2015年2期
刊物介绍
《卫星电视与宽带多媒体》（原《卫视传媒》）是一本服务于广播电视领域的专业科技类期刊。以满足行业内人士及用户对产业资讯的需求为宗旨,为广电业界提供专业服务及实践支持。 《卫星电视与宽带多媒体》围绕卫星...
卫星电视与宽带多媒体
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- 诚信教育伴学生行—浅谈如何培养学生做一个诚信的人
- 浅谈如何培养学生信息技术综合能力—使用“网页作品”的制作及评价培养学生信息技术综合能力
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- 网络成瘾心理干预的现状、问题及对策
- 如何提高小班幼儿的语言表达能力
- 让孩子从焦虑中走出来
- 浅谈小学语文作业量的控制及设计
- 阅读教学中情感培养的研究
- 从落实课堂检测做起,提高课堂效率
- 为学生插上发展的翅膀—培养自我评价的能力
- 初中学生课外阅读的现状及对策研究
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- 做好“后进生”的转化工作
- 促进幼儿社会性发展的探索
- 浅谈德育在幼教中的重要性
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- 浅谈农村幼儿教师培训工作的几点做法与体会
- 如何面对胆小的幼儿
- 树立“慎独”的思想观念，培养良好的道德品质
- 以课堂“三个尊重”促学生幸福成长—浅谈初中思品教学艺术和技巧
- 农村初中英语教学面临的困境及对策之我见
- 深刻领会教材的主题情境图，创设出有效的教学情境
- 关于小组建设中的矛盾辅导案例分析
- 如何培养学生的情感态度
理论探索
- 自荐法组建高中班干部队伍之我见—基于人本管理理念的分析
- 浅谈复习课中如何推进教与学方式的转变
- “基于项目的学习”（PBL）模式下区域推进义务教育阶段综合实践活动课程常态实施—基于广东省佛山市三水区义务教育阶段学校的个案研究
- 论基础分层教学在初中数学课堂中的尝试
- 运用社工理念，探索家庭服务新模式—以“红紫荆我爱幼儿园项目”为例
- 以“庸懒散浮拖”激发学生的自主学习—浅谈如何搞好高中普通班生物科之一轮复习
- 浅析目的论指导下的科技文翻译
- 学会倾听，为沟通插上翅膀
- 试论如何实现更高质量的职业指导—如何利用职业指导突破职高生“职业适应”的“零地带”
- 创新教研指导方法 促进业务领导能力发展
- 你跳槽了吗
- 浅谈—如何引导调皮学生
- 启航
- 阅读教学之我见
- 计算机史话
- “绘本”让师生共同成长—小学英语教学中“绘本”教学的点滴尝试
- 指导学生提出有研究价值的问题之“善问”篇
- 优质早教资源向社区辐射
- 怎样在数学活动中培养幼儿的语言表达能力
- 教育的秘诀是真爱—一个幼儿园园长对“爱”的教育的感悟
- 让“爱”扬帆起航—浅谈幼儿感恩教育的几点做法
- 走在幼教的征程上，我无悔
- 教得称心，学得开心—小学数学课堂教学活动初探
- 用爱经营每一堂课—浅谈在小学英语教学中渗透德育的几点做法
- 翻转课堂进教室，智慧课堂闪光芒—信息技术与教学融合，点燃学生学习潜能
- 大班幼儿在集体教育活动中举手现象的调查研究
- A Study on the Communicative Approach
- 发挥集体智慧，创新备课流程
- 师德建设应贯穿在教育教学的全过程
- 初探如何提高农村小学数学作业的质量与效益
- 如何培养学生自主学习数学的能力
- 浅谈思想品德课教学中的时政教育
- 向生物课堂40分钟要质量—浅谈生物课堂教学中的一点体会
- Family Education
管理纵横
