卫星电视与宽带多媒体
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- 浅析城乡结合小学生不良行为习惯的形成原因
- 加强数学课外辅导 提高教学质量
- 图文并茂培养有效记忆方法 用心感悟创造心灵图像—浅谈小学低龄段可持续发展英语教授法
- 浅谈如何让听说游戏成为幼儿语言发展的催化剂
- 提升幼儿合作意识与合作能力的策略探讨
- 浅谈幼儿园新生的心理调控方法
- 农村小学英语教学的探索与实践
- 浅谈“班班通”对农村小学语文教学的作用
- 角色扮演法在财金专业课教学中的应用
- 浅论彝族地区幼儿教育存在的问题与策略
- 我国特殊教育学校体育教育现状的相关研究
- 关于农村小学心理健康教育的几点建议
- 让学生在科学实验中分享探究与创新快乐
- 论影视作品对中职语文教学的影响
- 重视小学英语后进生的转化,实现教育平衡发展
- 如何提高农村小学作文教学水平
- 化学学习记忆多法
- 住宿生的的风波
- 农村小学生学习习惯的现状及对策
- 浅谈农村小学如何提升学生科学探究能力
- 浅谈聋校语文教师必备的教学基本功
- 一起来关注当前农村家庭教育现状
- 珠心算教学中多媒体的使用
- 重塑师魂 圆我中国梦
- 浅谈如何在小学数学教学中运用信息技术
- 论学生“潜在思维能力”的培养
- 如何激发少数民族地区学生学习物理的兴趣
理论探索
- 如何培养小学生阅读能力
- 如何培养小学生数学学习兴趣浅谈
- 争卡中评价,践行中成长—“七彩龙娃卡”学生综合素质评价奖励机制
- 培养学生“问题”意识 提高物理教学质量
- 小浅议提高小学德育教学水平的对策
- 科学区材料投放使用之我见
- 创设有效情境,激发学习兴趣
- 在限制的天空中自由翱翔—浅谈舞蹈编创中的“限制”
- 如何抓好“三度四适法”写字教学
- 小学语文教学中心必须强化朗读
- 如何培养学生的作文能力
- 优化教学的探索
- 浅谈我国现阶段多媒体教学的优缺点及未来发展
- 阳光教育 绿色评价—浅谈激励性评价在小学英语中的应用
- 驱动任务的设计与探索创新精神的养成
- 巧用文学趣话 丰富语文教学
- 在小学语文课中渗透德育教育
- 口语交际—小学语文课堂教学的新阵地
- 谈谈如何培养学生课外阅读的点滴做法
- 用嘴来背诵
- 与经典为友,以书香为伴
- 高效合作学习课堂的策略研究
- 学生课堂倾听能力的培养
- 数学教学中的兴趣培养
- 说合宜的话
- 多元智能理论指导下的中职计算机教学
- 信息技术对中职学生学习方式的影响
- 浅谈激励在语文教学中的作用
- “绩优生”的德育工作班主任之注意
- 实施教师分层校本培训 促进教师专业化发展—谈龙里民中在教师继续教育中的一些做法
- 浅谈品德教师由语文教师兼任的优势所在
- 培养学生善于运用“串联”的方法学习数学
- 小学语文朗读指导之我见
- 浅谈如何提高高中学生的美术鉴赏能力
- 外语教师素养浅谈
- 教师研训从“行之有道”到“行之有效”
- 浅论远程教育教材建设与教学
- 小议心理健康教育活动课
- 幼儿园数学活动中教师提高幼儿注意力的策略初探
- 雅思在高校英语教学中的应用研究
- 高校思想政治教育实效性的增强方式探究
- 教育的本质学说综述
- 让学生在想象的空间里自由飞翔
- 小学语文教师之教学反思
- 多媒体教学模式在初中数学教学中的应用研究
- 整理复习课也如此有活力
- 灵动的生命 丰盈的课堂—浅析生命化教育视域下初中思想品德课教学
- 从母语学习看英语启蒙教育
- 以爱之名,培育希望的苗芽
管理纵横
- 问渠哪得清如许,为有源头活水来—论小学教师专业发展与成长
- 浅析班主任如何做好小学生的安全教育
- 爱的智慧
- 班级后进生的转化
- 提高农村学校青年教师工作积极性的几点思考
- 师生互动 教学相长
- 班主任法宝—执著
- 新形势下如何做好学校后勤保障工作
- 痴醉于生活百味,玲珑着悠扬文字
- 把握专业特点,上好学前教育专业体育课
- “胸无点滴墨,怎能下成文”—浅谈小学语文教学中语言文字积累现状及提高策略
- 刍议班级安全管理的策略
- 走出黎明前的黑暗—浅谈班主任如何进行心理健康教育
- 放手,是为了更科学的管理—班级学生自主管理的几点做法
- 对教材《自由落体运动》中g值测定课外探究
- 抓好班级从细节开始
- 家长义工,学校管理的助手
- 更新办学理念,推进学校特色建设
