2015年1期
刊物介绍
《卫星电视与宽带多媒体》（原《卫视传媒》）是一本服务于广播电视领域的专业科技类期刊。以满足行业内人士及用户对产业资讯的需求为宗旨,为广电业界提供专业服务及实践支持。 《卫星电视与宽带多媒体》围绕卫星...
卫星电视与宽带多媒体
热点追踪
- 浅析现代独生子女家庭教育
- 中学生如何正确应用网络及上网安全教育
- 采撷“错误”之花，成就高效课堂
——高中政治教学中如何正确对待课堂中的“错误” - 您的孩子需要更多的“爱”
- 必须重视家庭教育对未成年人心理发展的重要影响
- 班有多动儿
——多动症儿童的学校教育措施 - 浅谈在新形势下家校有效合作关系的建立
- 培养小班幼儿语言表达的兴趣
- 创造温馨和谐环境 促进幼儿健康成长
- 欠发达地区幼儿园“小学化”的思考与对策
- 山区中学教练对100米跑技术教学效果的实施策略
- 小学童话教学现状与策略研究
- 技工院校学生心理健康教育研究
- 激发农村中学“学困生”学习物理兴趣初探
- 浅谈农村小学教师教育激励机制
- 教师不要轻易批评学生
- 中学生英语学习困难学生的成因分析及转化对策
- 老师，请给后进生留一片叶子
——浅谈如何有效转化后进生 - 浅谈如何引导农村初中学生自主学习化学
- 修得一支生花笔
——谈谈农村小学生作文素材积累 - 浅谈如何在农村小学开展经典诵读
- 谈农村小学的队列现状
- 边境少数民族地区农村初中班主任工作方法浅谈
- 农村初中如何走出当下困境
- 感觉幸福的筑梦人
- 浅谈农村初中“留守学生”心理健康问题研究
- 农村中小学心理健康教师队伍建设的思考与建议
- 挖掘乡土资源 优化农村幼儿园区域活动
- 浅谈如何提升教师日常生活中的随机教育能力
- 自为·共研·拓学课堂教学模式的实践与研究
- 班主任如何架起与家长沟通的桥梁
- 给单薄的身影一个温暖的怀抱
——农村留守儿童问题的探讨 - 手机对高中学生影响的调查研究
理论探索
- 来自上海交通物流职业教育集团的调研报告
- 小学语文教学如何凸现思维训练
- 试论中职语文教学如何渗透德育教育
- 略谈低年段写话教学的点滴做法
- 浅析早期阅读活动中的导入环节
- 浅谈古诗学习对幼儿语言能力的培养
- 幼儿良好倾听习惯的养成的策略
- 幼儿园游戏活动的构成与开展
- 让德育教育在幼儿身上生长开花
- 浅谈幼儿优良的品德行为的培养
- 在历史教学中如何培养学生自主学习的能力
- 勤教 善教 巧教 乐教
——促进初中英语学困生的有效途径 - 比较阅读法在古诗词鉴赏阅读教学中的应用
- 让学生在作文课中“活”起来
——浅谈初中作文教学 - 通过实践体验，构建生命课堂
——探索乡土资源在高中政治课中的有效利用 - 积极心理学视角下的中学生幸福感教育
- 从“名作重读”到“诗无达诂”
- 与话题相结合 使复习课充满活力
——词汇、语法复习的课堂实践 - 用好 用活 用实
——试论多媒体在农村数学课堂的运用 - 利用“预制语块”培养高中学生的英语口语能力
- 浅议如何用生成性资源构建化学动态课堂
- 探究活动的设计与实践
- 培养高中生自主学习习惯的策略浅谈
- 浅谈小组合作学习在初中英语教学中的应用
- 注重亲子交流 营造德育软环境
- 谈谈小学生计算能力的重要性
- 实施导致悖论教学法创设智慧高效课堂
- 例谈支架理论下高中英语阅读课的教学设计
- 浅谈PYD教育思潮融入中学英语教学的建议
- 多元智能理论指导下的多元阅读环境创设
- 幼儿园教育与家庭资源
- 试论时评注入国学元素提升写作品位的有效教学策略
- 物理课的实验导入
- 初中历史多媒体教学的误区及对策
- 创新教育必须注重提问能力的培养
- 交互式电子白板在初中数学课堂中的“魅力”
- 快乐阅读 品位英语
——浅谈英语课外泛读的落实 - 利用变式教学，提高学生探究能力
- 朗读
——学生学习英语的基石 - 优化课堂教学设计，为学生搭建创新平台
- 初中化学如何培养学生形成化学基本观念
- 幼儿同伴冲突行为及应对策略
- 筑早教苗圃 育清芬蓓蕾