- 我的教育梦—实现阳光教育
- 运用人本管理,创建优质学校—学校人本管理模式的实践研究
- 学校教育如何立德树人
- 园所团队建设，促进和谐发展
- 班风正学风自然强—浅谈如何建立优秀班风
- 校企业合作 提升教师专业教学能力—以酒店专业青年教师下企业实践为例
- 建构“民主+科学”班级管理模式，做学生的人生导师—魏书生班级管理模式初探
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- 如何评价你的学生
- 关于关注灰色地带，加强班级集体建设的研究
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- 推进中小衔接工作 促进学生健康成长
- 构建自主政治课堂，提升学生幸福体验
- 校本课程实施个性化指导推进课程评价创新
- 汉字书写现状的思考与对策
- 家教经验之我见—如何因材施教
- 浅谈小学语文教学如何让学生“能力生根”
- 农村初中班主任管理班级要防微杜渐
- 对教师职业专业化的思考
- 弘扬依法治校理念，助推校园文明建设—浅谈依法治校的意义与措施
- 关注学生心理是班主任工作的关键
- 试谈班主任工作
学科教育
- 激励评价在英语教学中的运用
- “读”在小学语文教学中的重要性
- 让客家文化在语文教学中闪光
- 浅谈如何培养学生学习数学的好习惯
- 感悟数学思想 发展思维能力
- 高中物理校本课程资源的开发、评价与整合
- 在小学英语故事教学中培养学生的思维能力
- 如何提高小学生的英语听力能力
- 小学高年级习作教学的有效策略之学生互评互改
- “课前五分钟检测”对英语教学的促进
- 生物课堂巧用物理模型突破难点
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- 中职汽车专业“123”教学模式刍议
- 创新教学思路，推进化学兴趣教学
- 初中思想品德体验式教学策略
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- 让语文课堂活起来培养兴趣是关键
- 浅谈高中政治课堂教学探究式教学模式的应用
- 计算机教学与 “小先生”制的有机结合
- 浅谈小学英语教学如何培养学生的“听、说”能力
- 英语听说课教学设计论文—以外研社七年级英语上册Module 3 Unit 1为例
- 游戏教学能使小学英语课堂变得有趣
- 3-6年级小学生语文学业不良的成因及转化策略
- 做足课前功夫，提高语文课堂教学实效性
- 引导学生体验不同形式的数学学习
- 浅谈故事教学法在小学英语课堂教学中的意义
- 浅谈多媒体技术在化学教学中的重要应用
- 浅谈如何调动小学生学数学的积极性
- 初中英语教学中学生学习兴趣的培养初探
- 农村初中学生英语自主学习能力培养的探究
- 让学生在数学课堂上享受学习的乐趣
- 实行“三化”管理 培养学生责任感
- 人教版九年级化学新教材分析及教学感受
- 巧设小学英语课外作业
- 焦虑
——回避型依恋风格幼儿入园适应教育策略研究 - 探索新形势下的教学模式
——数学“做中学” - 一题多解使学习数学事半功倍
- 做有魅力的教师 做有意义的教育
- 问渠那得清如许 为有源头活水来—语文课堂如何培养学生自主学习习惯浅谈
- 浅谈小学英语课堂评价方式
- 谈小学语文教学中阅读期待培养
- 初中数学探究性教学之我见
- 现代信息技术在中职会计专业教学中的应用
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- 巧用“导学案”提高中职英语课堂学习效果
- 怎样搞好英语教学
- 对农村小学英语教学的思考
- 我的作文Style
- 浅谈信息技术在小学英语课堂教学中的有效应用
