坛
- 心灵是解读文本的钥匙
- 浅谈现代教育技术在教学中的应用
- 浅谈新形势下先行组织者策略在小学语文教学中的应用
- 利用信息技术 深化素质教育
- 请给学困生答题的机会
- 浅谈培养学生的学习兴趣
- 化学创新能力的培养
- 小组合作学习是数学课堂的助推器
- 浅谈初中数学新课程教学中学生创新思维和能力的培养
- 高中历史课堂“自主学习”的再认识
- 携信息技术之手,助小学习作教学一臂之力
- 在高效的“融合”路上—以《识字六》(第二课时)为例谈交互式电子白板运用给小学语文教学带来的转变
- 个性化发展与全面素质教育实施的解读与体悟
- 幼儿园开展科学教育活动的思考与实践
- 新课程改革中教师行为的变化
- 班级管理的策略
- 浅谈现代化教育
- 张扬个性,彰显自我—个性化作文教学浅谈
- 物理课程改革新理念—学生主体参与浅析
- 巧妙运用现代教育技术对语文教师的要求
- 呵护童心,让作文教学灿然生辉
- 动手、动脑,让幼儿在“自主”与“主动”中快乐发展—自主性游戏中教师有效导引策略的思考
- 调皮的孩子我来爱
- 高中思想政治课教学必须贯彻群众路线
- 小学数学作业的创新性
- 合作学习在小学习作教学中的实践探究
- 幽中激兴趣,默中学文本—浅谈语文幽默教学的重要意义
- 幸福像花儿一样
- 浅谈小学德育教育
- 依托“薄改”推进学校义务教育均衡发展
- 浅谈高效课堂所具备的教师素质
课堂艺术
- 在教学中渗透数学思想方法的思考
- 培养学生语文学习能力的点滴
- 有效调控课堂,培养数学自学能力
- 在数学教学中发挥小学生的主体性的教育体会
- 提高小学生语文学习兴趣的体会
- 让英语课堂教学“活”起来
- 浅议“历史课堂教学的实效性”
- 浅谈高三生物复习的方法及策略
- 让师生“动”起来
——初中化学探究教学体会点滴 - 浅析小学英语教学应如何使用课堂评价
- 数学课堂提问有效性的探讨
- 小学职初英语教师课堂反馈语有效性研究
- 浅谈初中数学课堂练习设计的有效性
- 小学数学课堂教学的有效性研究
- 浅议教师如何让农村孩子在课堂上“说”
- 提升教育技能素养 助力英语高效课堂—第三届小学英语教学技能观摩研讨会学习体会
- 高效课堂背景下的思想品德教学尝试
- “兴趣教学法”
——提高课堂教学的有效性 - 科学运用多媒体信息技术,提高课堂教学效率
- 优化语文课堂 提升教学质量
- 浅谈语文的有效课堂教学
- 落实自主学习 实现高效课堂
- 化学教学有效备课探讨
- 以构建学习小组为抓手,进一步深化课堂教学改革
- 初中语文课堂有效提问的策略
- 浅淡高效课堂实施中可能出现的问题
- 浅谈高效课堂下的小组活动
- 提高政治课堂效率的教学策略
- 农村英语课堂期待远程培训
- 高效课堂离不开精彩提问
- 浅谈在小学数学教学中如何实现高效课堂
- 数学课堂问答浅谈
- 巧用多媒体教学打造语文高效课堂
- 灵动的思维让语文更精彩
- 课堂提问与学生思维能力的培养
- 高中英语写作指导初探
- 英语课堂教学中的创新教育
- 导、读、悟、写
——低年级阅读教学初探 - 高中信息技术课堂教学有效提问初探
- 创设愉悦和谐的课堂环境,提高教学质量
- 在语文课堂中培养学生的主体意识
课案赏析
- 数学思想在图形与几何教学中的渗透
- 小学语文作文教学的“五个一工程”
- 浅谈数学课堂上展示交流的技巧—导有方,展有法,评有价
- 基于ACT-R理论的一堂数学概念设计课—《古典概型》教学设计
- 未成曲调先有情—例谈低年级语文课堂导入模式
- 同课异构 有效教学—语文有效课堂教学调查报告
- 小学随班就读生同伴交往现状的案例研究
- 高中地理案例教学法实践与探究
——通向可持续发展的道路 - 大学英语教学中雅思教学模式的探究与实践—以北京城市学院国际学部英语教学为例