- 浅谈如何有效促进幼儿的口语发展
- 走进自然 体验生活 发展能力
- 营造和谐的成长环境 促进幼儿良好个性发展
- 开展幼儿园体育区域活动的研究
- “学前儿童健康教育就是生活教育”之我见
- 浅谈课堂教学中的德育教育
管理纵横
学科教育
- 小学英语词汇教学技巧的应用
- 诗歌鉴赏备考从答题规范开始
- 初中化学教学论文
- 中学生英语阅读学习策略探析
- 再探语文阅读教学中的人文精神培养
- 浅谈提升初中英语听力教学的方法
- 如何吃透比喻型作文
- 学案引领下初中英语前置作业的探索与实践
- 浅谈在语文教学中培养初中生创新能力的策略
- 语文教学如何凸显审美教育
- 浅谈中学思想品德课与多媒体教学
- 如何通过“问”，打造数学的高效课堂
- 基于概念图的小学语文自主式教学实践研究
- 阅读教学中的师生和谐互动策略
- 高中英语写作自主纠错模式的探究
- 提高初中化学课堂教学效率的策略
- 浅谈如何培养学生学习语文的兴趣
- 谈小学语文拓展性阅读教学策略
- 论初中作文指导的策略
- 对高三物理模拟考试的探讨
- 浅谈高中语文教学中自主学习的培养
- 如何激发中学生学习英语的兴趣
- 如何培养高中生语文自主学习的能力
- 在语文教学中培养学生创新能力的方法浅谈
- 浅谈初中英语写作之仿写
- 初中政治问题式探究教学法新探
- 中等职业学校德育课实施“六注重”教学探究
- 试论语文创造性思维能力的培养
- 迁移理论指导下初中生物有效教学的策略分析
- 谈高中数学审题中常见问题及对策
- 语文教学中如何培养学生的情商
- 我对目前小学作文教学的几点看法
- 初中生物实验课初步探究
- 探讨培养小学生语文自学能力的途径
- 英语阅读策略高中阶段的应用及问题分析
- 浅谈农村小学语文的识字教学
- 初中英语写作高效课堂模式初探
- 论高中英语词汇的教与学
- 英语教学中的小组活动及其作用的探讨
- 浅谈个别教育在中学物理教学中的重要性
- 提高小学生英语阅读能力的对策
- 加强古诗教学，弘扬传统文化
- 小学高年级英语情境任务型阅读教学初探
- 浅谈小学英语以学生主体自我实践中学习语言
- 浅谈如何在英语教学中培养学生的人文素养
- 小学数学教学中培养学生的逆向思维
- 浅谈小学语文低年级的识字教学
- 语文教师 人文素养的培养
- 浅谈农村低年级学生数学课堂良好学习习惯的培养
- 浅谈小学数学中如何培养学生的学习兴趣
课改论坛
- 学校、社会、家庭三结合教育网络研究
- 学校家庭社会三结合，打造德育教育“共同体”
- 浅谈幼儿环保意识和行为培养
- 围绕主题，创设适合小班幼儿的过渡环节
- 浅谈高中英语新课程改革的认识
- 新课程改革中思想政治课如何体现“以人为本”的学生观
- 目标一致 协力同心
——班主任和学生家长的沟通至关重要 - 敲开课外阅读之门 领略堂外之景无限
- 着心理发展，育低年级写话兴趣
- 浅谈电子书包在语文教学应用中的优势
- 浅谈素质教育和创新教育
- 影视教学法运用于中职《前厅与客房服务》教学的初探
- 让生活之源在学生笔下流淌
- 基于积极心理学的中学生学习化学积极性的培养策略
- 如何通过课程设计和课程目标指导学生选课
- 新课改下初中英语创新教育探索
- 农村小学生文明礼仪养成教育策略
- 新课程下的小学语文课堂阅读教学探索
- 正视“惩罚”机制，完善班级管理
- 展示
——高效课堂的主旋律 - 浅谈幼儿意志品质培养的重要性
- 努力提高学生素养，创新教育
- 小学低年级趣味识字教学经验谈
- 浅谈幼儿早期阅读教育
- 如何开展毕业班数学复习工作
- 新课标理念背景下人本化英语课堂教学的尝试
- 小学语文教师如何备课更有效
- 不断创新与孩子的交流方法与技巧
- 创新英语教学，激发学习兴趣
- 提高学校德育实效之我见
- 区域活动中幼儿创造能力的培养
- 科技创新制作对中职学生创新意识与知识产权保护意义
- “潜移默化” 巧妙应对
——想方设法集中学生的课堂注意力
课堂艺术
- 提高初中数学教学课堂效率的有效策略