- 高效课堂下初中历史学困生学法指导
课改论坛
- 关于课堂教学的三个思考
- 浅谈数学教学与学生创造思维能力的培养
- 家园合作提高幼儿口语表达能力
- 浅谈教师对幼儿角色游戏的指导策略
- 力行传统文化，建设和谐幸福校园—浅谈职业院校的德育培养
- 论小学生创新能力的培养
- 新课程改革下的历史教学感悟
- 忙碌的技术支持部—谈“常用工具软件应用”课程的教学方法
- 新课改下的语文课堂
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- 在标记活动中快乐学习，和谐发展
- 好习惯 早养成 益终生
- 试论中等职业学校学生职业生涯规划教学实践的重要性、存在的问题及教学创新方略
- 自主学习在幼儿园大班区域体育游戏活动中的实践研究
- 从阅读到写作的迁移—高一学生写作自信重建
- 唤醒积极学习动机 开展优效教学研究
- 智能手机在电子商务课堂教学中的应用研究
- 论素质教育在小学数学教学中的实施
- 阅读，改变我们的一切—试论中职语文对口升学班语文的“读”之教学
- 劳技教学中培养学生创新能力的几点体会
- 布置语文家庭作业之“技巧”
- 浅谈学生学习兴趣的培养
- 课外活动一小时 素质教育新尝试
- 新课标下中学体育课程内容开发与利用的研究
- 多元智能在教学中的应用
- 对新课改下的学生学习评价的几点看法
- 以育人为本，培养良好习惯
- 人文素养在英语阅读中的渗透
- 幼儿绘画与创造力培养
- 浅谈如何培养学生的阅读能力
- 赋予学生自主学习的权利
- 小学数学自学能力培养初探
- 新课程标准下的初中语文阅读教学
- 先学后教 当堂训练
- 构建“活动体验式”教学模式，让数学课堂更有效
- 新课改下如何上好农村中学体育课
- 幼儿园开展陶艺区域活动的一些策略的思考
- 巧借“东风”，习得真经
- 浅谈对德育的一点点认识
- 探索新课程理念下高中英语听力的教学策略
- 浅议中学英语自主学习能力的培养
- 探究统筹问题之最优策略—“牵牛过河”问题的解题策略
- 怎样培养孩子的责任心
- 试论幼儿园创新教育
- 初中英语书面表达教学的教学策略
- 浅谈新课改下如何强化高中美术教学中的人文精神培养
课堂艺术
- 高效课堂教学改革感悟
- 历史高效课堂的探索
- 翻转课堂教学模式在化学教学中的设计及应用
- 课堂因“链接”而焕发活力
- 初中英语有效课堂之我见
- 初中英语和谐高效课堂实践与探索
- 我的课堂谁主宰—从两个课堂教学案例看教学模式的转变
- 发挥信息技术的优势，使数学课堂亮起来
- 以生为本，打造高效课堂教学
- 如何有效地进行小学语文课堂教学的策略
- 浅谈小学英语的课堂导入
- 课堂就是让学生高效快乐的学习
- 高效课堂模式下初中英语写作教学反思
- 在小学数学课堂教学中如何培养创新意识
- 情境教学法在高中语文古诗词教学中的应用
- 让数学课堂教学落地生根—论数学教材例题切实改编教学
- 职业学校插花艺术技能教学的因材施教
- 浅谈对小学英语课堂导入的研究
- 情境链故事串中探究小学英语教学
- 让快乐走进数学课堂
- “有效教学，高效课堂”教学实践的几点体会
- 掌握提问技巧 激活小学数学课堂
- 健康的心态造就幸福的人生
- 课堂花刺从容对
- 创设区域情境提高幼儿语言表达能力
- 追求美丽教育人生— 二十多载教育教学点滴谈
- 思想品德教学中的巧激学生情感体验
教育随笔
- 浅谈初中数学合作性学习
- 多媒体音乐教学之我见
- 汉字“辨形计”
- 在快乐阅读中成长
- 浅谈如何进行一年级识字、写字教学
- 农村小学科学教学浅议
- 如何激发初中生在音乐课上的活力
- 关于提高拓展打写质量的思考
- 引导想象 张扬个性
- 浅谈数学课教学结构
- 经典浸润童年，书香相伴成长
- 多媒体教学的优点