- 中小学校长如何才能赢得教职工的尊重
- 教育随想—小议教师资源的配置
- 浅析如何为幼儿创设“说”的环境
- 班级管理探索“严与爱”
- “五会”练就教师基本功
- 浅谈班主任与班级管理
学科教育
- 中学数学教学技能的实践与认识
- 初中英语素材库的建设与应用探索
- 初中英语词汇教学探析
- 浅谈小学数学作业类型
- 初中化学作业有效性设计方案
- 对初中生物教材中插图的浅识
- 英语写作中的“死对头”—Chinglish(中式英语)
- 初中语文作文教学方法初探
- 浅谈数学教学中实践能力的培养
- 培养学生学习能力 提高课堂教学效率
- 浅谈初中语文“和谐互助课堂”教学模式的构建
- 中职学校烹饪学生现状及其培养途径
- 浅谈高效课堂复习课教学
- 浅谈历史教学中如何培养学生的问题意识
- 快乐作文,成功作文
- 农村小学语文教学的现状与建议
- 创建沟通无障碍环境—浅谈听障生综合沟通对环境的要求
- 如何在语文教学中恰到好处的运用电教媒体
- 小学英语写作教学之管见—以Success with English(广州版)的教学为例
- 浅谈初、高中地理教学衔接的方法
- 浅析初中历史教学中的课堂点评艺术
- 关于小学语文教学重心问题的思考
- 小学语文教学生活化的课堂探索
- 在初中化学教学中建构生活化教学体系
- 小学数学教学生活化的实践探索
- 物理中关于点的认识
- 初中地理课实施“班级差异性教学”的实践探究
- 星星之火 可以燎原—语文教学之学习习惯的培养
- 小学数学总复习策略
- 浅谈小学语文阅读教学
- 小学汉语拼音教学初探
- 初中语文散文教学之我见
- 浅谈农村小学作文教学实施与建议
- 数学试卷讲评课的反思
- 在初中语文教学中培养学生的健康人格
- 浅谈小学语文教学中的思想素质涌现与培养
- 小练笔,提高写作能力的有效途径
- 注重作文评价 ,打开心灵之窗
- 运用阅读方式提高初中语文课堂效率问题初探
- 论小学语文教材对语文教学的规定性及其实践
- 从新课程角度思考“语文教材无非是例子”
- 浅议怎样提高“二等公民”学习语文的兴趣
- 小学英语教学的几点学习策略
- 初中历史教学创新之我见
- 多媒体在小学数学教学中的应用
- 如何提高农村初中生学习思想品德课的兴趣
- 对中学英语书面表达题地认识与思考
课改论坛
- 新课程背景下ipad课堂教学技术的应用
- 运用“五步教学法”构建信息技术高效课堂
- 新课程背景下的高中语文古诗文教学
- 浅谈赏识教育在小学教学中的应用
- 让创造教育成为幼儿科学教育的灵魂
- 加强中等职业学校德育教育的实践研究
- 重建课堂教学环境,走向研究性教学—烹饪专业“项目教学法”的探索与实践
- 科学开展家园共育
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- 浅谈小学教育中的德育教育
- 把握德育契机 增强德育实效
- 新课标下小学信息技术教学的探索
- 在新课标下教师如何灵活使用教材
- 废旧材料在游戏中的创新玩法
- 区域材料的循环再用研究
- 立足新课标 让汉语拼音教学“活”起来
- 浅谈“兴趣教学” 提高数学教学效果
- 加强中学法制教育初探
- 充分利用现代信息技术提高幼儿教育整体效能
- 广告用语在中学语文教学中的应用研究
- 实施绿色教育 培育绿色人才
- “新”德育提升中小学生学校生活幸福感成果总结报告
- 浅谈预习作业的层次性
- 强化目标管理 重视单元教学研究
- 浅谈“自主学习”的教学方法在初中化学教学中的应用
- 浅谈初中数学教学中学生创新能力的培养
- 新课标下初中语文小组合作学习有效性研究
- 浅谈音乐教育与少先队工作的关系
- 论农村小学生德育教育的重要性
- 浅谈多媒体技术在中职教育的应用
- 新课程下的英语教学
- 英语课堂教学改革与学生兴趣的培养
- 高一政治新课改课堂教学之我见
- 浅谈因材施教的分层教学方法
- 因材施教 激发学习兴趣
- 浅谈在新课程下高中历史教学方法的改革与创新
- 浅议英语学习潜能的开发
- 对幼儿园游戏活动的探索
- 强化师德修养,功在人类千秋
- 中学生物理素养培育的基本途径
- 让英语课堂成为学生学习的乐园
- 浅谈初中数学“学困生”的成因及转化
课堂艺术
- 数学教学中对课堂高效的认识
- 在“高效课堂”中培养学生语文阅读创新思维能力
- 数学课堂效率关系到学生的未来
- 优化课堂教学 实施素质教育