- 数形结合思想的应用与实践
- 高中数学“学思结合”五环节教学模式初探
- 谈初中《概率初步》学习的几点感受
- 幼儿园教育活动中“一物多玩”的教学模式
- 抛锚式教学在高中生物教学中的应用
- 浅谈初中生物概念教学的几点理解
- 小学数学概念教学的主要策略
- 疑难问题浅析
——二次函数 - 谈如何指导小学高年级学习解应用题
教育随笔
- 有一种语言,名为书籍
- “以写促读,读写结合”在阅读与写作中成长
- 在顿悟中成长—浅析上海新世纪英语高二课文Adjo中的成长主题
- 突破壮语方言地区农村小学拼音教学的迷思
- 壮语方言地区农村小学生普通话教学探究
- “偶象与自我”的教与学
- 让学生在动手操作中自主建构概念—以“体积单位”概念教学的改进研究为例
- 浅谈小学语文复述作文教学
- 高中语文人物传记的教学现状及研究意义
- 浅谈如何进行集体备课
- 谈农村初中信息课堂上培养学生的学习兴趣
- 营造农村小学语文活跃课堂气氛的策略
- 师者,师德,师魂
- 浅谈留守学生的教育
- 美术课堂中教学示范的研究
- 浅谈小学低年级的识字教学
- 让爱国主义教育渗透在音乐教学中
- 低年级学生问题意识的培养
- 新理念下的师生关系
- 关于幼儿园教育小学化倾向之研究
- 发现问题比解决问题更为可贵—在课堂教学中有效性的思考
- 自主学习是翻转课堂的核心理念—《第二次世界大战》教学反思
- 好习惯—打开语文知识大门的金钥匙
- 在中职酒店管理专业教学中渗透德育的思考
- 如果孩子不成功 那是教育的失败
- 教育的现代化和信息化对小学数学教学的作用
- 打开心灵之窗
- 浅议如何在计算教学中培养学生的学习态度和习惯
- 书写中华字 锻造中华魂
- 开展创新教育,做好素质教育
- 浅谈农村儿童家庭教育问题
- 做好学导文 打造高效的思品课堂
- 课堂上你重视朗读了吗
- 如何培养学生运用英语的能力
- 老师,你太好了
- 切莫让学生产生“习得无助”的心理
- “五心”德育工作模式浅谈
- 《直线和圆的位置关系》教学反思
- 幼儿接触自然与安全之见解
- 培养良好书写习惯 让小学生受益终身
- 天上掉“馅饼”吗
- 广州地区初高中英语教材词汇衔接度的研究
- 数学教学中如何激发学生的学习动机之初探
- 浅谈怎样上好初中历史课
- 谈外贸单证与翻译例示
- 浅谈初中数学教学中逆向思维能力的培养
- 高中英语课堂教学非谓语动词中分词做状语讲解“入门”之我见
- 例谈数学思想方法在低年级教学中的有效渗透
- 初中物理电路故障题解题思路
- 例谈数学解题中的审题方法
- 科学研究、探究性学习和技术设计过程的四个环节
艺术教育
- 让中班幼儿在舞蹈活动中自主评价
- 农村中小学至高中阶段的艺术教育探微
- 浅谈合唱在小学音乐教学中的作用
- 体育教学在思想品德教育中的重要性
- 浅谈小学音乐课堂中的实践与研究
- 谈体育教师的劳动特点和创新教育
- 中小学体育教师职业倦怠探析
- 浅析实践性教学在职业美术教育中的意义
- 歌从山中来—关于农村中学音乐教育实践的认识
- 农村留守初中生感恩励志教育现状与对策研究
- 基础素描与创造力
- 初中生体育卫生教学方法探讨
- 学习《3—6岁儿童学习与发展指南》—谈幼儿美术教育新实践
- 如何培养学生学习美术的主动性
- 软式排球正面双手垫球说课稿
- 通过多种有效教学手段提高音乐课教学质量
- 再谈高中地理区位教学
——高三人文地理区位的复习备考 - 开设艺体综合活动课的研究
- 小学音乐教学方法谈
- 浅谈师范院校音乐学学生的即兴伴奏能力的培养
- 如何上好美术课
- 浅谈多媒体优化体育课堂
- 浅谈小班幼儿参与体育活动积极性的培养
- 浅谈学生阅读创新能力的培养