- 合作学习模式在高中英语口语教学中的应用
- 数学高效课堂提问策略探究
- 语文课堂教学中提问艺术的研究
- 用智慧生成和谐高效英语课堂
- 多媒体技术在初中语文课堂教学中的应用
- “活”水好养鱼
——活跃高中数学课堂的一些尝试 - 提高高中物理课复习效果的方法策略
- 让英语课堂具有生命活力
- 浅谈高中英语单词的记忆方法
- 学案导学，构建高效的课堂
- 把语文课上活
——中学语文课堂活动教学的设想 - 提高初中化学实验课堂教学之策略
- 德智并进 课堂丰收
- 中学生语文自主学习能力的培养
- 浅谈小学英语课堂导入的形式及作用
- 小组合作 愉快探究
——《卓尔不群的雅典》教学反思 - 对高中生物课堂有效教学的初步探索
- 农村初中以信息技术推动科学教育探究
- 家园合作共同促进幼儿良好习惯的养成
- 类比法在初中数学教学中的应用
- 展个人风采 显课堂魅力
- 声形兼具激兴趣，图文并茂提效果
——浅议多媒体技术在初中英语教学中的应用 - 怎样提高小学生识记生字的能力
- 谈谈我对小学数学课课堂教学的看法
- 对高效课堂建设过程中若干问题的理性思考
- 浅谈如何实施高效课堂的策略
- 浅谈先学后教课堂教学模式“导学案”的运用
- 试析学生在课堂学习中的行为表现成因及对策
- 正确的评价能有效促进教学
- 如何让语文课堂彰显学生个性
- 创建高效课堂之科学协调课堂教学活动中的矛盾关系
- 如何培养学生自主学习英语的能力
- 浅论如何丰富学习载体增强学习历史课的兴趣
- 浅谈漫画在历史教学中的优点
——以《五四爱国运动和中国共产党的成立》为例 - 激活背景知识，激发学生的阅读兴趣
- 有效解决“研学后教”学生实际效果问题
- 提高课堂效率之我见
- 有效设计提问，培养幼儿的发散性思维
- 浅谈在新课标下的初中数学课堂教学
- 巧用多媒体，优化英语课堂教学
- 语文，点滴积累的美丽
- 中国英语课堂教师反馈语有效分析
- 关于高效课堂的实践性认识
——以“近代前夜的发展与迟滞”教学为例 - 灵活评价，创建高效课堂
- 精心构筑生活化课堂 引领学生回归生活世界
- 和谐氛围 教学相长
- 如何让预设与生成积极作用于数学课堂教学
- 让学生动起来，使课堂活起来
- 农村小学自主学习与学生创新能力培养研究
课案赏析
教育随笔
- 活用策略、引导学生积累和感悟语言
——《白杨》教学课例品析 - 《小足球
——脚内侧传球》教学设计 - 让游戏融入幼儿一日活动中
- 新课程标准下的课堂教学设计
- 如何把握好初中信息技术的教学
- 巧用“问题探讨”导入生物新课
- 以实践活动为载体，提高少先队员媒介素养
- 我高兴自己没有“配错药”
- 浅谈幼儿英语的趣味教学方法
- 欣赏“后进生”
- 浅析跳远助跑踏跳的准确性
- 构建有效的蓝天中学家长课程体系
- 教贵有疑 学无止境
——从《对教材中王阳明心学内容的一点质疑》想到的 - 高职院校“理实相融、知行合一”的思政课教学模式改革与实践
——以河源职业技术学院为例 - 小议农村小学校长的形象塑造
- 浅谈如何关注农村留守女童安全健康
- 刍议如何上好语文课
- 每一朵花都有绽放的理由
- 空山无人 水流花开
——谈谈叙事类文章的审美效果 - 营造良好的课堂心理气氛，提高数学教学质量
- 论小学英语教学法课程中教师的作用
- 农村小学听课评课之我见
- 创设问题情境 提高学生的思维能力
- 让学生的创新能力在数学教学中绽放
- 分析高中数学学习效率低下的影响因素的实证
- 巧改初中物理小实验
- 电子白板使音乐课更有趣
- 论英文游戏的作用
- 助学稿在无机元素化合物教学策略中的思考
- 强化作业方向 提高教学效率
- 以自主学习提升学生的古诗词鉴赏能力
- 算法与算理的统一
- 新课标三角函数中的数学思想
- 巧妙“变”化在数学中的应用
- 中班幼儿角色游戏的发展价值及指导建议
- 小议新课改形势下语文教师的角色定位
- 雪花插片
——小个子，大智慧 - 让我们相互理解吧
——浅谈处理师生关系的体会