- 浅谈多媒体在体育教学中的好处
- 激趣，创新，整合—电子白板在历史教学中的应用初探
- 如何培养学生倾听的习惯
- “渡船”的“惟学”功能—浅谈导学案在初中教学中的作用
- 老师，我想退学—一例情绪应激反应的辅导案例
- 在科学活动中收获与成长—在科学领域中帮助幼儿获得科学关键经验的有效方式的实践研究
- 浅谈小学科学教学与发散性思维的培养
- 在高中思想政治课教学中培养学生参与意识
- 职高C语言课堂中教学方法探讨
- 情感教育在语文教学中的运用
- 如何在教学中渗透情感
- 培养阅读技巧 提高理解能力
- 巧变以治学，身正以为范—刍议乡村小学校长的职责
- 七年级几何入门教学的几点做法
- 卫星定位连续运行参考站基本技术及应用
- 全球化背景下教育国际化、本土化的把握
- 中学生生态文明教育现状及对策研究
- 在计算中培养学生思维的灵活性
- 向量解题优越性浅议
- 班主任要处处关心学生
- 有效的利用对学生的表扬与批评
- 小学科学教学中如何培养学生创造性思维、发展学生个性
- 如何调动学生上体育课的积极性
- 例谈辩证统一哲学思想在数学解题中的指导作用
- 让学生身心愉快地学习、生活
- 寻找作文素材的途径
- 构建书香班级的几点做法
- 合理运用考核手段，充分调动教职工积极性
- “ 说” 在课堂教学中的培养
- 培育创新土壤，浇灌幸福之花—浅谈创新教育在英语课堂教学中的实践与运用
- 让学生快乐地跑起来—浅谈初中体育课教学艺术
- 探究测量电阻的特殊方法
- 多方引导，培养学生的自主探究意识
- 释放自己 展现自我
- 如何让你拥有美丽的声音—只需八节课
- 用心聆听，撒爱教育
- 中职会计电算化专业成本会计实务教学探讨
- 在高考生物复习中如何构建知识网络
- 浅谈初中数学教学中的小组合作学习存在的问题及解决策略
- 从学生迟到谈教育
- 中学英语教学中存在的问题及解决对策
- 用爱倾听每一朵花开的声音
- 美丽墙饰与隐性支持
艺术教育
- 论初中班主任与学生沟通艺术
- 完善山乡初中体育 为国家供体育苗子
- 浅论中西艺术作品中价值取向的三点差异
- 怎样抓好农村普通高中音乐考生术科高考考试
- 基本乐理教学
- 浅谈现代教育信息技术在小学数学不同课型的实践和思考
- 关于上好高中体育课的思考
- 范例在美术教学中的作用—由活动《玩偶大本营》所引发的思考
- 小学美术国画教学探究
- 在美术课堂中实施导、学、案—关于《透视》教学的创新案例
- 扬琴教学实践与研究
——颤竹技法 - 浅谈幼儿园的音乐教育
- 如何组织幼儿音乐活动之我见
- 浅谈农村小学的体育教学
- 浅谈数学教学中如何培养学生的兴趣
- 幼儿音乐素养培养的途径
- 音乐审美，和谐课堂
- 放飞想象的翅膀—让绘画走进低年级作文教学
- 浅谈职业高中学前教育专业声乐教育的现状及对策
- 识谱教学贵在得法
- 在美术教学当中实践杜郎口教学模式
- 初中音乐学习兴趣的探讨
课案赏析
- 高中学生解决物理综合性计算题的困难分析及解决对策
- 剖英语高考改卷，研任务型写作教学
- 广东高考数列解答题的命题特点及备考策略
- 广东高考题中函数分类讨论的有效教学探究
- 《小虾》教学设计
- 以人为本，学案导学，创建和谐的绿色生态课堂
- 小学语文教学中的语感训练
- 三角函数诱导公式教学的分析与尝试
- 不要见“便宜”就捡（减）—交给学困生一把解决应用题的钥匙
- 对包头市课余训练现状与发展趋势的研究
- 高考素描教学点滴体会
- 高考实验题给高中化学实验教学的启示
- 谈碎片化学习在《网络营销文案写作》课程中的创新应用
- 中国梦 新疆梦 我的梦—《解决中国民族问题的根本途径》教学设计
- 利用自制教具突破“减数分裂”教学中的难点
- 小学数学应用题教学的初探
- “简单分类法及其应用”教案