- 让中职语文课堂真正走进学生
- 针对不同学段有效开展小学信息技术课堂教学
- 浅谈“化学课堂提问的有效性”
- 精心构筑生活化课堂 引领学生回归生活世界
- 浅谈教学资源的利用
- 课前三思 “拿”出品质
- 浅谈如何构建和谐高效课堂
- 翻转课堂在大学生心理健康课程中的应用
- 浅谈如何打造高效课堂
- 论在高中数学课堂中如何巧用启发式教学
- 中小学课堂教学的理论认知与实践建构
- “语文发展性阅读课堂教学模式”下教师角色定位
- 合理使用教材 构建高效课堂—对于小学数学课堂的几点思考与体会
- 着眼于提高语文课堂教学水平
- 如何打造农村小学数学高效课堂
- 浅谈数学课堂中的团队表现
- 初中数学课堂提问策略初探
- 用心创造精彩的教学课堂
- 提高残疾儿童课堂有效教学
课案赏析
- 如何让幼儿通过文学作品获得情感体验—由语言活动《小花籽找快乐》说起
- 信息技术环境下“数形结合”在小学数学概念教学中的应用探究
- 中职生健康就业心理的培养
- 立体几何中判断线、面位置关系的三大利器
- 平抛运动与斜面结合问题的讨论
- 馒头在口腔中的变化
- “系统内的分工合作
——细胞器”教学设计 - 求新、求活、求近—培养学生学习兴趣的法宝
- 在教学中培养学生的学习兴趣
- 《24时计时法》教学设计
- 初中数学导学案教学下先学后教的实践探究
- 同分异构体的书写技巧
- 微课程在《计算机信息基础》分层教学中的应用
- 四步导学教学模式在小学低年语文教学中的运用
- “师德”在中学数学教学中的意义
- 生动活泼,相得益彰
- 历史课堂教学折射现实生活浅谈
- 高考英语“语法填空”浅析
- 论八年级数学中多项式因式分解的方法
- 在表演游戏中如何促进幼儿的创造性发展
- 综合实践活动课,把蘑菇种进花盆
- 语文教学要培养学生的良好学习习惯
教育随笔
- 浅谈低学年作文的写作
- 让学生身心愉快地学习、生活
- 哪座纸桥力气大?—科探区“造纸桥”实验案例
- 职业学校数学教学的实践
- 浅谈校园文化建设
- 浅谈听课在教学中的重要性
- 如何培养小班幼儿对剪纸的兴趣
- 浅谈信息技术在幼儿园中的应用与思考
- 浅谈少儿钢琴教学中手指能力的培养
- “贞观之治”和当今中国社会发展的对比
- 小学语文课堂中运用多媒体提高学生自主探索能力
- 中班区域活动中废旧材料的合理利用
- 《爱的教育》有感—班级需要爱去经营
- 略谈数学的课堂教学
- 请不要上花儿般的课
- 传承民族文化 活跃课间活动
- 如何在小学数学课堂中落实生本教育
- 怎样培养学生的写作能力
- 《希腊先哲的精神觉醒》教学设计中的体验教学
- 浅谈数学合作学习的恰当时机
- 如何使初一新生不恋家
- 如何指导学生阅读经典名著
- 对教师职业的解读
- 小议语文教学的创新
- 班级活动中培养小班幼儿的动手能力
- 班主任教育工作中的“理”
- 用爱温暖孩子受伤的心
- 人本主义学习理论对小学数学高效课堂的启示
- 浅谈小学语文课堂提问艺术
- 激发学生参与物理课堂教学的点滴做法
- 用爱感化顽石
- 课前五分钟尝试
- 岁月如歌
—— 我的教育小故事
艺术教育
- 浅谈体育与健康教学中的社会适应能力培养
- 浅谈体育与健康课堂教学的有利助手—新课标下的体育游戏应用
- 论芭蕾基训课中动作的点线结合与音乐的关系
- 小议小学体育课中的课堂常规
- 鸣筝曲罢奈何“知”音—浅谈古筝曲《高山流水》欣赏
- “五位一体”多元化艺术教育实施途径探索与研究—以中职旅游专业为例
- 把歌声带回家,让快乐留下—初中音乐课快乐教学法的尝试与思考
- 浅谈农村小学阳光体育运动的实施策略
- 初中音乐教学探析
- 关于支持幼儿自主学习美术兴趣的想法
- 浅议小学美术教学有效策略
- 排球教学中如何应用学习小组有感
- 体育经济发展中体育产业投资体制的作用探讨
- 创新教育在音乐教学发展中的重要作用
- 体育教师师德修养研究
- 浅析体育教学中的“启发式”教学模式
- 试论体育游戏在体育教学中的作用
- 在音乐教学中培养学生的情感
- 浅谈小学生合唱训练
- 基于语料库的初高中英语教材词汇衔接度的研究
- 《藤野先生》文本教学“新味谈”
- 农村小学艺术教育资源开发途径浅探
- “少教多学”在高中语文教学中的应用
- 浅谈初中科学演示实验的有效教学
- 如何在数学教学过程中渗透人文教育
- 历史与社会教学中培养学生提问能力的有效途径